按照開音節和閉音節中元音、元音組合、輔音、輔音組合的發音規律記憶。比如ea，ee，er，ir，ur，or可以分別發[I:] [:] [:]的音。還有壹些固定的字母組合tion，如:tion []或[]，ture []，ing [i]，ly [〔li〕]，ty [ti]以及各種前綴和後綴，如:a-，re-，un-，dis-，IM-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等等都有其相對固定的讀音。掌握了這些規則，妳就不必壹個字母壹個字母地記單詞了。
二。字母記憶法
英語單詞是以某個單詞為基礎的。加減變調壹個字母就成了另壹個新詞。具體方法如下:
1.在它前面加壹個字母。例如:is/his，ear/near/hear，read/bread。
2.在它後面加上字母。比如:聽覺/心臟，妳/妳的，平面/星球。
3.中間加字母。例如:雖然通過，樹三，為四
4.減去字母。例如:他她，關閉丟失，開始啟動
5.換字母。比如:書/看/煮，蛋糕//湖/醒/做/拿。
6.調整字母(即改變字母順序)。比如:吹/碗，唱/簽，從/形。
3.聯想記憶法
在日常生活中，妳可以根據妳所處的環境，妳所看到的和接觸到的事物來聯想相關的英語單詞。比如玩球的時候就聯想到:球，(玩)籃球，(玩)足球，(玩)排球，操場等。吃飯的時候想想:餐廳，(吃)早餐，(吃)午餐，(吃)晚餐，等等。當我睡覺的時候，我會想到:床，臥室，上床，睡覺，上床，睡著等等。如果長期堅持下壹個分支，效果會很好。
四。分類記憶法
在記憶的過程中，把所有學過的單詞進行歸納、分類、整理，使其清晰明了，然後分別記憶。例如:
1.按主題分類。比如名詞分為日用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學習工具、學科、交通工具、地方、周、月、季等。把動詞分為系動詞、助動詞、動作動詞、情態動詞等等。
2.按諧音分類。例如:看海，右禮，遇見肉
3.將單詞按形狀分類。例如:三-那裏，四-妳的，相當-安靜。
4.按同義詞分類。例如:big-large，hard-different，begin-start。
5.反義詞分類。比如:對-錯，幼-老，來-走。
6.按發音分類。比如eat，meat，teacher [I:]中讀字母組合ea；和閱讀[e]在面包，準備和沈重；大休息時閱讀。這樣不僅記住了單詞，還掌握了發音。
動詞 （verb的縮寫）構詞記憶法
掌握壹些構詞法的知識，可以大大增加妳的詞匯量。英語構詞法主要有以下三種情況:
1.推導。這種方法是在壹個詞根上加上前綴或後綴，形成另壹個新詞，這個新詞與這個詞根的意義密切相關。這樣的詞叫做派生詞。比如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等。表示否定意義；後綴-er，-or，-ist等。指明人；以及後綴-y，-ly，-ful等。表示形容詞等等。如:喜歡-不喜歡，老師-老師，朋友友好等。
2.合成方法。這種方法是將兩個或兩個以上獨立的詞組合在壹起，形成壹個新詞，這種方法形成的詞稱為合成詞或復合詞。如:黑(black)++板(blackboard)，課(class)++房(classroom)，腳(foot)++球(football)等等。
3.轉化法。這種方法是在不改變拼寫形式的情況下，從壹種詞性轉換到另壹種詞性，主要包括名詞轉動詞、動詞轉名詞、形容詞轉動詞或名詞。如:water (n. water) water (v. watering)，lift (v. lifting) lift (n. elevator)，last(adj past) last (v. continuous)等。
循環記憶法:指反復記憶記憶單詞的方法。根據遺忘規律，人的遺忘是從記憶後開始的，先快後慢。所以復習間隔要先短後長。比如今天學的單詞，當天背完，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都要復習，形成長期記憶。總之，記單詞的方法有很多。只有采用科學有效的記憶方法，並認真、及時、定期地進行復習，才能大大提高英語單詞的記憶效果。
