七年級主題班會教案1活動目的:
通過這次班會，讓同學們意識到文明禮貌就在我們每個人身邊。在日常生活中，要註重文明禮貌，培養學生從現在做起，從自己做起，從壹點壹滴做起，做新世紀講文明的好孩子，為學校的和諧建設做出貢獻。
活動形式:
小品表演，小組討論，自我總結，集體宣誓
活動流程:
壹、班主任寄語:
同學們，我們中華大地是禮儀之邦，有著幾千年的悠久歷史，是我們的財富和驕傲。因此，學習禮儀有助於提高我們的個人素質。如果我們可以隨時隨地談論文明，那麽我們就會非常有教養。老師們希望通過今天的班會活動，大家都能提升自己的文明素質，為我們的班級、校園、社會做貢獻。
二、素描表現:
(1)學生表現:亂扔垃圾、插隊、踐踏草坪等不文明現象被其他同學圍觀，引發如下討論:
(2)妳怎麽看待這些行為？有什麽壞處？如果妳有這些不文明的行為，妳會怎麽做？
(3)妳在我們校園或者其他地方還見過哪些不文明的行為？作為新時代的青少年，我們應該做些什麽？
三。小組討論:
學生分組討論每個成員的不文明行為。以下是討論的結果:
第壹組:
第65438期+0:不積極學習和答題；
第二名:喜歡掩飾自己的缺點，有點懶；
第3名:不愛勞動，懶惰，脾氣不好；
第4名:性格古怪，難以相處；
第5名:脾氣不好，不衛生；
第六種:不註意與同學相處；
第7名:自私，只顧自己往前沖，不顧別人。
第二組:
第65438號+0:有些倔強，固執，上課不積極，膽小；
第二名:沒主見，愛耍小聰明，經常抄作業，不愛勞動，愛罵人；
第3名:愛耍小聰明，上課不認真聽講，愛做小動作，愛抄作業，不愛勞動，懶；
第四名:做事很慢，上課總是走神，不認真聽講，做題；
第5名:脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不幹活；
第6名:愛舉報，摳門；
7號:膽小，不聽別人的。
第三組:
第65438期+0:欺負弱小，上課不願意說話；
第二名:浪費水資源，用飲水機裏的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業；
第3名:上課愛搞小動作，不說話；
第四:說話慢，經常和別人換座位；
第5名:小氣，愛抱怨；
第6名:上課不積極發言，愛做小動作；
7號:愛發脾氣，不聽別人的意見。
第四組:
第1號:愛討價還價，不努力學習，不聽話；
No.2:上課說話，不守紀律，午休時亂跑；
第3名:不動腦寫作業，喜歡抄襲別人，說假話；
第4名:上課偷菜，不守紀律，說話不文明；
第5名:作業拖延，健忘；
第6名:作業拖延癥；
第七:不要在課堂上積極發言
第五組:
65438號+0:上課容易走神，內向；
No.2:上課註意力不集中；
第3名:貪玩，喜歡玩電子遊戲，有時作業不能按時完成；
第4名:愛吹牛，愛罵人，不自信；
第5名:愛占小便宜；
第6名:喜歡吃零食，愛耍小脾氣；
第7名:脾氣不好，粗心，沈默寡言。
第六組:
65438號+0:懶，愛做小動作，不文明；
第二:拖拖拉拉，不註重團結；
第3名:上課搞小動作，有時作業寫不完；
第4名:拖延癥，有點懶；
第5名:上課喜歡搞小動作，不主動說話；
第6名:邋遢，心裏不開心，拿別人出氣；
第7名:懶惰，小氣，膽小。
四，不良習慣的反思及實施對策
