孩子3歲之前的記憶發展是非常獨特的，我們長大後壹般很難保留這壹時期的記憶，這也讓很多細節成為壹個謎。
那麽，寶寶三歲前的記憶力發展如何，寶爸爸如何幫助寶寶提高記憶力呢？
嬰兒的記憶發展
三歲之前，是寶寶記憶力發育的關鍵時期。在這個階段，如果不了解寶寶的記憶發展規律，壹味追求記憶效果，會傷害寶寶的記憶能力。
哈佛記憶課程說，記憶是思維的基石。如果妳腦子裏沒有背過的知識，妳就不會認真思考。對孩子未來學習能力有深遠影響的記憶是如何發展的？
帶鮑爾去上早教課，每次都走到中心的水吧。鮑爾總是伸出壹個短小的手指，指出他根本看不到裏面有水，說西瓜西瓜。兩三個月前，為了安撫因睡眠不足而哭泣的鮑爾，寶爸曾經給他買過壹杯西瓜汁。又冷又甜的西瓜汁被他記住了，每次路過都想讓我們再給他買壹杯。
△ 0-7個月對周圍事物的短時記憶
嬰兒最早記得的是和自己生存迫切相關的事情——媽媽餵奶的姿勢。如果馬寶總是側著身子給寶寶餵奶，即使寶寶只有四五個月大，當妳擺好坐墊，解開衣服，側著身子抱寶寶的時候，寶寶就會立刻進入餵奶程序，忙著找乳頭。在這個階段，寶寶只能記住短時間內發生的事情。每天都在進行母乳餵養，如此反復的經歷，形成了記憶。
△ 7-9個月能想到不在眼前的東西。
張阿姨和公婆輪流照顧8個月大的孫子，每人壹周。最近張阿姨發現，每當她消失了壹個星期，重新出現的時候，她的小孫子都會開心地咧嘴笑，又是壹巴掌。好像在說，奶奶，妳終於回來了。即使有壹段時間沒見了，我的孫子還是能記得她。隨著寶寶的成長，記憶的時間越來越長，即使熟悉的人或事不在身邊，也能被寶寶記住。
△ 9-12個月在記憶的基礎上進行模仿。
大約壹歲時，嬰兒就有了模仿的能力。在寶寶面前拍手，告訴他是拍手。寶寶會仔細看。當妳再次說妳害怕拍手的時候。寶寶也會模仿我們的樣子，拍拍小手。這說明寶寶已經能夠內化動作和語言的記憶，並根據腦海中的記憶進行模仿。
△ 1-3歲記憶力長。
大寶兩歲的時候，我們壹家人去廣州長隆動物園看老虎。在三歲的時候，我們邀請朋友去參觀Xi安的動物園。沒想到壹天的活動結束後，大寶居然跟我說，我覺得這裏的動物沒有那個動物園多，那個動物園也有熊貓可以壹起吃飯的餐廳。我怎麽也沒想到他兩歲的時候還記得。後來才知道，寶寶從壹歲多開始就有長時記憶的功能。至於為什麽我們記不住三歲之前發生的事情，科學界普遍認為是因為海馬體中整合了新的神經元，導致儲存在回路中的信息解體，也就是說那些不重要的記憶被抹去，重要的會進入潛意識。
3歲前記憶發展的特點
√無意識的機械記憶
就像文章開頭提到的馬壹樣，許多父母熱衷於讓他們的寶寶在壹兩歲時背誦古詩。大都會很快找到了孩子的背。哪怕妳背壹兩遍，寶寶也能壹遍又壹遍的重復。其實他只是充當了壹個錄音機的角色，他不知道自己記住了什麽。沒有任何明確的意圖和目的，這些記憶很容易被上面提到的整合過程抹去。
√記憶容易受情緒影響。
孩子無法理解自己記住的內容，所以三歲前的寶寶是沒有辦法記住東西的。嬰兒記憶的另壹個特點是情緒化。人工智能之父馬文·明斯基曾經在描述人類的學習方式時提到壹個概念——依戀學習。三歲前的嬰兒更容易記住讓他們開心或悲傷並引起強烈情緒起伏的事情。而且會記得更深更久。
任意誤差
和兩歲多的寶寶討論之前發生的事情時，媽媽常常覺得很神奇。他們要麽把壹個月前發生的事當成昨天，要麽把圖畫書圖書館裏發生的事放在小托兒所裏。有些寶寶甚至把夢和現實結合起來。這是由寶寶三歲前的記憶碎片決定的。媽媽壹定不要認為寶寶在撒謊。寶寶說的話是他記憶中的片段拼湊出來的。
如何提高寶寶的記憶力
壹位“狂奔”的媽媽告訴我，她之所以讓寶寶盡量記憶，是因為她覺得孩子記憶力好，在學習能力強的同時，應該多記。但實際上，在孩子三歲之前，孩子並沒有形成任何記憶策略。與其讓寶寶死記硬背，不如根據孩子的年齡特點，想辦法鍛煉孩子的記憶力。記什麽不重要，更重要的是學會怎麽記。
△ 0-1歲重復強化
寶寶的記憶法的特點是能夠記住反復重復的東西。正因為如此，他會不斷地讓媽媽重復壹本繪本中的壹章。比如鮑爾幾個月大的時候，最癡迷的繪本是《拔蘿蔔》，拔蘿蔔和爺爺的形象是他最深的記憶。在早教班的小超市裏，他總是壹眼就認出蘿蔔，對小區裏的白胡子老爺爺很感興趣。為了讓這個階段的寶寶運用記憶能力，學會說話，反復表達是最重要的策略。
△ 1-2歲利用圖像增強記憶，增加動作和表情輔助記憶。
在《如何記憶》中，作者將記憶分為三種:視覺、聽覺和感覺。視覺和聽覺由大腦記憶。大多數研究表明視覺比聽覺快。而且感覺記憶是最快的，舞者和運動員都是靠感覺記憶。
1-2歲的寶寶就是這種感性記憶，通過感性記住的東西不會隨著年齡的增長而消失。3歲的寶寶永遠忘不了1歲半滑平衡車的感覺，也不會突然忘記怎麽搭積木。如果想在這個階段鍛煉寶寶的註意力，可以采用兒童歌舞的形式，或者用誇張的表情表現出需要記憶的內容。嬰兒更容易記憶。
△2-3歲學習記憶策略
鄰家4歲女孩桃子，是公認的記憶力超強的孩子。這得益於她媽媽從兩歲半開始對她記憶策略的培養，比如重組信息或者建立聯想。媽媽還會時不時地給桃子安排壹些“記憶任務”，比如記住超市買的食物，說說她那天在托兒所上了哪些課，有哪些內容。3歲左右，孩子開始有意識地記憶壹些東西，所以寶爸爸馬寶可以根據孩子的情況教孩子使用記憶策略，通過生活和遊戲多練習，對寶寶記憶力的發展會有很大的好處。
媽媽早上有話要說:
在孩子很小的時候幫助孩子發展記憶力，並不是培養天才兒童。是為了讓記憶變得容易，讓孩子更好的思考。除了要註意記憶發展的規律，還要用正確的方法促進記憶發展。給孩子提供均衡的營養和充足的睡眠也是保證記憶力的必要條件。