樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。胡錦濤同誌提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，具有很強的思想性、指導性和現實性，體現了愛國主義、集體主義和社會主義精神，體現了中華民族的傳統美德和時代要求，體現了社會主義世界觀、人生觀和價值觀，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則。這是對馬克思主義道德觀的精辟概括。它是新時期社會主義道德的系統總結，是以人為本、全面、協調、可持續的科學發展觀的重要組成部分，是新形勢下社會主義思想道德建設的重要指導方針。
“八榮八恥”，為我們的學生樹立了看得見摸得著的行為準則，對我們樹立良好的人生觀、價值觀具有重要的現實意義。為此，我校決定在全校師生中開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀主題教育活動。活動安排分為三個階段:
第壹階段:宣傳階段。
1，召開“社會主義榮辱觀”主題教育活動動員會，號召全校師生學習胡錦濤總書記看望CPPCC委員時的“八榮八恥”講話。為營造“八榮八恥”的學習教育氛圍，校園內設置“八榮八恥”宣傳欄，張貼“八榮八恥”標語。
2.關於“八榮八恥”，向全體師生發出了《認識榮明可恥》的倡議書，號召全體師生從身邊小事做起，立足崗位自覺踐行“八榮八恥”。
第二階段:活動發展階段
1.組織黨員教師學習討論“八榮八恥”的具體內容及相關報道和評論文章。學習以集中培訓和自學的形式進行。結合保持黨員先進性教育活動和“轉變觀念、提高效率”主題實踐活動，積極開展黨員主題實踐活動。
2.把社會主義榮辱觀教育與師德建設結合起來，在教師中開展社會主義榮辱觀討論活動。
3.班裏召開了以“八榮八恥”為內容的主題班會，讓“八榮八恥”的內容深入到每壹個學生的心裏。
4.每個班級都張貼了“八榮八恥”的標語，讓每個學生都能記住總書記“八榮八恥”的諄諄教誨。
5.學校廣播電臺開展“社會主義榮辱觀”教育活動系列報道，宣傳“八榮八恥”，報道“社會主義榮辱觀”學習進度，宣傳學習活動中湧現出的先進人物和先進事物。
6.清明節的時候，大隊部組織了壹場“緬懷革命先烈，繼承先輩遺誌”的演講比賽，培養學生的愛國主義精神。
7.在全校師生中組織壹次以“我的榮辱觀”為題的征文活動。
8.按照學校的統壹部署，每個班都會發壹份以“認識榮明的恥辱”為主要內容的黑板報。
9、結合建設“無臟話、無垃圾”校園活動，設立文明監督員，督促學生做光榮的事，拒絕可恥的事。
10和六壹期間，為配合六壹兒童節的慶祝活動，在高年級學生中舉辦了以“八榮八恥”為主題的講故事比賽。
11.開設“社會主義榮辱觀”宣傳教育專欄，及時張貼宣傳學習活動中湧現出的先進人物和先進事物、學習心得和優秀稿件。
第三階段:總結表彰階段
1.全校教師及時總結了社會主義榮辱觀的學習情況，學校舉辦了以“八榮八恥”為內容的優秀德育模範評選活動。
2.學校將召開學習活動總結表彰會，表彰先進集體和個人。
我們堅信，我校這次主題教育活動的全面深入學習，壹定會使我們的師生充分認識到，在我們的社會主義社會，是非善惡美醜的界限決不能混淆，必須旗幟鮮明地堅持什麽、反對什麽、提倡什麽、抵制什麽。通過組織學習，在學生中大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規範，促進良好社會風氣的形成和發展，推動我校和諧、健康、文明校園的建設。
十壹小學慶祝建隊57周年。
壹.活動的目的
貫徹上級(團委)文件精神，結合學校德育工作計劃，積極開展紀念建隊57周年活動。以理想信念教育為核心，以社會主義榮辱觀教育為主線，以學習、創造、奉獻為主題，展現少先隊員在黨的領導下與祖國同行、與時俱進的風采，教育引導少先隊員堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念；引導隊員學習少先隊的光榮歷史和傳統，促進少先隊員健康成長，培養愛國愛鄉愛家的情懷；以實際行動落實黨的十六屆六中全會提出的各項任務，大力弘揚民族精神，立誌做偉大的中國人；鼓勵和教育少先隊員聽黨的話，立誌為建設有中國特色的社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做* * * *事業的接班人。
