1，恭喜“智酒”
我已經失去了靈魂，無法喚回，壹只公雞，世界是光明的。少年心如浮雲，誰願坐寒？這首詩是壹個住在長安的詩人寫的，求官得不到，心情很難過。所以他的詩有壹種哀怨和憤怒，後面的兩句充滿了情緒的激動，使全詩具有積極的思想色彩。
2.祖勇的《王記門》
戰場上的炮火連天，胡月的山雲像巍巍長城屹立在海上。雖然年輕人不喜歡投筆從軍，但學術功名我想學學誌願。
全詩意境廣闊磅礴，充滿陽剛之美，盛唐豪放之氣。詩中的景色也傳達了詩人熱愛祖國山河的豪情，以及投身沙場、報效國家的壯誌豪情。作者是壹個純粹的年輕人，正是用年輕人的“思考之眼”才“看”到了壹些獨特的意象。
3.王維的《青春旅行》
這支軍隊隨後成為漢朝的“大將”，並開始了與大將於洋的壹場戰鬥。誰知不去邊境的痛苦，即使被殺仍留有俠骨幽香。壹是寫有誌少年為國捐軀，參軍去漁陽。他們藐視艱難困苦和死亡，充滿了英雄主義和豪氣。作者成功地塑造了壹個威武雄壯、馳騁沙場的少年英雄形象，構思巧妙，令人驚嘆。
4、孟郊《畢業後》
以前的齷齪不足以自吹自擂，如今的放蕩無止境。春風中，這匹驕傲的馬以兩拍的速度奔跑。我優雅地在壹天之內遊覽了長安的所有風景。這首詩把作者過去的失意境遇和今天獲得功名的得意境遇作了對比，表現了作者今天躍入壹個新的世界時極其歡快的心情。全詩節奏輕快，在孟“思難奇”詩中獨樹壹幟。
5.孟郊的《勸導》
壹切必然是他自己的運氣，他不是我的賢者。青春壹定要早，怎麽才能長成少年？
寫下學習閱讀的重要性。說妳不學知識不會從天上掉下來。少年錯過學習時間還會回來嗎？勸學詩寄托了詩人要珍惜青春美好時光，努力學習的囑托。不要只是等著看別人的成績，而固步自封，這也有點自我鼓勵的味道。