在這個階段，我要求學生找出自己的不良習慣，並制定出相應的措施。最後壹個環節，同學們的分析可能只是表面文章。這個時候，大家對自己做了最現實的分析，為自己找到了方向。
以第壹組的7號學生為例。我看到他這樣分析自己:每個人都不是完美的人，都有壹些壞習慣，但我們要努力把壞習慣變成優點，做壹個完美的人。我的缺點是自私。上小學的時候，老師同學都說我自私，不善於交朋友，但我對此置若罔聞。現在我已經成為壹名中學生了，我仍然沒有克服這個壞習慣。我還有另壹個綽號——“壹個人的軍隊”。我決心克服它，改掉我自私的壞習慣，把我可憐的朋友變成樂於助人的人，讓自己盡可能完美。之後我會盡力幫助同學，但是如果我想到了壹個難題，不要先問我，因為我壹想到為工作和班級爭光之類的事情，我就會站出來。我打算加入這所學校。因為我要為班級爭光，雖然不知道能不能拿名次，但還是很期待的。我自信我會揚長避短，讓我的優點發光，讓我的缺點消失。加油！"
動詞 （verb的縮寫）集體宣誓
班長帶領學生宣誓:從今天起，我們要努力遵紀守法，好好學習；自尊自愛，註重外表；真誠友善，對他人有禮貌；勤儉節約，孝敬父母；遵守公共道德，嚴於律己；小事，從我做起！
六、班會總結:
通過今天的主題班會，希望我們的學生能成為文明禮貌的少年，實踐是關鍵！希望每個學生都能真正從自己做起，少說空話，多做實事，努力做到言行文明，舉止得體，品德高尚，尊師重教，凡事多反省自己，少指責別人，以自己的實際行動告別存在於自己身上的各種不良行為，做壹個文明守紀律的中學生。
七年級主題班會教案21、背景分析
七年級的學生正處於教育的關鍵時期，正在進入青春期，對周圍的人和事都有逆反心理。同時，為貫徹學校“五心”教育理念，七年級學生以感恩教育為重點，讓學生學會感恩，讓他們懂得感恩身邊的壹切，培養他們的感恩情懷，並舉辦“學會感恩”主題班會進行探索和實踐。
二、設計理念
通過這次班會，讓每壹個學生都能更深刻地體會到學會感恩的深刻含義，同時讓學生感受到身邊有很多值得感恩的事情，激發學生的感恩熱情，幫助學生樹立感恩精神。
三。教育目標:
1，讓學生了解家庭，體驗家庭的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2.讓學生回報親情，把對父母、老師、同學的愛付諸實踐。
3.豐富學生的生活和情感積累，激發學生的愛心，樹立為他人著想、為他人服務的意識。
四、活動流程:
本次主題班會的學生分組分為三組:
感恩家長隊感恩老師隊感恩同學隊。
班會開場詩:
1.三個小組分別朗誦了詩歌《遊子》、《恩師》、《送別杜副都督赴蜀任職》。
答:花感謝雨露，因為雨露滋潤它才能生長；
蒼鷹感謝天空，因為它讓它飛翔。
c:山感激大地，因為大地使它巍峨；
齊:我們感謝很多人，父母，老師，同學。
七年級6班，學會感恩。班會現在開始。
答:我們感謝父母給了我生命和溫暖的家。壹個堅實而溫暖的避風港將永遠是我的棲身之所。
b:我們感謝老師，是老師帶領我們走進了知識的海洋，用無悔的青春譜寫了不朽而輝煌的篇章。
c:我們感謝同學，是他們讓我在集體生活中感受到快樂，在我有困難的時候幫助我，讓我的學生時代成為相冊裏最真實最純粹的壹頁。
1.感恩節搜索
答:接下來，我們將進行感恩搜索。請談談妳會感激誰。
答:大家都說很好。
感恩，讓我知道了“天下父母心尤貴”；感恩，讓我懂得了“跪在祖宗身上的快感”；感恩，讓我領略了陽光的魅力；感激鳥語花香，感激春光寧靜，感激藍天。
