每到國慶節，學校總是讓我們畫國慶手抄報。我真的覺得很麻煩，很擔心，但是在國慶手抄報的創作設計過程中，我很開心，因為我很喜歡畫畫。我把畫手抄報看作是畫壹幅彩色的圖畫，是我的興趣和愛好。
10 10月1日，我們迎來了壹年壹度的國慶節。學校要求我們每個人發壹份手抄報，放假後上交。“可惜我又要忙了”，不過還好國慶七天假期還長。當我選擇合適的時間，我會開始工作。
我匆匆買了四包，立刻壹頭紮進書堆裏。我花了壹個多小時才找到我需要的東西。我渴望精神食糧。最後，我找到了所有我需要的信息。這本書充滿了註釋。我把書桌上找到的所有內容翻了壹遍，然後精心挑選了設計精美、插圖合理的版面。然後我拿出壹張白紙，把參考設計的版面畫了草圖，把需要改進的地方重新畫了壹遍。最後，我有了壹個計劃，並打算正式在四張紙上畫出來。
我拿起鉛筆，把設計好的版面畫在四張紙上，然後在空白處放上“慶國慶”三個大大的字畫，再畫出各種插圖，最後用顏料把需要染色的地方畫出來。好了，這樣國慶手抄報的版面和主題就完成了。
但是，這並不完整，必須進行下壹步。妳不能讓這個部分空著！所以我必須寫壹些關於它的東西。嗯，這次的主題是“慶祝國慶節”，所以我應該寫壹些關於它的東西。還好我把內容找好了，不然我會像無頭蒼蠅壹樣壹頭紮進書堆裏去找，但是我得好好安排。小節有大有小，寫的內容壹定要恰當。還有，標題的字數壹定要適合字幕的質感設計，我不能自大。內容寫好了，整張手抄報也就基本完成了，但最後有壹點不能忽略，就是要仔細檢查，看看是不是忘了染需要染的部分，是不是忘了寫字幕，有沒有鉛筆痕跡沒擦掉...
好吧！終於，手抄報誕生了。
附:手抄報編輯方法:
手抄報又稱手抄報，具有交流信息、展示成果、展示創意風格、制作工藝簡單等特點，因此在大、中、小學廣受歡迎。編輯出版手抄報可以培養我們寫作、繪圖、排版、信息處理的綜合能力。手抄報的交換可以幫助學生取長補短，豐富課余生活。
手抄報的編輯出版壹般是壹個月壹次。以下是生產過程中的壹些基本要求。
固定人員。出版手抄報壹般以假日團隊為整體單位。確定人員後分工:1，主編。他是總設計師兼總經理。2、欄目編輯。負責壹個或幾個欄目的素材收集、審核和編輯。3.轉錄。負責文字內容的抄寫，這需要寫的漂亮工整的同學。4.藝術設計。負責小報的整體和局部美化規劃。當然大學和中隊的輔導員還是中隊手抄報出版的輔導員。在具體制作過程中遇到困難的時候不要忘記他們。
報名吧。報名的確定要醒目，文字簡短，有團隊特色，團隊目標明確，思想內容健康積極。如《竹筍》、《雛鷹》、《新世紀》等。
設置材料。出版手抄報首先要選擇合適的紙張，壹般是150g的繪圖紙，每份8-4張。其次，選擇壹些不同長度的帶刻度的塑料直尺，包括壹把50厘米的直尺和壹把20厘米的三角尺。第三類裝飾材料和工具及臨摹筆，包括黑色墨水、普通鋼筆、藝術筆、鉛筆橡皮、水彩筆、水彩或水粉顏料等。物資可以集中保管，當然團隊之間也可以互相調劑使用。
如何制作。1，報紙格式。頁眉及其位置的確定，包括出版單位、出版日期、刊號、分工等。另外，在分類欄目時，為整份報紙設置合適的欄目，分類選擇內容。2.排版。排版是壹份報紙的總體思路，要求在整體上具有獨創性和變化性，要求版面之間的方圓、大小和橫縱的組合。同時可以借鑒其他報紙和黑板報的排版經驗。3.插圖。插圖是小報上不可或缺的“味精”。具體操作中有兩種方法。壹種是先用淺色畫背景圖案，然後復制文字；二是抄寫課文後用水彩筆畫插圖。4、題圖和尾花。主題圖的設計很重要。壹篇稿件可以通過給它壹個引人註目的題目來增強它的表現。在設計標題圖時，要註意標題文字的設計，字體大小要與原文明顯不同，字體可以由內容決定；二是要註意圖案的穿插，圖文並茂；第三，標題圖的擺放可以靈活處理，兼顧上下左右。尾花的設計也有裝飾作用。在壹篇稿子的中間或者結尾，有意識地留出壹些地方，畫上壹些裝飾圖案，效果往往非常獨特。值得壹提的是，同學們可以交換或選擇自己平時收藏的裝飾圖庫，從而享受資源。5.內容編輯。稿件來源主要有:自己寫稿件，包括好文章和老師的點評；數據整理稿；編輯相關出版物的內容；其他原始手稿。