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七年級語文“我愛這片土地”課文

我愛這片土地是現代詩人艾青在1938寫的壹首現代詩。這首詩是根據?假設?拿起來用?嘶啞?描寫鳥的聲音,然後繼續寫歌唱的內容,從死前歌唱,寫到鳥死後靈魂回歸大地,最後把鳥的形象換成詩人自己的形象,表達了詩人真摯熱烈的愛國之情。

我愛這片土地。

如果我是壹只鳥,

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:

這片被風暴襲擊的土地,

這條悲傷和憤怒的河流將永遠洶湧澎湃,

這無休無止的狂風,

和來自森林的無比溫柔的黎明

然後我死了,

就連羽毛也會在地裏腐爛。

為什麽我經常流淚?

因為我深愛著這片土地?

作品欣賞:

文學欣賞

這首詩是根據?假設?開頭頭部突兀新穎,有壹種深沈沈思之感。從詩裏?小鳥?它是壹個通稱,是壹個* * *名。不像歷代詩人反復吟唱的布谷鳥、鷓鴣,有壹種天然的、特殊的韻味和意味,卻要靠作者在沒有依托的情況下進行新的藝術追求。更何況是詩裏特意表現出來的?喉嚨沙啞?也與古典詩詞中的黃鸝、哭泣的杜鵑、翺翔的白鷺大相徑庭。純粹是抗戰初期的時代悲壯氛圍造成的。悲傷詩人?個性的特殊氣質和深情表達(作者自稱)。

這首詩的第壹句話表明了作者對土地的真摯熱愛。為了表達自己對土地真摯深沈的愛,作者把自己想象成?壹只鳥?永遠在祖國周圍不知疲倦地飛翔。全詩表現了壹種?憂郁的情緒特征,這種?憂郁它是對多災多難的祖國深深熱愛的自然流露,這種熱愛源於民族的苦難,因而特別感人。這裏有著深刻的憂患意識,寬廣的歷史胸懷,強烈的愛國情懷。這種憂郁表現在兩點:壹是強烈的抒情色彩。這首詩可以說是作者的自白。作者領養的?直接?抒情的方式來表達自己對土地的感情。就像?誓言?嚴重到什麽程度?血?壹樣莊嚴,非常強烈,震撼人心。詩人用四句象征性的詩句將其概括?我嗎?的使命。這四首詩沒有具體的指稱,但以更生動、更廣泛的泛指,拓展和深化了這壹使命的內涵。作者深愛的這片土地正在經歷壹場偉大的歷史鬥爭和巨大的變革。人民在崛起,民族在覺醒。無比溫柔的黎明?期待作者作為壹只小鳥,為這個偉大的時代歌唱。第二,現實主義和象征主義交織在壹起。作者用現實主義和象征主義的手法描繪了壹組生動的詩歌意象,並賦予?地球?、?河流?、?風?、?黎明?平等形象的不同象征和含義。但作者對祖國的看法是什麽?黎明?我也有樂觀的信念,做了精彩的描述。

這首詩不斷地用抒情的方式強化自己的感情,以此來長久地撥動心弦。這首詩有失偏頗?假設?壹開始,這是第壹層強化。誰不知道鳥語清麗清脆,此詩有失偏頗?嘶啞?總之,這是第二層強化。光有這兩層強化是不夠的,於是詩中相繼出現了歌唱的對象:土地、河流、風和黎明。特別值得註意的是,作者在描寫這些物象時,已經到了壹窮二白、滿腔熱情的地步,充分體現了這位自由派詩人的藝術特色。寫詩是大部分禁忌還是少用?什麽事?字,因為?什麽事?話太多,慢下來,沖淡了詩意。作者艾青不是。他敢用壹系列的書。什麽事?表達纏綿深情的文字,喜歡在所描寫的對象前面加上大量的形容詞和修飾語,以表現對象的樣子,形成壹種特殊的立體感和雕塑感,這是作者艾青的自由詩創作區別於其他自由詩作家(如田野)的重要特征。《我愛這片土地》這首詩也不例外,而詩人呢?土地,河流,風和黎明?前面特意加了這個中心詞?悲傷,激烈,溫柔?等等很多修飾詞,妳就看出玄機了。上面提到的這些描寫土地、河流等景觀的長句,可以說是第三層強化。就在作者被他執著的唱功和頑強的生命力所折服的時候,這首詩突然來了個大轉彎,壹劃就脫穎而出了?我死了嗎?,讓身體肥沃土地。於是,生與死形成了強烈的對比,而在這種強烈的對比和反差中,又有什麽是壹致的呢?小鳥?對土地執著的愛生於斯,唱於斯,葬於斯,念於此,至死不渝。