2.感恩父母
b:下面請欣賞感恩家長隊的節目歌曲《最美的太陽》。
乙:父愛偉大。他給了我們壹只手臂去堅持。母愛是無私的。她給我們無微不至的照顧。我們感謝父母養育了我們。
請欣賞下面的詩歌朗誦:我們在感恩中長大。
是的，不知不覺中我們已經長大了。當我們出生的時候，當我們第壹次叫爸爸的時候，當我們第壹次走路的時候，當我們第壹次背起書包去上學的時候，是我們的父母壹直陪伴著我們。他們在我們的成長道路上留下了汗水，我們也在成長。。。。
C.讓我們來欣賞壹下集體合唱:“時間都去哪兒了？”壹首歌勾起了我們太多的回憶，我們都在感嘆，時間都去哪了。
3.感恩老師
c:進了學校，老師就成了我們的家長。他們用微笑撫慰我們幼小的心靈，用耐心指導我們學習，用汗水教會我們做人的道理，為我們付出了很多。請欣賞感恩教師團隊的節目:詩歌朗誦:謝謝老師。
c:感謝感恩教師團隊帶來的詩詞。老師讓我們發自內心地鄭重說:“老師，您辛苦了。”請欣賞歌曲:《榮耀》
c:我們會記住，勞動是最光榮的，老師看到我們在學校的可喜進步，老師是最光榮的。我們應該保持教師的光榮。
感恩知識問答
同學們，我們來玩壹個小遊戲，壹個感恩知識競賽。
感恩節是什麽時候？
父親節是什麽時候？
母親節是什麽時候？
教師節是什麽時候？
重陽節是什麽時候？
a:這個知識好像大家都懂，那麽父親節妳會做什麽呢？希望大家都能提出自己的承諾，期待妳們的行動。
5.感恩的同學
b:在我們美好的學生時代，我們最不可或缺的是什麽？對我們來說最有價值的是什麽？是的，那是我們的友誼。友誼長存，朋友將是妳壹生的財富。請欣賞感恩學生隊的故事劇:兩張試卷。
故事那麽緊張，妳會有這麽好的同桌嗎？請欣賞歌曲:《同桌的妳》
同學們，當我們在學習中遇到困難時，幫助我們的是我們的同桌。當我們有不開心的事情時，妳可以和我們的朋友談談。當我們有快樂的事情與同學分享時，這就是我們美好的學生時代。請珍惜。
不及物動詞感恩的小行動:
請告訴我們妳會為他們做些什麽來表達妳的感激之情。
七。在全體會議上宣讀感謝宣言。
答:花感謝草，草的綠色襯托出花的美麗；
b:草感謝大樹，大樹的庇護帶來了草油的成長；
c:樹感謝土壤，肥沃的土壤讓它茁壯成長；
人要有壹顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩同學。
感謝父母給了妳生命，把妳撫養成人；
感謝老師，老師教給妳知識，帶領妳做壹個“大寫的人”；
感謝妳的同學讓妳感受到世界的溫暖；感謝妳的對手，他們讓妳不斷進取，不斷努力。
感謝所有給過我們關心和愛護的人。謝謝大家，七年級六班主題班會到此結束。
八。班主任總結
親愛的同學們，請看這些照片。這些照片是老師每天拍的。他們記錄了我們從七年級到現在的生活。老師感謝妳，因為妳讓我感到作為老師的快樂和幸福。老師感謝妳們，每天為我們集體默默無聞服務的同學們，老師感謝妳們，整齊的跑步隊伍，老師感謝妳們，教室裏活躍的氣氛，老師感謝妳們，還有打掃衛生。最後老師給大家壹張圖，我們感嘆空中“人”字形的美麗飛行隊，因為大雁有他嚴格的紀律，它們的頭雁拍打著它有力的翅膀，幫助後面的大雁飛行。老師希望妳們都成為這個班的頭雁，發揮自己的特長，帶領大家在美麗的藍天上飛翔，形成壹道美麗的風景。同時老師也有意帶領大家飛越這美好的初中三年生活。讓我們壹起努力！