近年來，為學生“減負”“減負”的呼聲越來越高，“給孩子壹個快樂的童年”“給孩子更多自由的空間”成為人們的心聲。但是我們要明白，給孩子更多閑暇時間的目的是什麽？不是為了讓孩子成為“閑人”。老話說，遊手好閑生“百病”。更多的閑暇是把孩子從整天讀書寫作業中解放出來，讓他們的生活更加豐富多彩，讓他們全面發展。強調“多樣化”、“減壓”、“減負”，並不意味著學校教育不重要，而是應該對學校、學生、家庭有更高的要求。毫無疑問，新時代需要全民素質的提高，需要有知識的建設者。但是，畢竟社會進步了，時代在前進。21世紀的中華民族子孫，不應該只知道在學校“讀書”“忙著做紙質作業”，而應該是身心健康、有理想、有知識、有道德、有智力、有開拓創新能力的壹代。因此，在更加關註孩子在校學習和教育的同時，“減負”“減壓”成為現實。這是壹件既高興又擔憂的事情。我擔心的是，如果學生作業少了，他們的學習基礎會怎麽樣？學生在家有更多的閑暇時間。這些時間怎麽安排？如果不是豐富多彩，適合孩子的心理興趣，有利於身心活動的發展，寫完作業就沒事可做了。我們做什麽呢
例如，懶惰，長時間看電視，或整天玩電子遊戲，或上網聊天，在社會上遊蕩，去歌廳和舞廳，都受到不利影響...因此，安排學生在家的閑暇生活成為人們關心、思考和必須解決的新課題。綜上所述，家長擔心的是孩子的智力和品行如何不會受到影響。
父母可以自由討論他們孩子的休閑生活。