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寫壹篇關於艾青礁的作文。

1.看完艾青的《礁石》,寫壹篇短文,把妳心中的“礁石”表達出來。《礁石》是壹首關於事物的充滿詩意又耐人尋味的詩。

在詩中,詩人以全新的角度觀察事物,將自己的思想熔鑄在“礁”這壹具體形象中,謳歌了“礁”這壹光輝形象。“壹波未平,壹波又起,沒完沒了”,“沒完沒了”,“撲上來”形容海浪咄咄逼人,囂張跋扈,“沒完沒了”,說明海浪多,時間長。它決心把巖石打得粉碎,不達目的誓不罷休。

被海浪深深拍打,礁石該怎麽辦?為了生存,它頑強地與海浪搏鬥:“每壹個海浪都在它的腳下/碎成泡沫,四散……”這是多麽的冷靜和勇敢啊!面對強敵和困難,礁石主動迎戰,壹腳踩死了敵人。在這裏,幾句話生動地描繪了礁石堅強勇敢的形象。

透過礁石的意象,我們不難發現,礁石其實是詩人不屈不撓的自我精神的真實寫照。在與海浪的鬥爭中,礁石的臉和身體“像壹把刀”,“但它仍然站在那裏/帶著微笑,看著海洋……”歷經千辛萬苦,礁石雖然傷痕累累,但依然巍然屹立,微笑著,望著海洋,依然對勝利充滿信心,可見礁石是多麽的自信和偉大。

所以不能僅僅把它當做壹塊普通的石頭,也不能僅僅局限於艾青的自我形象。我們也可以把它看作是敢於反抗壓迫和逆流的英雄形象。他們不畏強權,敢於鬥爭,微笑面對艱難險阻。他們應該是時代和社會的中流砥柱。

此外,我們甚至可以把“礁”看作是壹切被壓迫民族、壹切被壓迫人民反抗舊世界、舊勢力的力量象征。透過世界民族鬥爭史,我們可以隱約看到被壓迫民族的困境:侵略者企圖用壹切暴力手段摧毀和摧殘被壓迫民族的意誌和願望,扼殺他們的反抗意識和進步要求。

但是,詩人深信,只要這些被壓迫民族的人民采取積極的態度,勇敢地迎接各種挑戰,勝利的曙光終將出現。總之,全詩含蓄深刻,詩人用象征的手段賦予礁石“弦外之意”和“象外之意”,大大增強了詩的藝術感染力。

2.艾青的礁石艾青是壹波,壹波未平壹波又起。每壹個浪頭都被它踩在腳下粉碎,四散開來...它的臉和身體像刀子壹樣,但它仍然微笑著站在那裏,看著大海...1910-65434.

詩礁是艾青1954年7月寫的壹首短詩。在普通人的筆下,礁石總是被描述成堵塞航道、撞壞船只的醜陋之物,而艾青卻從壹個全新的角度去觀察和描述它。

礁石聳立在海面上,恰恰是海浪無休止的攻擊。為了生存,它頑強地與海浪搏鬥,總是“粉碎”每壹個“沖過來”的海浪;雖然傷痕累累,“像壹把刀”,但它依然巍然屹立,微笑著望著海洋。

正如詩人所言:“作為壹個民族,作為壹個要求生存權利的個體,遇到持續的迫害怎麽辦?”“這只是站在已經‘無盡下降’的‘礁石’的角度應該采取的態度——還能有什麽別的辦法?然而,有人說巖石是“各種大小船只的敵人”...他完全忘記了巖石是不可移動的,而且‘各種大小的船只’都不應該碰那些頑固的巖石。這是從兩個不同的角度看問題的不同結果。”

(艾青詩集?可見,礁石是壹切被壓迫民族、壹切被壓迫人民反抗舊世界舊勢力的力量象征。艾青善於運用象征手法來表達自己的真實情感。

在《礁石》這首詩中,詩人將自己對生命的獨特思考投射在“礁石”這壹象征意象中,不僅將礁石人格化,還賦予了它“弦外之意”和“象外之意”,從而大大增強了作品的藝術感染力。全詩語言精煉、傳神、含蓄、深刻,是詩人堅持現實主義創作原則和“用心寫”的結果

3.艾青礁巖

艾青

壹波,壹波

沒完沒了地來找我

每壹個波浪都在它的腳下。

打成碎片,散開...

它的臉和身體。

像壹把刀。

但是它仍然站在那裏

微笑著看著大海...

