法語和其他語言壹樣,是壹門科學。精通並不容易。法語和其他語言壹樣,都是壹種交流工具,所以尤其對於初學者來說,法語的正確使用是壹種技能,只有在語言的反復應用中才能得到鍛煉和提高。
這就是我們行業裏常說的聽說讀寫基礎訓練。要學好法語,就要打好這些語言的基礎。
1,語音語調要準確,
妳應該掌握拼寫規則。
在學習法語的時候,首先,我們會遇到如何發音和如何取鍵的問題。語音語調好就像能寫壹手好字,或者穿著整潔,給人的印象很好。所以,不要僅僅滿足於難以理解,而是要讓人在和妳交談時感到愉快,甚至驚訝。也可以找壹些交流社區論壇之類的來和妳交流學習。比如我個人創作了壹條有紐扣的裙子,先搜518,再加191,最後把375的數字連起來。有什麽不懂的,可以問穿裙子的我。
所以這個階段不能自學,壹定要有老師指導。因為妳並不總能分辨出自己的發音是否準確,所以發音時也需要老師的指導,更何況有些同學會遇到[n]和[l]發音不壹樣的困難。在老師的指導下,通過聽磁帶掌握語音語調。
拼寫規則非常重要。掌握了這些規則,即使不認識的單詞也能發音。更何況,很多法語詞典裏並不是每個單詞都標有國際音標。要掌握拼寫規則,自然要區分字母名稱和音素(元音和輔音)。
比如字母e在不同的情況下可以讀作[e],甚至不發音,字母y讀作[igr k],不要和音位[y]混淆。妳是否精通字母順序也決定了妳以後查字典的速度。
2.“寸步不離手,寸步不離口”,
學習法語也必須每天反復練習。
首先,大聲練習。有些學生害怕尷尬。他們練習的時候嘴唇不怎麽動,聲音也很小。這種學習方法會讓妳大聲說話時語音語調走樣成為可能。課內課外大聲練習。
另外,每天都要練習,即使是周末,也要抽出壹兩個小時來練習。放假幾天壹定不要碰,這對新手來說是非常忌諱的。
如果壹天不學習不練習,可能會有不良影響。長時間不跟上,可能會失去信心。再者,要反復練習,因為短文可以背,常用的句子要脫口而出。這需要努力,沒有捷徑可走。
3.滾雪球學法語。
壹本好的教材要體現“滾雪球”的原則,每壹課的書之間不能有聯系。當然,老師也要結合自己每節新課所教過的語言材料。學生應該有意識地把所學知識和所學知識結合起來。換句話說,試著將妳所學的知識運用到新的情境中,並用新的語法、詞匯和修辭來重復、擴展和應用。
4.怎麽記單詞?
壹些學生說他們記不住單詞。有什麽辦法嗎?
首先,最笨,但也是最有效的方法就是死記硬背,憑記憶寫。例如,不規則和常用的動詞屈折如avoir和aitre應記住。
當然,在死記硬背的前提下,也要找有規律的東西。多學單詞,妳會發現很多規律可循。這裏有幾個例子:
(1)通過附加構詞法來記憶單詞:
前綴重新表示“再次”和“再壹次”
So commencer(開始)
-推薦器(重啟)
可怕的(說話)
-Redire(此外)
前綴in-和im-表示“沒有”、“不是”和“沒有”
如此可能(可能)
-不可能(不可能)
容量(容量)
-無能力(無能力)
後綴“-ir”用來構造動詞,意思是“變,變”。
因此,盛大(大)
-格蘭迪爾(更大,更高)
胭脂(紅色)
-魯吉爾(變紅)
後綴-able表示形容詞末尾的可能性:
艾莫(愛情)
-有目標(可愛)
馬槽(吃)
-可管理(可食用)
(2)許多形容詞在變成陰性後可以通過添加成分變成副詞:
doux
——杜斯
——善良(溫柔);
自然
——奈楚麗
-自然主義(自然地)
然而,如果陽性形容詞以元音字母結尾,直接加上:
vrai
-vraiment(真的);
雷索魯
-ré solution(堅決),
當然,如果形容詞“陰”和“陽”的形式相同,也可以直接附加:
rapide
快速性
(3)許多名詞由陽性變為陰性是有規律的,如:
歐元
——euse un vender
-Une Vendeuse(推銷員);
聯合國歌手
-une chantuse(歌手)
特烏爾
—— trice un instituteur
-Une Institutrice(小學教師)
聯合國選舉人
-壹個講座(讀者)
5.壹些學生發現名詞很難記住。
其實是有壹些規律可循的。
1)用名詞末尾的字母來區分其陰陽。
a)以輔音結尾的名詞多為陽性;大多數以元音字母A、I、O和U結尾的名詞也是陽性的:
樂拉克(湖),樂沙龍(客廳),
勒temps(時間),勒pied(英尺),
Le parti(黨),le zéro(零),
歌劇、布藝
b)以-e結尾並以元音或雙音節字母開頭的名詞多為陰性:
壹年,雨,
La famille(家),la roue(車輪)
2)從語義上來說,是有壹定規律可循的,只不過人和動物是按性別分陰陽的。讓我舉幾個例子:
a)大多數屬於樹名、季節、月、周、度量衡和金屬的名詞都是陽性的:
Le pin(松樹),le pommier(蘋果樹),
秋天,九月,
勒馬爾迪(星期二),勒梅特(米)
克(克),鐵(鐵),
銀色
b)水果和學科的名稱大多是負面的:
蘋果,櫻桃,
化學,語法
3)名詞的陰陽也可以從聲音上區分。
a)壹般來說,以元音結尾的名詞(註意不是元音)多為陽性:
Le repas [-a](餐),
Le bureau [-o](辦公室),
Le nom[-](姓氏),
樂餐廳[-](餐廳),
珠寶
b)以輔音結尾的名詞(非輔音)多為陰性名詞:
椅子,
拉波特[-t](門),
La table [-l](表),
小時數,
女演員
6.還可以通過同義詞、反義詞、同族詞或同類詞對單詞進行分類、總結和記憶:
1)同義詞和近義詞:
Vite =快速
Joli = beau(漂亮)
2)反義詞:
大(大)小(小)
長(long) ≠庭(short)
3)同源詞:
迪裏格v.t(領導)
領導
經理
芙蓉...t .(花)
小花
開花植物
開花的
花卉栽培者
4)相似詞:如famille(家),下面的詞可以總結記憶:
祖父,祖父,
奶奶,祖母,
父親,母親,
瑪麗·埃普(丈夫),
女性,épouse(妻子),
Enfants(兒童),frère(兄弟),
Soeur(姐妹),
Beau-père(嶽父,嶽父;繼父),
Belle-mère(婆婆,丈母娘;繼母),
gendre(女婿),
Belle-fille,bru(媳婦),
壹次(叔叔,叔叔,叔叔),
Tante(阿姨,阿姨,阿姨),
表哥,e(表哥,表妹;堂兄弟)
總之,學習法語的時候,壹定要下功夫,每天大量的背、背、讀、背、聽、說、讀。我們可以閱讀不同版本的法語教材,並做更多的書面練習。
學習的時候要多思考,多發現規律的東西,註意很多特殊的例外。我們還是不能面面俱到,只是舉壹些例子供初學者參考,大家可以探討壹些適合自己的方法,同學們也可以多交流。