1.學前活動教案大全
活動目標1，可以按照老師的要求把撕好的碎片沿著實線粘貼到被子裏。
2.激發孩子對手工藝的興趣。
要準備的活動
1，每手有壹本手冊第5頁。
2.老師剪下彩紙的第壹頁。
活動過程
1.展示圖片，啟發孩子觀察:圖片上有什麽？今天讓我們把漂亮的圖案放在被子上，好嗎？
2、老師講解示範。將壹張彩紙撕成小塊，沿著實線將撕好的小塊粘貼到被子裏。要求貼在實線上，是滿的。)
3、老師問。
(1)小碎片不落地。
(2)要求貼在實線上，且是滿的。
4、孩子開始制作，孩子把每壹張紙撕成小塊，撕掉，粘貼在被子裏。要求貼在實線上，是滿的。(撕紙時:左右手的拇指和食指緊緊握住紙，撕壹次，反復撕，直到撕完。)粘貼的時候，輕輕碰壹下膠水，貼在上面。
5.展示作品，讓孩子觀察自己的小花和被子。
2.學前活動教案大全
活動目標:1，提高觀察力。
2.鍛煉小肌肉的活動能力。
3.我喜歡創造。
4.願意與他人分享食物。
活動準備:
教具:面粉、油、蜂蜜、雞蛋、微波爐、桌布、圖釘、圍裙。
學習工具:兒童圍裙、小毛巾、面團、塑料刀、芝麻、彩針等。
活動流程:
先組織壹個對話，提醒孩子回憶自己看過或吃過什麽零食，是什麽樣子的，豐富孩子的體驗，激發孩子制作零食的興趣。
第二，觀察老師和面的過程，發現面粉和油混合後的變化，說出面粉發生了什麽變化。
第三，組織孩子制作零食，鍛煉小肌肉的活動能力，鼓勵孩子積極創造各種零食。請把準備好的零食拿到微波爐裏烤。
四、組織幼兒對話:說說妳剛才做了什麽零食？妳要餵誰？為什麽？培養孩子願意和別人分享食物，關心別人的好壞。
第五，觀察微波爐烘焙零食的過程，簡單了解烘焙零食的過程。
六、互相分享烤好的零食，享受勞動的快樂。
3.學前活動教案大全
活動目標:1，能仔細觀察圖片，理解圖片含義。
2.學會用更完整的語言表達，體會幫助別人的快樂。
活動準備:電腦幻燈片
活動流程:
體驗記憶-觀察和敘述-延伸
活動流程:
先用現有的生活經驗講壹下取暖方法。
1，天氣冷了，小動物會冷嗎？妳能做些什麽來幫助小動物熱身？
2.大象沒有厚衣服怎麽辦？
第二，觀察圖片，說出自己的理解。
1.兔媽媽在做什麽？它為誰織毛衣？妳為什麽織毛衣？
2.當大象看到兔子的新背心時，它在想什麽？兔子看到大象沒穿背心就冷了，心裏想什麽？
3.當兔子把大象帶回家時，它對它的媽媽說了什麽？
4.兔子和媽媽在做什麽？他們為什麽要測量大象？
5.這是什麽時候？妳在哪裏看到的？兔子在做什麽？媽媽在做什麽？為什麽媽媽晚上織毛衣？
6.當我們睡覺的時候，爸爸媽媽在做什麽？
7.當大象穿上他的新背心時，他感覺如何？大象會對兔媽媽說什麽？
8.總結完完全全的享受。
三、活動延伸:
為小動物設計小背心。
4.學前活動教案大全
活動目標:1。喚起孩子聽故事，理解故事內容。
2.幫助孩子認識和分類各種豆類，了解豆類的不同用途，知道豆類有營養。
3.培養孩子大膽溝通，表達自己的想法。
活動準備:
紅豆、綠豆、蠶豆等豆類的樣品，故事《老豆兒的生日》的錄音帶，老豆兒壹盒，小豆兒壹盒，醬油壹盒，大豆油壹盒，豆漿壹盒，肥皂壹盒，油漆壹盒，汽車輪子壹盒，小紅小紅帽壹盒。
活動流程:
1.展示各種豆子，激發孩子對豆子的興趣。