二、活動主題
“與祖國奮進，為隊旗增光”
三、活動時間
從10到2006年的110。
四、準備工作
大隊部制定活動計劃，向全校隊員發出倡議書，做好宣傳動員工作。並通過校園廣播、黑板報、宣傳欄等渠道讓選手們認識到本次活動的意義和內容。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
(1)開展“紅領巾伴我成長”建隊日主題活動。(65438+10月中旬)
今年是少先隊成立57周年。各中隊要引導少先隊員以“紅領巾伴我成長”“我是少先隊員”“我住在少先隊組織”“我為少先隊增光添彩”為主要內容，廣泛開展少先隊員光榮感教育，讓少先隊員深切感受到自己是少先隊的主人，珍惜紅領巾，熱愛少先隊，引導少先隊員以自己是少先隊員為榮，願意為少先隊增光添彩。
1.以“紅領巾伴我成長”為主題的升旗儀式。通過國旗下的講話，大隊向全校發出倡議。我為紅領巾增光添彩，做好宣傳動員工作。(65438+10月9日)
2.做好入隊前教育:派大隊幹部給壹年級小朋友上入隊課，講解關於少先隊的基本知識，教壹年級小朋友戴紅領巾，向隊伍敬禮，宣讀入隊誓詞。(65438+10月初)
3.舉行新團隊加入儀式。吸收大量新生入隊，進壹步壯大我校少先隊。(10十月13)
4.開展學習少先隊知識的活動。“建隊日”期間，各中隊輔導員要組織隊員開展學習新隊徽、“唱壹首愛國詩”等活動。本次學習中，4-6年級少先隊員重點學習少先隊簡史，2、3年級少先隊員了解《中國少年先鋒隊章程》(要求每個中隊用壹節課的時間學習)。開展“升隊旗、學隊徽、敬隊旗、慶隊日”活動，通過主題團拜會(“星星火炬，代代相傳”)、團隊知識競賽、征文比賽、黑板報展覽等多種形式，在少先隊員中開展隊史、隊情、團隊知識教育，鼓勵他們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，增強光榮感和自豪感。(65438+10月中下旬)
5.開展“我向隊旗敬禮”活動。在校門口右側立壹面大隊旗，側面立壹條敬禮線。每個隊員在入校前都必須站在敬禮線上。“我向隊旗敬禮”是加強隊員組織道德的常規制度。能讓隊員們壹進校門就知道自己是壹名光榮的少先隊員，自覺遵守隊組織紀律，自覺為隊旗服務，為隊旗增光添彩，從而培養學生的光榮感和責任感。(65438+10月~ 165438+10月)
(二)開展“四個壹”主題教育活動。(11月)
為不斷深化紀念中國工農紅軍長征勝利70周年活動，進壹步在少先隊員中大力弘揚民族精神，凝聚民族力量，增強民族自尊心、自信心和自豪感，激發少先隊員增強與祖國奮進的責任感和使命感， 紀念中國工農紅軍長征勝利70周年“三個壹”主題教育活動在“建隊日”期間在全校少先隊員中開展。
1，學唱壹首愛國歌曲。各中隊要組織少先隊員學習唱以長征歌曲和愛國歌曲為主題的愛國歌曲。
2.看壹部愛國電影。組織少先隊員在主題實踐活動中選擇觀看壹部愛國主義影片VCD。
3.召開主題團隊會議。各中隊要認真學習《永恒的豐碑》，舉辦以追憶歷史、緬懷先烈、“講述我尊敬的英雄”為主要內容的主題隊會，慶祝中國工農紅軍長征勝利70周年。
(三)開展實踐經驗教育活動。(65438+10月初-165438+10月中旬)
1，深入開展以“五個自我”為基本內容的“雛鷹篇章奮鬥活動”。各中隊要以實施《少先隊輔導員工作大綱(試行)》為契機，遵循“自學、自理、自強、自律”的教育理念，通過多種形式的“雛鷹爭章”，鼓勵少先隊員積極學習認知、工作、創造、生存、提高素質。
2.開展“八榮八恥，從我做起”活動，教育引導青少年從小樹立正確的社會主義榮辱觀，努力提高少先隊員認識是非、真假、善惡、美醜的能力。深入推進學校德育工作，全面提高少先隊素質。
3.深化“手拉手”活動。各中隊要在現有基礎上繼續開展“壹對壹”或“多對壹”互助活動，幫助隊員樹立團結協作、樂於助人的品格和能力。在捐贈援助和提高結對率的同時，要把“手拉手交朋友”作為活動的中心環節，培養他們的溝通能力和助人為樂的良好品德。通過加強少先隊組織校際手拉手、少先隊大隊、中隊、小隊、少先隊輔導員手拉手，進壹步拓展“手拉手”的領域，最終落實到少先隊員中，在全社會弘揚“手拉手”精神。
