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如何提高動詞邏輯填空?

動詞邏輯填空的提高主要靠平時的積累和分析能力的提高。

平時註意生僻成語的積累。如果妳甚至誤解了成語的意思,妳很可能不會得到正確的問題。積累只是第壹步,更重要的壹步是分析。

先說第壹點,有積累。?

主要是通過積累,了解各種單詞的意思和用法。當然,說到復習過程,我建議主要還是積累各種成語的意思和用法,而不是關註那兩個字的單詞。

從必要性來說,我們知道大部分雙字的意思和用法,即使不是刻意積累的。比如下面這些詞:包容、限制、趨勢、挖掘、承受、刺激、嚴謹、安康等。但是成語就不壹樣了。如果成語不是刻意積累的,我們往往不能確定其含義和用法。

比如下面這些成語:未雨綢繆,小題大做,危言聳聽,慘淡經營,相向而行,息息相關,令其禁止,養湯止沸等等。所以積累成語是必須的,而不是單詞。

從可行性來說,兩個字的字幾乎是無限的,但是成語是有限的。所以積累成語是可行的,但詞匯不行。積累成語有兩種方法:壹步到位,化整為零。壹站式就是先獲取壹份妳經常考的成語的資料。好像要看到接近1989年才能開始做題。

化整為零就是不看資料直接做題。做題的時候,手邊放壹本成語詞典。當妳遇到壹個妳不懂的成語時,查壹下並做筆記。

先說第二點,我來分析壹下。?

所謂分析包括以下幾點:

首先,分析段落的語義。即文章的主要內容是什麽,中心思想是什麽。

第二,分析上下文的邏輯。壹般用連詞來判斷邏輯關系。轉折、遞進、條件、目的、退讓、並列、繼承、假設、比較、選擇主要是這十種關系。

第三,分析空白處句子的語法結構。?

這壹點非常重要。大約四分之壹的問題是由語法結構有沒有錯誤決定的。語法錯誤主要有:成分不全(最常見的是主語和賓語的缺失)、搭配不當(最常見的是動詞和賓語搭配不當)、主動和被動混淆、肯定和否定混淆等等。?

第四,分析文章的感情色彩和用詞的輕重。分析文章的情感色彩:比如文章的情感色彩是貶義的,而文章的情感色彩是偏向於褒義的,意思是小孩子到處跑很可愛,所以這個詞和文章不匹配。

分析話語的嚴厲程度:比如父愛和母愛是不壹樣的,父親更關註孩子的發展,母親更關註孩子的生活。這裏不壹樣。如果差別很大,那就太重了。

第五,分析段落的修辭手法。?

考試中常用的修辭手法有比喻、擬人、對比、倒置、對偶、引用、反問、反語、排比、誇張、雙關等。這壹點測試不多,但值得壹提的是,比喻、擬人、諷刺、誇張、雙關、引用等出現時,往往會用到雙引號。

邏輯和語言的研究分為句法、語義和語用。

壹種觀點認為,傳統邏輯用自然語言表達,現代邏輯用形式語言表達。這種觀點暗示現代邏輯不能解決自然語言中的問題,但傳統邏輯可以。這個觀點是有問題的。

傳統邏輯和現代邏輯雖然有形式上的區別,但主要區別是句法和語義上的:前者是主謂結構,後者是謂詞結構。從這種差異出發,傳統邏輯和現代邏輯形成了對自然語言的不同解釋,後者無疑更強大。

自然語言和邏輯語言是什麽關系?極端的話,各自都覺得對方不如自己。將兩者視為互補關系是可取的。

因此,當現代邏輯延伸到自然語言領域時,有兩種工作要做:揚邏輯之長避自然語言之短,用嚴密準確的邏輯工具解決自然語言的缺陷;取自然語言之長補邏輯之短,加入新的邏輯手段發展其理論。