老師:孩子們，看，老師，豆子有很多種。孩子們見過他們嗎？讓我們看看這些是什麽豆子。展示各種豆子，老師會壹邊展示壹邊說出名字，然後讓孩子講第二遍。
2.聊“妳吃過什麽豆制品？”引出故事《老豆兒的生日》，了解大豆的各種用途。
老師:孩子們都知道這些豆子，問:“妳吃過什麽豆制品？”(豆漿、綠豆粥、紅豆湯、醬油等。)，從而引出故事。
老師:今天老師帶來了壹個關於大豆的故事。孩子們想聽嗎？這是壹個關於老大豆生日的故事。
3.老師用圖片生動流暢地講述故事。
4.提問，加深孩子對故事的理解。
老師:小朋友，故事裏誰來給老豆兒過生日了？它們是什麽？
5.播放磁帶，讓孩子們再聽壹遍老豆兒的生日。
老師:我們都知道大豆有很多用途。孩子們喜歡這個黃兒嗎？
討論
老師:明天是什麽節日？孩子知道嗎？明天是媽媽的生日。我們的孩子都給媽媽準備禮物了嗎？引導孩子與老師、同伴討論或交流。
7.摘要
5.學前活動教案大全
活動目標1。知道妳家裏主要房間的名字，喜歡妳的家。
2.學會區分內外。
要準備的活動
1.記錄各種聲音的磁帶(孩子的哭聲、電話鈴聲、門鈴鈴聲、烹飪聲等。).
2.家裏反映房間的課件，如棉簽、蓮藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉顏料和紙。
3、孩子有壹個連接圖，顯示窗簾的圖紙。
活動過程
導入:播放錄音，讓孩子分辨各種聲音，以引起他們的興趣。
首先，欣賞圖片或課件，美麗舒適的家
1.欣賞家裏房間的圖片，明確每個房間的名稱。妳喜歡哪個房間？妳喜歡的這個房間叫什麽名字？(客廳，臥室，廚房，浴室)我們在這個房間裏做什麽？
2.妳的房間和圖片中的房間有什麽區別？妳喜歡妳的家嗎？為什麽？
第二，組織孩子網遊，給用品找家。
1.看圖說他們應該在哪個房間？
2、根據老師提出的要求，將相關條目連接起來，老師可以隨時指導。
3、看驗證圖，老師重點引導孩子說“ⅹ ⅹ內ⅹ，ⅹ ⅹ外ⅹⅹ”。
第三，鼓勵孩子做壹個小設計師，設計漂亮的窗簾。
1，老師展示了壹幅示範畫給孩子欣賞，引起了孩子對繪畫的興趣。
2.孩子們在家裏為他們喜歡的房間設計窗簾。老師講解用法和註意事項，鼓勵孩子大膽畫畫。
活動擴展
用各種顏色的顏料設計新窗簾，激發孩子的想象力和動手能力。
6.學前活動教案大全
活動目標:1。通過操作感受攪拌後的油水傾倒分離現象，對科學探索活動感興趣。
2.了解生活中油水分離的相關現象，體驗科學知識在生活中的應用。
3.培養孩子對事物的好奇心，願意大膽探索和實驗。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5.激發孩子願意探索科學實驗的樂趣。
活動準備:
1，兒童每人1杯水1杯油，兒童每人1藍黑筆水。
2.每人1個攪拌筒，壹段背景音樂。
3，幾張畫出來的圖，各種顏色的漆水等等。
活動的重點和難點:
要點:了解水和油的不混溶性。
難點:水中不同物質的相容性和不相容性。
活動流程:
第壹，進口。
老師:今天老師給妳們帶來了很多小嘉賓，和妳們壹起做遊戲。妳想知道他們是誰嗎？
(思考)好吧，我們去看看誰在那裏。(老師介紹實驗材料)
第二，讓孩子開始操作，把藍色和黑色的鋼筆水倒入壹杯水中，觀察它們之間有什麽變化。
