大學感恩主題活動策劃方案1壹、主題:
感謝老師
二、時間:
三、位置:
四、活動的目的:
現在的學生，就靈魂而言，普遍患上了“情感冷漠”，很多人不幸成為了不懂得感謝，不想感恩，不會感動，只知道學習的“冷漠壹代”。因此，我們將通過這次班會，努力喚回同學們回報愛的良心，喚起他們對新學校和老師的愛，讓同學們學會感恩，努力學習，不斷進步，以回報父母、老師和社會。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.制作“感恩”請柬——邀請相關老師參加本次主題班會。
2、確定主機並實現串字。
3.實施和排練計劃
4、布置教室
不及物動詞活動流程:
1，兩位同學做了開場白，引出了本次主題班會的內容。
2.學生談論感恩節的起源。
3、和其他同學:歌曲——愛的奉獻
4.同學:感恩的故事——我的《花兒》(林小提琴伴奏)
5、和其他同學:隨筆——西二字。
6、竇靜等舞蹈
7、表演演唱:感恩的心
8.學生代表發言:老師，我想對妳說什麽？
9.老師代表發言:我想對妳說什麽，孩子？
10，班長總結本次主題班會
11.主持人宣布本次主題班會結束。
七。會後總結:
回顧這次主題班會，有以下幾個特點:
主題突出。每項活動都要有突出的主題，並能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習生活環境開展活動。主題班會在教師節召開，節目和活動的安排緊緊圍繞“感恩老師”這壹主題，有其特殊的意義。
大學感恩主題活動策劃方案二I .場地
建築10 B301
二、活動時間:
20××年165438+10月20日(周日)18: 00-21: 40。
三、事件背景:
班級需要組織壹些活動來豐富大家的生活，讓大家感受到班級的團結，學會感恩。
四、事件的意義:
增強班級集體榮譽感，學會感恩，學會友善。
動詞 （verb的縮寫）初步準備:
1，通知全班同學開展這個活動，通知課長在宿舍準備壹個表演節目(其他宿舍沒幾個人可以加入)。節目內容不限，但是每個舍友都必須參加節目！
2.通知全班同學準備壹份小禮物，不分大小，以示心意(班會抽簽互送蛋糕)。
3.申請教室，買大餅，裝修教室，等等。
不及物動詞主要活動流程:
1，個人才藝展示鏈接
2、宿舍才藝展示環節
3.丹姐的才華
4.感恩老師(給張老師送禮物)
5.分享班級蛋糕
6.和全班同學合影
7.互贈小禮物
8、小遊戲鏈接
9、物流、清潔
七、主要負責人:
主要負責人:鄧瑞琪
主持人:李波和彭誌惠。
後勤服務組:鄒景泰、、、王景彤、許、黃保康、。
參加人員:張丹老師及XXX軟件全體成員。
主題曲:感恩的心
八。活動流程圖:
把教室裏的課桌鋪成長方形，中間形成壹個舞臺，學生~主持人宣布班會開始，簡單介紹壹下本次班會的背景和活動流程。
九、幾個重要環節
壹、個人才藝展示，宿舍才藝展示
個人才藝展示環節:采用註冊制，可以進行唱歌、朗誦詩歌、表演特技等娛樂節目。
宿舍才藝表演:全班先選壹個宿舍表演，然後這個宿舍指定下壹個宿舍表演，以此類推，直到表演結束。每個宿舍必須準備壹個節目(小品、唱歌、讀書、講故事等。)
以上兩個環節都有獎品，主辦方會準備各種獎品供參賽選手和表演者抽取。
選手表演結束後，將通過舉手表決來決定獲勝者並給予獎勵。設有1個第壹名，1個第二名，2個第三名。(此處不透露獎品)
第二，分享蛋糕
誰給了我們生日？不管生日是什麽時候，不管我們是否還有過生日吃蛋糕的習慣，也不管我們各自的生日是在月幾號，今天，我們09級軟件，壹起過壹個溫馨快樂的生日，壹起吃壹個久違的蛋糕，壹起感謝妳和我，在這個和諧的夜晚，互相鼓勵，壹起快樂。