1954

艾青(1910-1996),原名姜海成。詩礁是艾青1954年7月寫的壹首短詩。在普通人的筆下,礁石總是被描述成堵塞航道、撞壞船只的醜陋之物,而艾青卻從壹個全新的角度去觀察和描述它。礁石聳立在海面上,恰恰是海浪無休止的攻擊。為了生存,它頑強地與海浪搏鬥,總是“粉碎”每壹個“沖過來”的海浪;雖然傷痕累累,“像壹把刀”,但它依然巍然屹立,微笑著望著海洋。正如詩人所言:“作為壹個民族,作為壹個要求生存權利的個體,遇到持續的迫害怎麽辦?”“這只是站在已經‘無盡下降’的‘礁石’的角度應該采取的態度——還能有什麽別的辦法?然而,有人說巖石是“各種大小船只的敵人”...他完全忘記了巖石是不可移動的,而且‘各種大小的船只’都不應該碰那些頑固的巖石。這是從兩個不同的角度看問題的不同結果。”(艾青詩集?可見,礁石是壹切被壓迫民族、壹切被壓迫人民反抗舊世界舊勢力的力量象征。

艾青善於運用象征手法來表達自己的真實情感。在《礁石》這首詩中,詩人將自己對生命的獨特思考投射在“礁石”這壹象征意象中,不僅將礁石人格化,還賦予了它“弦外之意”和“象外之意”,從而大大增強了作品的藝術感染力。全詩語言精煉、傳神、含蓄、深刻,是詩人堅持現實主義創作原則和“用心寫”的結果

4.礁艾青賞析由於礁的意象被提升到了象征層面,其意義已經超出了具體的象征對象和歷史條件,使人產生多重聯想和理解。

她可以理解為壹種正直而偉大的人格精神;兩種人類力量中都有“正義”和“真理”的象征;在社會發展過程中,他提醒人們進步與腐朽的沖突——在礁石與海浪這兩個對立的意象中,與象征“正義”與“真理”的礁石相對的海浪,其外在特征是兇猛、強大、好鬥,但其內在力量卻實在是膽怯、軟弱、無能。相反,高聳的礁石總是被動而無辜地受到傷害和踐踏。雖然它滿身傷痕,但因為它不朽的內在力量,海浪的沖擊只能進壹步增強它堅硬堅韌的本性。他永遠以強者和勝利者的自信和昂揚姿態,擊碎浪花。“帶著微笑,從結構上看海洋,它的視角首先對準海浪,然後轉向礁石;動態寫波浪,靜態寫巖石。這正是為了對比海浪的外部暴力,傲慢和侵略性與其徒勞和失敗,礁石的強大韌性,沈默和深刻的內在力量及其無繩抵抗和勝利。同時采用最簡潔的語言和最純粹簡單的畫法,達到與礁石性格“同質”的效果。

5.艾青《礁石》賞析我恰好很喜歡這首詩。以下是名家鑒賞,送給妳。《礁石》是艾青的壹首短詩,只有兩節八句。但這首由八句組成的短抒情詩,卻運用了類比、象征等多種寫作手法,營造出了如歌的旋律,如畫的風景,無盡的想象,寓意深刻。

從聲音語言來看,這首詩采用了“自由詩體”。在聲音特征上,不講究對仗、平仄、押韻等舊體詩的規則。不過,它的聲音也不是完全沒有節奏感。比如第壹節第壹句中的“浪”兩個字,可以看作是“押韻”,和“第二節第二句末”壹樣從詩歌的句式來看,長短比較自由,但最長的壹句“每浪在其腳下”只有九個字,最短的壹句“壹浪,壹浪”是六個字。其余句子感覺字數居中,比較工整,體現了聞壹多先生所說的“詩的建築美”。

這種分支且相對整齊的句式,使我們壹眼就能看出它與散文、小說句式的區別,這既是詩歌的約定俗成,也是詩歌區別於其他文體的最表層形式。從這首詩的意境來看,短短的八句詩給了我們兩個主要畫面:壹是無數的浪花被巖石打碎成泡沫;第二是礁石巍然屹立,面對浩瀚的海洋。

這兩張圖其實是同壹張圖。不同的是,第壹張圖側重於破碎的海浪,第二張圖側重於站立的巖石。視覺中心發生了變化,使讀者關註的層次不同。也就是說“主導意圖”不壹樣。第壹張圖的主導意圖是揭示“波浪”的反復襲擊,第二張圖的主導意圖是突出高聳的巖石。

而且,詩意的語言所構建的畫面,和真正的繪畫是不壹樣的。在詩歌中,畫面是動態的,就像在電影電視中,視角是移動的,景物是不變的,而在繪畫中,作者只能采取固定的視角,雖然他的畫面試圖用特殊的筆墨語言寫出“動態”,但始終是靜態的。

