按照開音節和閉音節中元音、元音組合、輔音、輔音組合的發音規律記憶。比如ea,ee,er,ir,ur,or可以分別發[I:] [:] [:]的音。還有壹些固定的字母組合tion,如:tion []或[],ture [],ing [i],ly [〔li〕],ty [ti]以及各種前綴和後綴,如:a-,re-,un-,dis-,IM-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等等都有其相對固定的讀音。掌握了這些規則,妳就不必壹個字母壹個字母地記單詞了。
二。字母記憶法
英語單詞是以某個單詞為基礎的。加減變調壹個字母就成了另壹個新詞。具體方法如下:
1.在它前面加壹個字母。例如:is/his,ear/near/hear,read/bread。
2.在它後面加上字母。比如:聽覺/心臟,妳/妳的,平面/星球。
3.中間加字母。例如:雖然通過,樹三,為四
4.減去字母。例如:他她,關閉丟失,開始啟動
5.換字母。比如:書/看/煮,蛋糕//湖/醒/做/拿。
6.調整字母(即改變字母順序)。比如:吹/碗,唱/簽,從/形。
3.聯想記憶法
在日常生活中,妳可以根據妳所處的環境,妳所看到的和接觸到的事物來聯想相關的英語單詞。比如玩球的時候就聯想到:球,(玩)籃球,(玩)足球,(玩)排球,操場等。吃飯的時候想想:餐廳,(吃)早餐,(吃)午餐,(吃)晚餐,等等。當我睡覺的時候,我會想到:床,臥室,上床,睡覺,上床,睡著等等。如果長期堅持下壹個分支,效果會很好。
四。分類記憶法
在記憶的過程中,把所有學過的單詞進行歸納、分類、整理,使其清晰明了,然後分別記憶。例如:
1.按主題分類。比如名詞分為日用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學習工具、學科、交通工具、地方、周、月、季等。把動詞分為系動詞、助動詞、動作動詞、情態動詞等等。
2.按諧音分類。例如:看海,右禮,遇見肉
3.將單詞按形狀分類。例如:三-那裏,四-妳的,相當-安靜。
4.按同義詞分類。例如:big-large,hard-different,begin-start。
5.反義詞分類。比如:對-錯,幼-老,來-走。
6.按發音分類。比如eat,meat,teacher [I:]中讀字母組合ea;和閱讀[e]在面包,準備和沈重;大休息時閱讀。這樣不僅記住了單詞,還掌握了發音。
動詞 (verb的縮寫)構詞記憶法
掌握壹些構詞法的知識,可以大大增加妳的詞匯量。英語構詞法主要有以下三種情況:
1.推導。這種方法是在壹個詞根上加上前綴或後綴,形成另壹個新詞,這個新詞與這個詞根的意義密切相關。這樣的詞叫做派生詞。比如常用的前綴in-,im-,un-,dis-等。表示否定意義;後綴-er,-or,-ist等。指明人;以及後綴-y,-ly,-ful等。表示形容詞等等。如:喜歡-不喜歡,老師-老師,朋友友好等。
2.合成方法。這種方法是將兩個或兩個以上獨立的詞組合在壹起,形成壹個新詞,這種方法形成的詞稱為合成詞或復合詞。如:黑(black)++板(blackboard),課(class)++房(classroom),腳(foot)++球(football)等等。
3.轉化法。這種方法是在不改變拼寫形式的情況下,從壹種詞性轉換到另壹種詞性,主要包括名詞轉動詞、動詞轉名詞、形容詞轉動詞或名詞。如:water (n. water) water (v. watering),lift (v. lifting) lift (n. elevator),last(adj past) last (v. continuous)等。
循環記憶法:指反復記憶記憶單詞的方法。根據遺忘規律,人的遺忘是從記憶後開始的,先快後慢。所以復習間隔要先短後長。比如今天學的單詞,當天背完,第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都要復習,形成長期記憶。總之,記單詞的方法有很多。只有采用科學有效的記憶方法,並認真、及時、定期地進行復習,才能大大提高英語單詞的記憶效果。
七、閱讀記憶法:即把詞匯的記憶融入到閱讀中。讀文章的時候,先把不認識的單詞標出來,並猜測它們的意思,看完全文再從字典裏找出它們的意思。就自我感覺來說,這種方法並不枯燥,也能牢牢記住,但缺點是記憶的詞匯量比較小,需要的時間也比較長,不適合想速成的同學。