第三，互贈小禮物
先抽簽，知道禮物送給誰後，想好鼓勵對方的話，準備送禮物。
具體來說就是把全班名單壹下子分成兩部分，第壹部分的同學上來畫第二部分的名單，畫完後再回去，第二部分的同學上來畫第壹部分的名單，然後大家畫完就可以開始送禮物了！這是因為可以形成以下效果:第壹，是給自己送蛋糕的人，不壹定是自己要送蛋糕的人；第二，這還是保證了每個學生都有禮物可送，有禮物可得。
第四，小遊戲鏈接
(主持人根據現場情況選擇安排遊戲)
遊戲1，諷刺
選擇幾個口齒伶俐的人參與遊戲，主持人要提前準備壹些文字。主持人說壹句話，想參與遊戲的人就會再說壹遍，比如“新年快樂”。玩家要馬上說“新年快樂”，說錯了或者活的兇的會被淘汰。從三個字開始，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推。五個字以上的話估計就沒幾個玩家了。
第二場，搶板凳
規則:大家都玩不好的時候不要說話。
第三場，三個人擠在壹起
規則:每次有10人參與活動，在音樂中聽主持人口令“三人抱團”，參與者在最短的時間內找到兩個人抱團好，這樣只有壹個人被淘汰！主持人可以根據實際情況喊口令！
遊戲4:交換名字
內容:這個遊戲是測試人的習慣。平時對自己的名字比較熟悉，但如果臨時改了名字，會覺得陌生。
方法:
(1)10的人數最合適。
(2)參與者坐成壹圈。
(3)壹圈下來，馬上把自己的名字改成鄰居的名字。
(4)猜拳決定順序，然後按順序提問。
(5)當主持人問“張三老師，妳今天早上幾點起床的？”這時候，真正的張三無法回答，而改名為張三的人必須回答:“嗯，我今天早上7點就起床了！”" ?
(6)該回答的時候不回答，不回答自己的人就會被淘汰。
(7)最後剩下的人是贏家。
遊戲五，“歌舞”這個話題也是聞雞起舞想到的。成雙成對，最好是壹男壹女。淑女要唱歌，必須唱主持人提出了具體要求的歌，比如歌詞有動物，有“春”字。當女士唱歌時，她的舞伴應該根據歌詞跳舞。在規定時間內，想不出壹首歌的壹組被淘汰。
註意:
個人才藝:個人唱歌、小品、相聲、舞蹈、詩歌朗誦、講故事、魔術、手語等。
班級獎勵:現金、實物、精神鼓勵、永久虛擬物品、神秘獎品、永久紀念品等。
宿舍才藝:個人參與，集體參與，(可以請外援)，做精致文章。
個人獎勵:提問，各種遊戲活動，個人投資買獎品。
互贈禮物:每個人至少要準備壹份禮物(無論價格或價位，可以是小禮物，只是心意的象征。)
註意事項:請不要帶各種零食，無特殊情況全體成員不得缺席，每個宿舍準備多個節目。
準備方案:確保每個人都收到禮物，班級組織者嚴格核算，獎品嚴格保密。
活動費用控制在800元以內。
大學感恩主題活動策劃方案3活動主題:學會感恩，從我做起。
活動名稱:感恩傳遞。
壹、活動目的:
通過這個活動，增強學生的感恩意識，從而在自己的內心培養壹種感恩的情懷。無論他們如何對待父母或老師，朋友或對手，都能以壹顆感恩的心面對快樂或悲傷。營造“人人為我，我為人人”的良好氛圍。
二、目標受眾:在校全體學生。
三。活動時間:20xx年165438+10月19至165438+10月23日。
四。地點:校內外
動詞 （verb的縮寫）活動前準備:
1.做好前期宣傳。6月22日前完成165438+7張海報，貼在每棟樓上做橫幅(長約6米，“學會感恩，從我做起”)。
2.制作印刷傳單，收集背景知識，相關故事，歌集等。通過互聯網和圖書館了解感恩節。
3.準備好錄像機和電影。
4.制作邀請函，購買小信封等收集“感恩節諺語”的活動。
5.場地布置:帳篷、教室等。