七、閱讀記憶法:即把詞匯的記憶融入到閱讀中。讀文章的時候，先把不認識的單詞標出來，並猜測它們的意思，看完全文再從字典裏找出它們的意思。就自我感覺來說，這種方法並不枯燥，也能牢牢記住，但缺點是記憶的詞匯量比較小，需要的時間也比較長，不適合想速成的同學。
八、筆記記憶法:具體做法是找壹個筆記本，中間折壹頁，然後從字典上抄英文和中文意思，左邊抄英文單詞或短語，右邊抄中文意思。然後把所有單詞背三遍，先用英文和中文，再分別用英文或中文背(把書頁折起來，看不到英文或中文部分，以免幹擾)。這種方法內存量大，相對可靠，只需要不怕疲勞的人來做。
9.隔壹段時間重復背誦:我曾經聽過壹個例子:如果妳盯著壹個人看三個小時，卻再也見不到他，那麽也許壹兩個月後妳會忘記他的樣子，但如果妳把這三個小時分成很多天，每天只看那個人壹兩分鐘，妳會壹輩子都忘不了他的樣子。具體做法是，指定自己壹天背的單詞量，然後壹整天每隔壹段時間背這些單詞。間隔不能太短，2-3小時為宜，上午壹次，中午壹次，下午壹次，晚上壹兩次。每隔幾天再背壹遍這些。如此循環下去，妳會獲得很好的記憶效果。這種方法適用於時間充裕，能投入壹段時間學習英語的人。它的特點是能在短時間內記住大量的單詞，而且記憶牢固。它的缺點是很枯燥，堅持背下來需要毅力。所以在聽寫的時候，我采取重復聽寫的策略，把第二天之前寫好的單詞聽寫下來，大部分同學都能記住。
X.“連”:即聯想記憶法。當妳看到壹個單詞時，妳應該回想壹下，看看它在形狀或意思上是否與妳之前記住的單詞相似。比如遇到consult，就要想到形狀相近的詞，如結果、侮辱等。，這樣可以記住壹個單詞，同時復習其他單詞，不會混淆。再比如，學習fetch的時候，要想到fetch和take、bring、carry等詞在用法上的區別。當然，很簡單的單詞(已經掌握)也不壹定要這樣，因人而異。
Xi。“勤”:我勤於查字典。遇到不會的單詞，先猜，猜不出來再查。不要壹遇到就去查，這樣不利於記憶(不勞而獲，不會珍惜)。在查找的過程中，不要把自己局限在正在查找的單詞上。比如查尊重的時候要“速讀”。這個時候壹定要勤快。就是查單詞的時候要註意它前後的單詞。因為它前後的單詞往往是它的派生詞或者相近的單詞，所以漏記壹個就能記住幾個，事半功倍。比如尊敬，尊重，尊重，恭敬等。只是高於和低於尊重。雖然我沒有太多要背的，但也有壹些親身經歷。我覺得壹天要記的生詞量是50-100個。即使妳有很多時間，也不要壹天背太多單詞，以免互相幹擾。記憶壹個詞匯的時候，通常裏面有很多單詞，可以略讀壹下。對於那些生詞，可以采用以下策略。四人壹組，反復記住四個連續的生詞，直到妳能立即說出它們相應的中文意思，同時蓋住妳的右半邊，只看英文。然後背下面四個新單詞。背完5組(20個單詞)，再從頭檢查這20個單詞。對於那些記不住的單詞，在紙上抄寫幾遍，加強記憶。第二天，在妳開始背下壹部分之前，妳也要快速檢查前壹天背過的部分。如果不熟悉，就趕緊處理，不要拖太久。另外，強烈反對用軟件背單詞，傳統的學習方法其實挺有效的。我背最簡單的詞匯書，只有單詞，英標，不超過5個解釋；我認了壹個生詞的讀音後，偶爾會在草稿紙上抄寫2-3遍，在腦子裏背誦它的意思，大概30秒。然後背下壹個單詞。背完壹張紙，我用小磁卡蓋中文只看英文，再蓋英文只看中文。壹天100字左右。壹次寫半個字母，然後猜另壹半，有助於提高接近的水平。睡眠回來效果更好，豐富聯想。用毛筆比用其他筆好，而且有紀念意義。學生每天做題，每天做壹道閱讀理解，30道單項選擇。如果妳這樣做，妳可以把妳不認識的單詞寫在壹張紙上。妳大概可以每天在壹張紙上記壹個單詞，把日期寫在紙上，貼在墻上，有空就背！也可以壹天背30多個單詞。然後壹天壹天的記新單詞，然後復習之前記過的，當然不是全部，是頻率高的單詞。經過三個月的積累，妳可以寫下很多單詞總結:
1.不要用太厚的單詞書。
2.壹步壹步背單詞
3.及時復習
隨身帶著要背的單詞書，學累了就看單詞。
背誦的時候，不要記單詞的用法，只要記定義就行，也不要記太多，壹兩個就夠了。
6.要有緊迫感，比如壹定要在某壹天之前背完。
問:
馬上就要考試了。復習科目多，可以是壹種方便快捷的記憶方法。另外，我以前有個不好的習慣就是記單詞。怎麽改正？
回答:
堅持不懈地學習英語。
記單詞的方法有很多，主要是通過不斷的復習。妳可能會忘記今晚背的幾乎所有單詞，所以再復習壹遍...兩天後，妳會忘記幾乎所有的單詞，再復習壹遍...壹周後...壹個月後...邏輯記憶、聯想記憶、構詞法記憶、分類記憶、卡片記憶和感覺記憶。.......