藝術特色

篇幅短小,構思巧妙。

土地是壹個廣闊的意象,詩人選擇它作為抒情和傾訴的對象,其境界極其廣闊。但這些感受集中在10行詩中,取得了極佳的藝術效果。首先,這是因為作者不是從現實的地方寫,而是從想象的地方寫,不是直接寫自己與土地的關系,而是把自己想象成?壹只鳥?利用鳥與土地的關系拓展全詩的藝術境界,使全詩整體結構顯得巧妙自然。從詩裏?小鳥?,只是泛指,象征性的,不像古詩中的那些(如杜鵑、鷓鴣等。).?用沙啞的嗓子唱歌?,是壹首引人註目、扣人心弦、令人深思的詩,也是全詩中加深作者對土地感情的壹個奇特亮點。本來鳥聲就好聽清脆,不存在?嘶啞?聲音,但是作者特別亮?用沙啞的嗓子唱歌?。這是當時(抗戰初期)的悲劇氛圍,是作者特殊的性格氣質,是作者特殊的表達需要。* * *所產生的審美意象,極大地提升和強化了意象的審美表達,從中我們可以感受到作者對土地的愛是如此的執著、忠貞和頑強:即使面對這樣壹片浸透了苦難的土地,作者也要無條件地去愛,永遠盡自己最大的努力。接下來,作者用壹個類似蒙太奇的特寫,依次介紹了他要歌唱的對象:土地、河流、風和黎明。這些是廣闊的自然或宇宙圖像,它們是動態的和靜態的,近的和遠的,開放的和壯麗的。作者在哪裏?陸地,河流,風,黎明?在前面特別加上帶有感情色彩的形容詞或修飾語,讓它們壹壹轉化為象征性、暗示性的畫面。從立意上看,作者還卡在這裏?小鳥?這個虛像(?連羽毛都爛在地裏?),作者象征性地表現了自己立誌生於土地,歌唱於土地,葬於土地,與土地同生共死的強烈感情。至此,詩歌的感情達到了高潮。

巧妙轉化,另壹種詩意境界

壹般來說,詩歌高潮過後,再想表達就很難了。如果寫得不好,就很難繼續下去,或畫蛇添足,或脫節,或削弱,從而難以造就大後方。但作者巧妙地斷了壹行,隔了壹行,做了必要的停頓和停頓,又開始巧妙地變化,創造了新的詩意場景,以突出的意象和感情的進壹步升華寫出了兩行的結尾。有壹種驚心、難忘、吟誦的感覺。

第壹,抒情視角有所改變。詩的第壹段是從虛的角度,即從鳥的角度去想象,表現鳥對土地的忠誠和熱愛,看似含蓄;然而第二節卻改成了真正的寫作視角,即以作者自己的視角來寫自己?經常含淚的眼睛?傾訴妳對這片土地的感受?深?愛是直接表達自己的感受。這樣,虛與實的結合與對應,構成了全詩內在的、完整的藝術空間;結果與原因的關聯和對比構成了支撐全詩的內在邏輯結構。

第二,寫作手法有所改變。第壹節用比較,這是想象的境界;第二節用賦,這是壹種心靈的現實表達。全詩由前面蒙太奇式的畫面暗示轉為後面作者的直接引導,以強烈的情感表達結束,從而引人註意到壹種濃郁的情感氛圍,再次感受到作者對土地的忠誠和熱愛。

主題圖像

主題

作者通過描寫自己生活在祖國的這片土地上,痛苦大於喜悅,內心壓抑過度?悲傷?、?無休無止地吹著憤怒的風?;然而,這畢竟是他生於斯長於斯的祖國,他就算為她受盡折磨也不願意離開這片土地?死了?甚至後來?羽毛?也想要嗎?腐爛在土地裏?。它表達了作者最偉大、最深沈的令人難忘、永不磨滅的愛國情懷。

圖像

作者艾青詩歌中的土地情結和土地在作者詩歌中具有多重象征意義。作者艾青叫?土地的歌手?,?土地?它構成了作者詩歌的中心意象。?土地?這壹意象是民族精神、中華文明和祖國命運的象征,其中匯聚了作者對祖國和大地母親的深情,這在這首詩中得到了充分的體現:詩人表達了要像鳥兒壹樣歌唱祖國;死了也要融入祖國的土地。?土地?這壹形象也體現了作者對斯裏蘭卡出生、培育和死亡的工人們最深切的愛,以及對他們命運的關註和探索。這裏嗎?土地?不再是單純的客觀場景,而是作者的主觀情感?大象?。作者對老弱病殘的祖國感到無比悲傷。帶著這種感覺,當他用憂郁的目光環顧四周時,孤獨而貧窮的荒野的載體土地就進入了作者的腦海。通過歌唱這片土地?大象?詛咒那些破壞土地,幻想土地可以煥發生機的人。在詩中,作者的聲音沙啞卻慷慨,悲涼卻寬廣,表現出強烈的生命意識;雖然原始,卻蒼勁有力,因為土地是萬物之本。正是因為這種對土地的熱愛和眷戀,作者作品中的其他三個意象順流而下。?河流?之前加?永遠澎湃?然後呢。悲傷?兩個形容詞,風?前面加?吹來吹去沒完沒了?然後呢。生氣?兩個修飾語,就放?河風?這兩個外在的純粹風景都成了作者的主觀感受?大象?的悲痛和憤怒,人們為了拯救這片土地而進行的那種不屈不撓、前仆後繼、奮力拼搏的革命鬥爭歷歷在目。?黎明?這個形象說明作者堅信,在人民的洶湧鬥爭中,會有曙光,會有勝利。但作者意猶未盡。然後我就死了,連羽毛都爛在地裏了?表達了作者對土地執著的熱愛。最後兩句?為什麽我經常流淚?因為我深愛著這片土地?回歸土地意象深化了文章主題。

關於作者:

艾青(1910 ~ 1996)現代詩人。真名叫江海成,字陽遠,筆名為Ega、Kea、Linbi。浙江金華。新中國成立後,任《人民文學》副總編輯、中華全國文學藝術界聯合會委員,並以1985獲得法國文學藝術最高獎章。名作《大研和我的保姆》。著有《大研河》、《華北》、《向著太陽》、《黎明的通知》、《湛江》、《夾竹桃》等詩集。