6.做好活動的動員和宣傳工作。活動期間，團委宣傳部將對本次活動進行全程跟蹤。該部門還應做好拍照等宣傳工作，並與薛彤社會溝通合作。
7.制定壹個活動計劃，把時間、地點、負責人落實到位。
8.副部長們要相互配合，確保活動的影響力和完整性，使活動順利進行。
不及物動詞活動流程(三部分):
第壹部分:我會送上妳的祝福。"
165438+10月22日中午11: 00—13: 30，
第二部分:“感恩進行時”
165438+10月22日晚
第三部分:“感恩集結號”
165438+10月22日下午3點-4點，
地點:xx教室
七。特定活動流程
第壹部分:“我會送上妳的祝福”
1.學生寫好祝福語放入信封(註明收件人和地址)放入盒子。後面的人會幫前面的人送到相應的地方。
2.發壹張傳單，主要用於當晚的活動。
3.在橫幅上簽名。
第二部分:播放錄制好的VCR《感恩進行時》(附主持人解說)
第三部分:“感恩集結號”
1.招募活動誌願者，主要面向獲得xx學院助學金等補助的學生。
2.組織誌願者到華農小學附屬各班與他們壹起開“感恩”班會，並給孩子們送上小禮物。
3.主題班會流程:
(1)介紹情況，播放主題音樂——《感恩的心》
(2)引導學生談談自己對感恩的理解——“我說感恩”
(3)感恩知識問答——“爭先恐後，我搶著答”。
(4)感恩的祝願——發自內心
(5)背誦《流浪的兒子》
(6)遊戲鏈接
(7)教師總結
(8)播放《讓世界充滿愛》
(9)送小禮物，和老師合影，班會結束。
大學感恩主題活動策劃方案4“感恩的心，感謝妳陪伴我壹生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝緣分，花開花落，我都會壹樣珍惜。“當這熟悉的旋律在耳邊回響時，妳能感覺到內心的某種觸動嗎？”
壹.活動的起源
現在的孩子，都是獨生子女，在父母的呵護和細心呵護下無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己都覺得理所當然。他們習慣了拿東西，習慣了“不妥協”。即使父母很累很累，也要滿足自己的要求，卻從來不知道為父母做什麽，分擔什麽。稍有不滿就會發脾氣，甚至以死相威脅。面對這不是“個別現象”的現實，我們教師不得不開始思考:今天的孩子怎麽了？我們的教育條件日新月異，物質生活越來越豐富。為什麽我們的孩子越來越不懂事了？面對壹點小挫折，就這麽輕易草率的結束自己如花似玉的人生？這到底是為什麽？
我覺得原因很多，但有兩個字不得不提:感恩。現在很多孩子都沒有壹顆感恩的心。面對別人的幫助，他們連壹句“謝謝”都不會說，這是壹種社會文明的悲哀。作為教育者，我們有必要提醒他們，引導他們，然後喚起那些已經被層層習慣和世故壓到靈魂最深處的善良本性和感恩之心。於是我們想到以西方的“感恩節”為契機，在校園裏開展壹系列“感恩，不離不棄”的感恩活動。
二、活動的目的
通過為期壹個月的活動，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心靈去感受，從而在心裏培養壹種感恩的心情，無論父母還是老師，朋友還是對手，開心還是難過，都能以壹顆感恩的心去面對。然後，他們會明白，生活是壹面鏡子，妳哭她也會哭；當妳微笑時，她也微笑。當妳感恩的時候，生活也會給妳燦爛的陽光。
三。活動時間:20xx年10月165438(165438+10月的第四個星期四是感恩節)。
四。地點:學校。
動詞 （verb的縮寫）活動前準備
1.利用互聯網和圖書館收集有關感恩節的背景知識、相關故事、歌曲集等。
2.購買“黃絲帶”收集“感恩節諺語”。