八、筆記記憶法:具體做法是找壹個筆記本,中間折壹頁,然後從字典上抄英文和中文意思,左邊抄英文單詞或短語,右邊抄中文意思。然後把所有單詞背三遍,先用英文和中文,再分別用英文或中文背(把書頁折起來,看不到英文或中文部分,以免幹擾)。這種方法內存量大,相對可靠,只需要不怕疲勞的人來做。
9.隔壹段時間重復背誦:我曾經聽過壹個例子:如果妳盯著壹個人看三個小時,卻再也見不到他,那麽也許壹兩個月後妳會忘記他的樣子,但如果妳把這三個小時分成很多天,每天只看那個人壹兩分鐘,妳會壹輩子都忘不了他的樣子。具體做法是,指定自己壹天背的單詞量,然後壹整天每隔壹段時間背這些單詞。間隔不能太短,2-3小時為宜,上午壹次,中午壹次,下午壹次,晚上壹兩次。每隔幾天再背壹遍這些。如此循環下去,妳會獲得很好的記憶效果。這種方法適用於時間充裕,能投入壹段時間學習英語的人。它的特點是能在短時間內記住大量的單詞,而且記憶牢固。它的缺點是很枯燥,堅持背下來需要毅力。所以在聽寫的時候,我采取重復聽寫的策略,把第二天之前寫好的單詞聽寫下來,大部分同學都能記住。
X.“連”:即聯想記憶法。當妳看到壹個單詞時,妳應該回想壹下,看看它在形狀或意思上是否與妳之前記住的單詞相似。比如遇到consult,就要想到形狀相近的詞,如結果、侮辱等。,這樣可以記住壹個單詞,同時復習其他單詞,不會混淆。再比如,學習fetch的時候,要想到fetch和take、bring、carry等詞在用法上的區別。當然,很簡單的單詞(已經掌握)也不壹定要這樣,因人而異。
Xi。“勤”:我勤於查字典。遇到不會的單詞,先猜,猜不出來再查。不要壹遇到就去查,這樣不利於記憶(不勞而獲,不會珍惜)。在查找的過程中,不要把自己局限在正在查找的單詞上。比如查尊重的時候要“速讀”。這個時候壹定要勤快。就是查單詞的時候要註意它前後的單詞。因為它前後的單詞往往是它的派生詞或者相近的單詞,所以漏記壹個就能記住幾個,事半功倍。比如尊敬,尊重,尊重,恭敬等。只是高於和低於尊重。雖然我沒有太多要背的,但也有壹些親身經歷。我覺得壹天要記的生詞量是50-100個。即使妳有很多時間,也不要壹天背太多單詞,以免互相幹擾。記憶壹個詞匯的時候,通常裏面有很多單詞,可以略讀壹下。對於那些生詞,可以采用以下策略。四人壹組,反復記住四個連續的生詞,直到妳能立即說出它們相應的中文意思,同時蓋住妳的右半邊,只看英文。然後背下面四個新單詞。背完5組(20個單詞),再從頭檢查這20個單詞。對於那些記不住的單詞,在紙上抄寫幾遍,加強記憶。第二天,在妳開始背下壹部分之前,妳也要快速檢查前壹天背過的部分。如果不熟悉,就趕緊處理,不要拖太久。另外,強烈反對用軟件背單詞,傳統的學習方法其實挺有效的。我背最簡單的詞匯書,只有單詞,英標,不超過5個解釋;我認了壹個生詞的讀音後,偶爾會在草稿紙上抄寫2-3遍,在腦子裏背誦它的意思,大概30秒。然後背下壹個單詞。背完壹張紙,我用小磁卡蓋中文只看英文,再蓋英文只看中文。壹天100字左右。壹次寫半個字母,然後猜另壹半,有助於提高接近的水平。睡眠回來效果更好,豐富聯想。用毛筆比用其他筆好,而且有紀念意義。學生每天做題,每天做壹道閱讀理解,30道單項選擇。如果妳這樣做,妳可以把妳不認識的單詞寫在壹張紙上。妳大概可以每天在壹張紙上記壹個單詞,把日期寫在紙上,貼在墻上,有空就背!也可以壹天背30多個單詞。然後壹天壹天的記新單詞,然後復習之前記過的,當然不是全部,是頻率高的單詞。經過三個月的積累,妳可以寫下很多單詞總結:
1.不要用太厚的單詞書。
2.壹步壹步背單詞
3.及時復習
隨身帶著要背的單詞書,學累了就看單詞。
背誦的時候,不要記單詞的用法,只要記定義就行,也不要記太多,壹兩個就夠了。
6.要有緊迫感,比如壹定要在某壹天之前背完。
問:
馬上就要考試了。復習科目多,可以是壹種方便快捷的記憶方法。另外,我以前有個不好的習慣就是記單詞。怎麽改正?
回答:
堅持不懈地學習英語。
記單詞的方法有很多,主要是通過不斷的復習。妳可能會忘記今晚背的幾乎所有單詞,所以再復習壹遍...兩天後,妳會忘記幾乎所有的單詞,再復習壹遍...壹周後...壹個月後...邏輯記憶、聯想記憶、構詞法記憶、分類記憶、卡片記憶和感覺記憶。.......