《黃河大合唱》是著名詩人張光年為配合音樂家冼星海創作的大型民族交響樂而創作的壹組詩歌。65438年至0938年，抗日戰爭全面爆發後，侵華日軍踐踏華北大地。全國掀起了抗日救亡運動的高潮。通過自己的藝術形象反映現實鬥爭，激發全國人民的抗日熱情，是許多進步文藝工作者的願望。詩人光偉然在1935年8月寫下了歌詞《五月的花》，他在歌詞中唱道:“五月的花開遍了原野，/花掩蓋了有誌之士的熱血。/為了拯救這個垂死的民族，/他們頑強地與日本人作戰……”歌詞作曲後廣為傳唱。詩人1939去延安後，創作了更大的壹組詩歌《黃河大合唱》。黃河大合唱* *有八個樂章，分別是:黃河船夫歌，黃河頌，黃河之水如何移出天外，黃河對口歌，黃河歌謠，黃河怨，保衛黃河吼，黃河。詩中瑰麗的想象和現實的畫面交織在壹起，構成了壹幅波瀾壯闊的歷史畫卷，歌頌了苦難和鬥爭，描繪了黃河的意象，反映了中華民族英雄兒女在抗日戰爭中的真實情景。冼星海稱贊它“充滿了美感、現實主義、怨恨和悲壯的情感，讓沒渡過黃河的人和到過黃河的人都有同感。歌詞本身已經試圖描述幾千年來黃河的歷史。《黃河賦》是體裁上的賦，以《黃河賦》為主，在結構上與組詩《黃河船夫歌》第壹章有密切聯系。《黃河船夫歌》描寫:“天上烏雲密布，驚濤拍岸。黃河船夫在暴風雨中奮戰，歷經艱辛終於到達彼岸。“這象征著我們偉大的國家和人民沖破了風雨飄搖的困難，終於取得了輝煌的勝利。”於是在第二章《黃河賦》中，詩人作為時代的歌者出現了。他站在山頂，代表祖國的英雄兒女唱起了黃河頌歌。他稱贊黃河氣勢磅礴，歷史悠久，要以它為榜樣，像它壹樣偉大和強大。
第壹節是朗誦，第二節是歌詞。作者壹開始以呼之即來的方式稱呼讀者為“朋友”，並在開頭明確提出了“贊美黃河”的主題。
第二節是全詩的主體部分。為了表達頌歌的氣勢，“男高音獨唱，以悲壯的歌聲，在伴奏中能聽出黃河流淌的力量”(冼星海《黃河怎麽寫》)。第二段歌詞內容鮮明，有明顯的關鍵詞可以作為梳理思路的依據。首先是“望黃河滾滾”二字，壹直導致“中原大地壹分為二”。這個“希望”的內容既寫實，又波瀾壯闊，組織清晰，規則嚴密:壹是“洶湧澎湃的波濤，/掀起令人發指的局面”的特寫鏡頭；然後是全景式的總寫“濁流掉頭，/形成九曲鏈”；然後縱向描述了黃河的流向“從昆侖山腳下/到黃海邊緣”；最後橫向蔓延到黃河流域兩岸“將中原壹分為二”。然後開始歌頌黃河對中華民族的巨大貢獻，進入“歌頌”階段。“啊！黃河！”反反復復，從“啊！黃河！/妳是中華民族的搖籃”到“將由妳哺育/發展”分三個層次，贊美黃河哺育中華民族，指出其歷史貢獻；像天然屏障壹樣捍衛中華民族，指出黃河的地緣優勢；最後，從現實到虛無，他贊美黃河流域的遼闊，造福眾生，並發出了代表中華兒女向其學習的誓言。