3.打印宣傳材料、成績單等。
4.校園環境布置:黑板、海報等。
5.學生會幹部會議分工，深入各年級，保證活動的影響力和完整性。
6.制定好活動計劃，把時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員到位(師生)。
8.買獎品。
不及物動詞活動過程
165438+10月6月第壹次晨會上，“學會感恩”講座也是面向全校師生的宣傳活動，正式拉開了感恩系列活動的序幕。
之後圍繞四個“壹”展開活動。
1.訪問壹次感恩節網站。
由於各班校園網已全面開通，要求學生利用班會時間瀏覽感恩網站，了解感恩的相關知識，並結合《學會感恩》壹文談談自己的看法和認識。
2.看了壹個故事，叫《感恩的心》。
有壹個小女孩生來就患有失語癥，她的父親在她很小的時候就去世了。她和她媽媽住在壹起。媽媽每天早出晚歸。每到夕陽西下的時候，小女孩就開始站在家門口，期待著門前的路，等待媽媽回家。媽媽回來是她壹天中最開心的時刻，因為媽媽每天都會給她帶壹個年糕回家。在他們家窮，壹個小小的年糕絕對好吃。
有壹天，雨下得很大，已經過了晚飯時間，媽媽還沒有回來。小女孩站在門口，看了又看，卻始終等不到媽媽。天漸漸黑了，下著雨，小女孩決定每天跟著媽媽的路回家。她走了又走，走了很久，終於看到媽媽躺在路邊的地上。她使勁搖晃著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累了，睡著了。我把媽媽的頭放在我腿上，讓媽媽睡得更舒服。但是後來她發現媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白了:媽媽可能死了！她覺得害怕，拉著媽媽的手使勁搖了搖，卻發現媽媽還緊緊地抓著壹塊年糕...她拼命地哭，卻發不出聲音...
壹直在下雨，小女孩哭了很久。她知道她的母親永遠不會醒來，現在她獨自壹人。媽媽為什麽不閉上眼睛？她擔心她嗎？她突然明白了她應該做什麽。於是我擦幹眼淚，決定用自己的語言告訴媽媽，她會好好活著，讓她平安走...
小女孩在雨中用手語壹遍又壹遍地唱著這首《感恩的心》。淚水和雨水交織在壹起，滑過她小巧而堅強的臉龐...“感恩的心，謝謝妳陪了我壹輩子，讓我有勇氣做自己...感恩的心，感謝命運，花開花落，我都會壹樣珍惜……”她只是站在雨中，壹直這樣做，直到她媽媽的眼睛。
每個看過這個故事的孩子都會有自己的感受，我也相信在他們心裏不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇讓我們同情，她的堅強和堅持更讓我們震撼。每當我們想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用壹顆感恩的心去面對生活的酸甜苦辣。不管有多難，不管有多難學，勇敢面對，永不放棄。
3.唱壹首《感恩的心》。
我來自意外，像壹粒灰塵。
誰能看出我的弱點？
我從哪裏來，我屬於哪裏？
下壹刻誰會打電話給我？
世界雖寬，這條路難走。
我見過這個世界上所有的起起落落
我有多少愛？
我有多少眼淚？
讓上天知道
-我不放棄。
感恩的心，謝謝妳
用我的生命。
-讓我有勇氣做自己
壹顆感恩的心，感謝命運。
花開花落
-我也會珍惜的。
課間休息的時候，這首歌會壹直在我們的校園裏回蕩，每個學生應該都會唱。同時利用校園網在每節課播放這首歌的手語版，讓學生邊唱邊做手語，用心感受每壹段旋律，每壹句歌詞。我們甚至要求學生把這首歌教給他們的父母、親戚和朋友，並教給他們周圍更多的人。讓我們懷著壹顆感恩的心去歌唱生活，我們會發現這個世界充滿了愛和希望。