老師:做實驗前，老師有要求。請仔細聽。請將藍黑鋼筆水倒入壹杯水中，仔細觀察。他們會怎麽樣？
問:妳發現了什麽？(它們融化在壹起，變成黑水)
老師:那是妳說的嗎？我們壹起來驗證壹下。(老師驗證實驗結果)
總結:妳觀察的很仔細。是的，藍色和黑色的鋼筆水被倒進水裏，它們融化在壹起，變成了黑水。這意味著它們可以融合在壹起。)解釋融化的意思。當壹個物體和另壹個物體結合時，它們可以被溶解。如果不能結合，就分開。)
三、讓孩子想壹想，油和水倒在壹起會怎麽樣？
老師:猜壹猜，想壹想。把油倒進融化的水裏，妳會發現什麽秘密？我不知道。現在請將油倒入融化的水中，仔細觀察。他們之間有什麽變化？
提問:
1.油和水能融在壹起嗎？
2.為什麽？
老師:是真的嗎？那我們來驗證壹下妳是否發現了這個。(老師再次驗證實驗結果)
總結:因為油和水的比重不同。不管先倒水還是先倒油，油浮在水的上面，水在油的下面。說明油和水不能在壹起，是分開的。
第四，引申，讓孩子玩油水分離畫，想象為什麽顏料水不會和油畫棒混在壹起。
結論:妳的表現很精彩。我們生活中還有哪些兼容的對象？哪些是可以混溶的？我們壹起去外面看看吧！
7.學前活動教案全集
1.活動目標:1。區分圓形、三角形、矩形和正方形。
2.初步感知圖形之間的變換關系，嘗試拼接圖形。
3.激發學習數學的興趣。
二、活動準備:
1.用硬紙板做壹條“路”，在上面刻出圓形、三角形、長方形、正方形等不同大小的“洞”，給刻出的圖形塗上顏色，形成“石頭”。(將單個圓和正方形分成相等的兩部分)
2、兔媽媽胸飾品。
三、活動過程:
1，遊戲《做三明治餅幹》，復習對圓形、三角形、長方形、正方形的理解。
老師扮成兔媽媽，小朋友扮成兔子。
老師:“太冷了。兔奶奶病了。我們去拜訪她好嗎？”
老師:“我們帶什麽？”
“制作三明治餅幹”這個遊戲需要在胸口貼上圖形標記，找壹個貼同樣圖形的孩子做朋友，最後說出三明治餅幹是什麽形狀的。
2.激發孩子玩“修路”遊戲的興趣。
老師:“做完三明治餅幹，我們壹起去兔奶奶家吧。我們必須穿過壹條小路去兔子奶奶家，但是這條路壞了。我們該怎麽辦？”
3、孩子“修路”，認圖形。
首先，老師帶領孩子們觀察路徑上的圖案，然後讓孩子們將“石頭”壹個壹個地嵌入路徑的“坑”中。
3.盡量組合圖形。
啟發孩子想辦法把兩個半圓形的“石頭”和兩個長方形的“石頭”嵌進“坑”裏。
4、遊戲《踩在石頭上》。
老師:“小路修好了。我們壹起去兔奶奶家吧，不過過了小路，我們來玩個踩石頭的遊戲。妳可以踩著我拿出來的任何形狀的“石頭”，說出它是什麽形狀。”
5.去兔奶奶家，結束活動。
8.學前活動教案大全
活動目標:1。認識紅、橙、黃、綠四種顏色，學會用彩筆在壹定空間內作畫。
2.通過觀察老師的演示，探索學習用不同顏色的蠟筆往壹個方向仔細上色。
3、願意用各種不同的顏色來作畫。
活動準備:
有壹本兒童讀物。壹盒彩色鋼筆或蠟筆。
活動流程:
1.轉移使用蠟筆的經驗。
老師引導孩子觀察童書，說:書裏有什麽？這輛車是什麽顏色的？我們能做些什麽讓這輛車更漂亮？老師:“孩子想什麽辦法都可以讓汽車變漂亮。”我也有辦法用不同顏色的蠟筆給車上色。"
2.談:我最喜歡的車。
老師:啊，車要穿漂亮衣服。誰來幫它？
老師分別拿出紅、橙、黃、綠五色筆，模仿五色筆的色調，說:我來了，我來了，我來了——我要把車打扮成紅色。告訴我，孩子們，妳們想給汽車穿什麽顏色的衣服？