4.開展雛鷹假日團隊活動。各中隊要組織少先隊員開展以“我為社區(或學校)做點事”“我為社區(或學校)獻壹句話”“我為社區(或學校)獻壹份方案”為主題的相應活動。
5.舉辦誠信活動。“誠信”是中華民族的傳統美德，也是中國人做人的基本準則。為了讓我們的學生註意自己的言行，有原則，有分寸，遵守規則。讓每個學生樹立誠信意識，讓誠信真正深入人心，在日常生活和學習中得到充分體現。在中國少先隊建隊57周年之際，特別推出了壹項學生“誠信簽名活動”。通過各種形式讓孩子們誠實守信，自覺遵守學校的規章制度，做壹名合格的小學生。
不及物動詞活動要求:
1，思想重視，落實到位。
各中隊要充分認識開展建隊日系列活動的重要意義，確保活動有計劃、有安排、有組織、有內容、有實效。作為加強少先隊思想道德建設、弘揚民族精神、進行愛國主義教育的有效途徑，我們高度重視，精心組織，確保活動紮實開展。
2.加強宣傳，營造氛圍。
各中隊要制定詳細的活動計劃，切實做好活動的組織宣傳工作，充分利用學習園地、黑板報等宣傳陣地，積極宣傳活動的意義，做好活動的組織發動工作，加強宣傳，擴大影響，掀起紀念少先隊建隊57周年的熱潮。
3、形式多樣，寓教於樂。
各中隊要結合自身實際，在活動設計中遵循少先隊教育主體的成長規律和身心特點，因地制宜，采取主題新穎、內容豐富多彩、形式生動活潑的形式，開展有效的紀念教育活動。為了更有效地激發我們少先隊員的光榮感、使命感和愛國愛鄉、家國情懷，使他們樹立遠大理想，立誌以實際行動報效祖國，取得預定的成績。
“弘揚和培育民族精神月”教育活動方案
為貫徹落實《中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》和《中小學開展和培育民族精神教育實施綱要》的要求，中宣部、教育部決定從2004年起，將每年的9月定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，要求各地結合新學年開學、新生入學教育、教師節慶祝活動、“9·20”公民道德宣傳日、國慶節等活動，集中宣傳中華傳統美德和革命傳統。今年9月是第三個“全國中小學精神月”。現將我校第三屆“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的有關事項通知如下:
壹.意義
1.青少年是祖國的未來，民族的希望。在小學生中開展和培育民族精神教育，是深入貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神，加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育的需要。它是促進人的全面發展的必然要求，是中華民族精神世代傳承和發展的必然要求，是加強社會主義精神文明建設的基礎工程。
2.面對日益開放的環境和發展社會主義市場經濟的新要求，在小學生中開展弘揚和培育民族精神教育，不斷增強廣大青少年對優秀民族文化的認同和信心，振奮民族精神，凝聚民族力量，是壹項十分緊迫的任務。
二、指導思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據青少年身心發展的特點和規律，堅持育人為本、註重實踐，教育引導學生樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
三、實施原則
1.以學生為主體，註重實踐的原則；
2.突出重點，體現特色原則；
3.學校、家庭和社會相結合的原則。
四。主要內容
1.愛國主義是民族精神的核心。開展弘揚和培育民族精神的教育，倡導壹切有利於民族團結、祖國統壹和凝聚人心的思想和精神，倡導壹切有利於國家富強、社會進步和人民幸福的思想和精神，倡導壹切用誠實勞動創造美好生活的思想和精神， 並引導學生樹立以熱愛祖國、服務人民為最大榮耀、以提高國家和人民利益、民族尊嚴為最大幸福的理念。
