分級閱讀就是根據孩子不同年齡段的智力和心理發展狀況，為孩子提供科學的閱讀計劃、不同的閱讀材料和科學的、有針對性的閱讀書籍。分級閱讀起源於發達國家，在港臺地區發展了十幾年。分級閱讀的概念源於對兒童生理和心理特點的科學分析。孩子的閱讀性質和閱讀能力在不同的成長時期是完全不同的。
在歐美，以Lexile分級(蘭斯分級)和GE分級為代表的英語分級閱讀標準已經實施了40年。在這個分級標準的基礎上，誕生了數家超過1億美元的分級閱讀教育產品公司，如Renaissance、Newsela、LightSail等。
中國分級閱讀市場的產品分析
序列號，名字和時間？產品定位，產品系列的核心競爭點，產品運營的邏輯盈利模式
1.考拉讀書？2016 10 10月推出| K12享受閱讀教育打造的分級閱讀品牌|考拉閱讀app系列(針對學生和老師)、考拉家長(微信小程序)、考拉閱讀(針對學校使用)？|針對中文閱讀需求提供壹套以ER框架為核心的閱讀解決方案| To B模式，與地級市教育局、學校建立合作增值服務。
2.檸檬閱讀？2065 438+2005年9月上線？|小檸檬教育科技旗下國內中小學生分級閱讀應用軟件|檸檬閱讀APP系列和檸檬閱讀器建立了壹整套“軟件+硬件，閱讀+互動，能力+興趣”的語文分級閱讀整體解決方案|？評價-分級推薦-分階段學習-監控&；社區傳播-評測升級|硬件(閱讀器)+付費書籍。
3.親近母語2003年上線|為3-12歲兒童提供分級閱讀產品和服務的文化教育機構|分級閱讀課文(分級詩歌朗誦《我每天都有東西要背》和分級文學教材《我的母語課》)、直播課(小步閱讀)和有聲課|(入門時間早，資源豐富，同時， 要把握好孩子和教師培訓兩大方向|壹方面要為孩子提供適合語言習得和心理發展的母語學習產品，另壹方面要為學校提供系統的教育服務和教師培訓|圖書研發版權費、教師及教育機構師資培訓、教育服務費、線下學校運營收入、主題夏令營和冬令營學習費用、小步閱讀線上課程收入。
4.閱讀課外書2065 438+2008年8月|針對青少年課外閱讀開發的內容產品APP和電子書閱讀器|國內首個專註青少年閱讀的內容產品，提供大量優質書籍；專家指導，培養閱讀興趣；內容分類(按年齡)|精挑細選優質內容讓孩子用正確的方式閱讀|閱讀器+增值服務(年費、會員費、書籍等。).
5.有道音樂閱讀2065 438+2008年7月|少兒圖書館，主要面向6-15歲兒童| App |有網易有道等教育產品的實踐經驗和運營模式；豐富的內容庫；個性化推薦邏輯？|?1.構建兒童閱讀從萌芽到獨立閱讀的五個階段；2.按照五個階段推薦書籍；3.個性化推薦形成閉環。|會員費。
目前，還存在壹些困難:
(1)閱讀習慣很難培養；
(2)個性化推薦還處於探索階段；
(3)缺乏科學規範的分級閱讀體系；
(4)商業模式定義不明確。