鼓勵孩子模仿彩筆的語氣，大膽說出自己的願望。
3.兒童操作活動。
(1)老師要求塗色:
(1)向壹個方向畫。
②上色時要經常更換手中的蠟筆，讓自己的顏色更漂亮。
③註意不要塗在外面。
(2)幼兒開展繪畫活動。老師觀察小朋友是否往壹個方向畫，提醒大家小心畫車。
4.音樂遊戲:開車。
9.學前活動教案大全
活動目標:1。仔細聽，理解詩的內容，感受詩的藝術美。
2.試著用詩歌中的反問句來模仿詩歌。
3.積極參與活動，感受幫助他人的快樂。
4.培養對文學作品的興趣。
5.鼓勵孩子大膽猜、說、動。
活動準備:
1，音樂《秋日私語》《秋天多美》
2、圖片(壹片大楓葉、蟲子、螞蟻、小魚、燕子、小船、雨傘、字母、房子)
活動流程:
1，導入
問題:秋天到了。蕭也怎麽了？小葉子怎麽掉的？
現在讓我們做樹葉，用美麗的聲音為樹媽媽唱壹首秋天的歌。邊做動作邊唱歌。
蕭也，妳漂流到哪裏去了？(請小朋友回答後坐下)
總結:小葉子飄著，有的落在地上，有的落在溝裏，有的落在河裏，有的落在院子裏。
2.欣賞詩歌
但是有壹片葉子在我們教室裏飄著。也給我們帶來了壹首優美的散文詩。(音樂詩朗誦)
問題:詩中的小葉子飄到哪裏去了？誰看到了，說了什麽？(小朋友回答，老師展示圖片)
為什麽說樹葉是好房子，好船，好傘，好信？
3.不同角色的背誦
(第壹次，跟著集體音樂大聲朗讀)
t:這首詩給妳什麽感覺？落葉的時候應該怎麽背？(悲傷)
當樹葉幫助小動物時，它們應該如何表現？(開心，開心)
(第二遍，根據要求，有情感閱讀(帶音樂分組閱讀))
4.模仿詩
問題:樹葉會去哪裏？誰會找到它？他們拿樹葉做什麽？(讓孩子討論後再交流)
誰會用詩詞裏的句子來說？
5.活動擴展
繪畫臨摹的詩歌。
10.學前活動教案大全
活動目標:1，消除對黑暗的恐懼，我不怕黑暗。
2.感受夜晚的寧靜和美麗。
活動準備:
1，壹個兔子頭飾，壹個大紙箱做成的山洞。
2、兒童讀物38~39頁。
活動流程:
1，場景表現:幫助小兔子。
(1)老師扮演兔子，講故事:晚上爸爸媽媽去加班，兔子準備壹個人在家睡覺。突然，停電了，房間裏壹片漆黑。小兔子特別害怕。
(2)“小兔子”問:如果妳和我壹樣在漆黑的夜裏壹個人在家，妳會害怕嗎？我們做什麽呢孩子們，請幫幫我！
(3)根據孩子的幫助，“小兔子”總結出，叫爸爸媽媽，用手電筒照明，想著開心的事，抱著心愛的玩具，唱歌，都可以幫助他不害怕。
2、遊戲:鉆山洞。
(1)老師繼續扮演小兔子的角色，把故事表演出來:今天小兔子要上山采蘑菇，帶著籃子出門！但是在路上，我們必須經過壹個大洞穴。漆黑的山洞有點嚇人！
(2)“小兔子”來到“山洞”，向裏面看了看，說:“山洞裏好黑啊！我該怎麽辦？”求小朋友幫忙想辦法。
(3)“小兔子”先請幾個勇敢的小朋友試著穿越山洞，說說黑暗的“山洞”是否可怕。鼓勵其他孩子嘗試“洞穴”。
(4)在大家的幫助下，“小兔子”順利穿過了“山洞”。
總結:其實黑暗的地方並不可怕。我們可以待在黑暗中，適應壹段時間。我們也可以用手電筒照明，孩子們可以壹起行動。
3.欣賞散文《夜有多美》，感受夜的寧靜和美好，消除對黑暗的恐懼。
“兔子”:謝謝妳的幫助。其實安靜的夜晚是美好的。