2.中華傳統美德和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神教育的重點。幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，五千年來孕育的優秀傳統美德，影響中國歷史發展的重大歷史事件和歷史名人，近代以來中華民族深重災難和英勇鬥爭的歷史，特別是* * *產黨領導的英勇鬥爭和勝利的歷史。培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的情懷。
3.開展紀念紅軍長征勝利70周年教育活動，交流展示校園文化建設經驗和成果。①升旗儀式上舉行國旗下講話，介紹紀念紅軍長征勝利70周年；②開展了以“八壹”為主題的教育活動，即閱讀壹本描寫紅軍長征的書；看壹部反映紅軍長征的電影或電視；學唱壹首歌來唱紅軍的歌；組織與長征的故事會；寫壹篇關於長征精神的文章；做壹件有益的小事，弘揚長征精神；召開主題隊會，開展以紅軍長征為主題的黑板報比賽。
4.創新精神是民族精神的重要組成部分。幫助學生理解創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。弘揚和培育民族精神，既要繼承優良傳統，又要體現時代要求，不斷豐富和發展民族精神的內涵。引導學生銳意進取，勇於創新。
5.組織師生學習教育部發布的修訂後的《中小學生行為規範》和《中小學生日常行為規範》，理解新《規範》和《準則》的深刻內涵和重要意義。
動詞 （verb的縮寫）活動安排
(壹)開辦新學校，營造弘揚和培育民族精神的良好氛圍。
1，歡迎新學校。安排各班教室，要求設計班訓、班規、班規，布置“學習園地”、“圖書角”、“衛生角”等小陣地；發行以迎接新學期、新同學、弘揚和培育民族精神為主題的黑板報。
2.舉行盛大的開幕式。9月4日上午舉行2006-2007學年開學典禮。活動包括:舉行新學期第壹次隆重的升旗儀式。
3、紅領巾廣播室、學校櫥窗、班級黑板報、手抄報應圍繞“弘揚和培育民族精神”進行宣傳教育。
(2)學習規章制度，爭做文明小使者。
1.印發了教育部修訂的《中小學生行為規範》和《中小學生日常行為規範》，做到每個學生壹人壹份。張貼在教室和學校的窗戶上。
2、組織學習新的“規範”和“標準”。以實施新的《中小學生行為規範》和《中小學生日常行為規範》為契機，結合新生入學和學生返校的有利時機，狠抓學生行為習慣教育，使學生行為習慣和校風在新學期有新變化、新氣象。養成教育要堅持知行統壹的原則，依據規範和準則對學生提出明確的要求，並講清道理，明辨是非，讓學生明白“習慣就是素質”、“好習慣造就未來”、“人格就是國民性，愛國無細節”的道理，引導學生自覺遵守規範和準則，以實際行動傳承中華民族的文明。
(3)尊師重教，弘揚中華民族傳統美德。
1，9月8日，圍繞“老師，您辛苦了；老師，祝您節日快樂”，並組織了隆重的升旗儀式。作為“尊師重教”活動周，全體少先隊員代表為第22個教師節致辭。
2.舉辦以“老師，您辛苦了”、“老師，我想對您說”、“為老師而歌”、“我們愛您——親愛的老師”為主題的中隊主題大會。
3.開展自己制作賀卡的活動。
(四)愛國愛校，增強民族自豪感。
1.開展“認識我的民族，熱愛我的祖國”活動。通過組織學生參觀愛國主義教育基地、觀看愛國主義教育影片、舉辦以愛國主義為主題的歌詠比賽、閱讀愛國主義教育活動書籍、開展家鄉巨變調查等方式，將民族精神教育內容融入生動有趣的活動中，用祖國的秀美風光、民族的悠久歷史、優良革命傳統和現代化建設的成就教育學生，增強他們成才報效祖國的決心和信心，激發他們的民族自尊、自信和自信。
2.堅持每周升降國旗制度，圍繞“弘揚和培育民族精神，進壹步加強和改進中小學生思想道德建設”。
3.以弘揚和培育民族精神為主題的“三個壹”活動在校園廣泛開展。即在學生中開展“記住壹句愛國格言，欣賞壹首古典詩詞，了解壹位中國名人”的活動。
4.開展以“當好東道主，爭做瓷都小主人”為主題的系列活動，讓學生了解瓷都文化的豐富內涵，感受瓷都歷史的偉大力量，體驗瓷都的時代內涵，樹立作為瓷都的自豪感。
5.組建校鼓隊，選拔新人參加校鼓樂隊的訓練。
6.開展“紀念9.18，勿忘國恥，振興中華”主題教育活動。