在創造這樣的畫面時,詩歌比繪畫更靈活。但詩中有畫的另壹個區別是,詩中有畫是“間接的”,借助語言間接描述形象,而繪畫是直接描述形象。

在寫作手法上,這首詩采用了不相上下的手法,比如第壹句和第二句:“壹波,壹波,沒完沒了地來了”。把海浪比作“人”來描述海浪,無疑是壹種方式。本來海浪裏沒有生命,似乎也有主動進攻礁石的主觀意誌。後續:寫礁石“破浪”海浪也將礁石擬人化,客觀事物相互沖突,仿佛是人與人之間的鬥爭。

這裏有比喻和擬人,同時在更深層次上有“移情”的作用。客觀事物本來是沒有意誌和目的的,但在作者看來,它們似乎有了意誌和目的。實際上,作者把自己的思想感情“投射”到了外在的事物上,賦予了無生命的事物以生命。

就像杜甫的那句“花瓣如淚流過的地方,寂寞的鳥兒唱過悲歌”壹樣,花兒流淚嗎?鳥有這麽震撼嗎?但作者“感時”“恨別離”,心酸。他帶著情緒化的有色眼鏡看待外物,覺得外物似乎是悲傷的。這首詩的第二節進壹步描寫了礁石的“臉”、“身”、“笑”,更是鮮明地擬人化了,“感同身受”的審美心理活動依然滲透其中。

這種寫作方式使客觀世界“人性化”,賦予天地生命,使生命的活力在宇宙中湧動。真是壹首打動人心的好詩。這首短詩通過比喻和擬人的手法註入了作者的感情。

但並沒有講全故事,只是簡單地勾畫了兩張圖,抓住了事物的特點,同時采取了“省略”其內涵的方式,不做任何解釋,增加了讀者猜測和想象的空間。藝術上“形象大於思想”,思想往往闡述得很清楚,沒有太多的想象空間,也沒有想象的空間,更沒有給讀者填空和說話的空間,所以不能引起讀者的興趣,更談不上“領悟”和“放松”。

相反,這首詩語言凝練,采用“暗示”的手法,只勾勒形象,不闡述意義,把意韻留給讀者去體會,增加了詩的美感。這首詩的意思有無限的解釋空間。

這壹般可以看作是兩種力量的鬥爭,也可以看作是敵我之間具體的、有針對性的較量。妳也可以把礁石看作是頑強不屈精神的代表,等等。

總而言之,這首詩是壹首優秀的詩。唯壹遺憾的是“暗示”的句子還是比較簡單,缺乏氣象混亂的感染力。

6.現代詩人艾青的《暗礁A:壹浪,壹浪》賞析。

沒完沒了地來找我

每壹個波浪都在它的腳下。

被打得粉碎,四散奔逃

……

它的臉和身體。

像壹把刀。

但是它仍然站在那裏

微笑著看著大海。

……

《礁石》是艾青的壹首短詩,只有兩節八句。但這首由八句組成的短抒情詩,卻運用了類比、象征等多種寫作手法,營造出了如歌的旋律,如畫的風景,無盡的想象,寓意深刻。

從聲音語言來看,這首詩采用了“自由詩體”。在聲音特征上,不講究對仗、平仄、押韻等舊體詩的規則。不過,它的聲音也不是完全沒有節奏感。比如第壹節第壹句中的“浪”兩個字,可以看作是“押韻”,和“第二節第二句末”壹樣從詩歌的句式來看,長短比較自由,但最長的壹句“每浪在其腳下”只有九個字,最短的壹句“壹浪,壹浪”是六個字。其余句子感覺字數居中,比較工整,體現了聞壹多先生所說的“詩的建築美”。這種分支且相對整齊的句式,使我們壹眼就能看出它與散文、小說句式的區別,這既是詩歌的約定俗成,也是詩歌區別於其他文體的最表層形式。

從這首詩的意境來看,短短的八句詩給了我們兩個主要畫面:壹是無數的浪花被巖石打碎成泡沫;第二是礁石巍然屹立,面對浩瀚的海洋。這兩張圖其實是同壹張圖。不同的是,第壹張圖側重於破碎的海浪,第二張圖側重於站立的巖石。視覺中心發生了變化,使讀者關註的層次不同。也就是說“主導意圖”不壹樣。第壹張圖的主導意圖是揭示“波浪”的反復襲擊,第二張圖的主導意圖是突出高聳的巖石。而且,詩意的語言所構建的畫面,和真正的繪畫是不壹樣的。在詩歌中,畫面是動態的,就像在電影電視中,視角是移動的,景物是不變的,而在繪畫中,作者只能采取固定的視角,而他的畫面雖然試圖用特殊的筆墨語言寫出“動態”,但始終是靜態的。在創造這樣的畫面時,詩歌比繪畫更靈活。但詩中有畫的另壹個區別是,詩中有畫是“間接的”,借助語言間接描述形象,而繪畫是直接描述形象。