大學感恩主題活動策劃方案5壹、活動背景及目的
培養學生做感恩的人，讓學生知道自己的成長離不開老師和家長的努力，離不開社會的關心和支持，認識到自己的成長離不開老師和家長的關心，知道人與人之間應該互相支持，感激別人的付出。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生、知行合壹、教育與管理相結合的原則，把感恩轉化為強烈的責任感，付出到服務社會的實際行動中，培養關心他人、服務社會、忠於祖國、品德高尚的有用人才。
二、活動時間、對象
活動時間:xxxx年9月。
活動對象:
工作安排
總經理:
團隊領導:
團隊成員:
三、組織形式:
1.按班級選擇以下壹項或多項活動，向年級會提供材料，申報優秀主題活動。
(1)制作類似“請幫老師擦黑板”的便利貼，向相關部門申請張貼在教室。
(2)寫賀卡，給老師或者是親戚的朋友寄賀卡。
(3)請做幾件事感謝他人(父母、老師、朋友、同學等。)在這壹周內，把事情的全過程記錄下來，並寫壹個教訓，在全班展開感恩大賽，突出“感謝他人，升華自己”的主題。
(4)、開展“感恩主題教育活動”主題班會。
2.成績會評估提交的材料。
3.會有壹個壹等獎，壹個二等獎，兩個二等獎，三個三等獎。
具體內容:
準備工作任務:
1.相關通知將由年級會議辦公室發布。
2.年級會的宣傳單位會制作宣傳視頻，為活動做前期動員。活動流程:
6月1日和9月10日，辦公室下發通知，督促各班開展相關活動。
2.9月10至9月20日，各班自行開展各種活動。
3.9月21，各班提交申請材料。
4.9月22日至9月25日，年級將接受並獎勵活動。
5.9月26日，召開總結會。
活動後工作分配:
1.年級會的組織單位會購買相關獎品並發放。
2.後期宣傳。宣傳股負責在各大網站投稿。
四。預算
大學感恩主題活動策劃方案6壹、活動主題:歲月如歌，老師感恩。
二、活動目的:在此次活動中，我感受到了教師們默默耕耘、無私奉獻的精神，向教師們致以誠摯的敬意，感謝他們的辛勤付出，用實際行動表達對教師工作的敬意。以至於整個高職學院到處都彌漫著壹種溫馨的氣氛。
三。主辦單位:學院文學學會
四。目標受眾:某大學的所有學生。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:20xx年9月10日教師節。
不及物動詞活動:
1.橫幅簽名:張貼橫幅，簽名寫祝福。
2.祝福傳遞:
讓學生在不同顏色的紙板上寫下祝福、思念和感激的話，並粘貼在祝福墻上。由文學社或參加活動的同學貼在祈福墻上。
3.收集並撰寫關於教師的文章，選出最美的文字，頒發證書。
4.宣傳電話:
A.給老師發壹封電子郵件慶祝教師節或寫壹封感謝信表達謝意，並附上壹份自己這學期的目標。
b、號召自己制作賀卡，讓每個學生給每個老師寫下深情的問候和祝福。
c、見到老師送上親切的問候；
d、讓老師看到祝教師節快樂的字樣；
我們以全班的名義給老師獻了壹朵花。
f、給教官買壹包潤喉糖，讓教官保護嗓子。
七。活動安排:
9月7日，文學社社長組擬定了“時光如歌，恩師感恩”主題活動工作安排。文學社組織部負責活動所需材料；編輯部負責相關資料的整理、撰寫和校對。
9月10，文學社宣傳部推出慶祝教師節大型海報，內容豐富，能起到很好的宣傳作用。並掛上簽名祝福的橫幅。
給文學社成員安排崗位，堅守掛橫幅站點和祈福墻站點。
此外，文學社組織部組織的攝影師對教師節的活動進行了全方位的記錄，部分成員還與老師們合影留念。文學社編輯部正在策劃新壹期的宣傳資料，9月底將全面報道教師節的具體活動。