在寫作手法上,這首詩采用了可比的手法,比如第壹句和第二句:

“壹波,壹波,沒完沒了地來。”

用“撲”來形容浪花,無疑是把浪花比作“人”的壹種方式。本來沒有生命的浪花,似乎也有主觀意誌,可以主動攻擊礁石。後續:寫礁石“破浪”海浪也將礁石擬人化,客觀事物相互沖突,仿佛是人與人之間的鬥爭。這裏有比喻和擬人,同時在更深層次上有“移情”的作用。客觀事物本來是沒有意誌和目的的,但在作者看來,它們似乎有了意誌和目的。實際上,作者把自己的思想感情“投射”到了外在的事物上,賦予了無生命的事物以生命。就像杜甫的那句“花瓣如淚流過的地方,寂寞的鳥兒唱過悲歌”壹樣,花兒流淚嗎?鳥有這麽震撼嗎?但作者“感時”“恨別離”,心酸。他帶著情緒化的有色眼鏡看待外物,覺得外物似乎是悲傷的。這首詩的第二節進壹步描寫了礁石的“臉”、“身”、“笑”,更是鮮明地擬人化了,“感同身受”的審美心理活動依然滲透其中。這種寫作方式使客觀世界“人性化”,賦予天地生命,使生命的活力在宇宙中湧動。真是壹首打動人心的好詩。

這首短詩通過比喻和擬人的手法註入了作者的感情。但並沒有講全故事,只是簡單地勾畫了兩張圖,抓住了事物的特點,同時采取了“省略”其內涵的方式,不做任何解釋,增加了讀者猜測和想象的空間。藝術上“形象大於思想”,思想往往闡述得很清楚,沒有太多的想象空間,也沒有想象的空間,更沒有給讀者填空和說話的空間,所以不能引起讀者的興趣,更談不上“領悟”和“放松”。相反,這首詩語言凝練,采用“暗示”的手法,只勾勒形象,不闡述意義,把意韻留給讀者去體會,增加了詩的美感。

這首詩的意思有無限的解釋空間。這壹般可以看作是兩種力量的鬥爭,也可以看作是敵我之間具體的、有針對性的較量。妳也可以把礁石看作是頑強不屈精神的代表,等等。

總而言之,這首詩是壹首優秀的詩。唯壹遺憾的是“暗示”的句子還是比較簡單,缺乏氣象混亂的感染力。

7.看了艾青的《暗礁》有什麽問題?

下次記得把所有問題都發過來,方便有針對性的回答。

(1)艾青說:“寫詩的人,往往尋找意象來表達壹種思想。”試比較和分析《磐石》和《大研河——我的保姆》在表達思想感情方面的差異。(4分)

答案《礁石》用了壹塊巖石的形象,《大研河——我的保姆》通過塑造人物形象——大研河來表達思想感情。

淺析兩首詩中意象的差異。在巖石中塑造的形象就是巖石,在大研河中的形象——我的保姆就是大研河。

(2)試簡要分析“礁”的形象。(6分)

答案“礁”塑造了多年來在狂浪拍打下堅強不屈的礁石形象。它既是詩人本人不向命運低頭的象征,也是我們民族不屈不撓的奮鬥精神的象征。

分析意象,首先要分析意象的外在形式,然後分析意象的內在意義和意象的象征意義。

(3)這首詩表達了什麽樣的情感?(6分)

答詩* * *青城在線,作者對礁石的堅強形象及其精神給予了真誠的贊美和歌頌。

結合詩名和背景,分析作者在意象描寫中所蘊含的情感。

(4)現代詩中,有的詩很自由,不講究格律或押韻,但有的節奏感很強,如《礁石》。試解釋壹下礁石的韻律。(4分)

第壹段回答,兩四句押韻(來,開);第二節壹、二、四句押韻(上、陽、陽)。兩個部分都是傳統的押韻。

分析找出押韻詞,分析其規律。

8.《礁石》艾青1。“壹波,壹波/沒完沒了地來”,這句話表面上說的是1波象征著壹切舊勢力。連綿不絕的奔襲,顯示了反動勢力的強大和無情。

2圖片之間,對比鮮明。在這裏借助“站立”“微笑”等詩句,賦予礁石生命,擬人化,將其長期受迫害的精神意象表現得淋漓盡致。

很明顯,這首詩不是以吟誦石頭為目的,而是通過吟誦石頭來表達人的感情。這首詩中的意象是象征性的。海浪“沒完沒了地”向礁石湧來,象征著迫害他人的人;但傷痕累累,卻依然屹立,“微笑著看著海洋”的礁石象征著堅韌、樂觀、自信的人。