1課堂筆記五大技巧
1.不要記得太緊太密。每頁右側留出約1/3的空白處,以備日後補充和修改。
2.用詞和表達要簡潔、集中。
3.寫字要快,字跡不用太高,能看清楚就行。
4.註意聽和讀的結合,有些內容可以直接在書上批註。
5.用不同顏色的筆,比如妳用藍色和紅色,壹般用藍色筆寫,用紅色筆寫概念、公式、定理等重要內容,方便以後復習。看大綱,做聯想就行了。
2整理筆記的“七步曲”
第壹步是回憶。“趁熱打鐵”,即抓住課後時間,對照書本和筆記,及時回憶相關資料。實在想不起來,就借同學的筆記參考壹下。這是整理筆記,為筆記提供“完整性”的重要前提。
第二步,化妝。因為課堂上做的筆記要跟著老師講課的速度走,所以壹般講課速度要比錄音速度快。所以筆記中會出現省略、跳轉、遺漏甚至符號代替單詞的情況。在記住的基礎上,及時進行修補,使筆記“完整”。
第三步,改變。認真復習筆記,改正錯別字、句子等不準確的地方。其中,要特別註意對與回答課後習題和教學(學習)目的相關的內容進行修改,做到筆記“準確”。
第四步,編譯。有了統壹的序號,把筆記的內容按照提綱挈領、有邏輯地排列起來,標明編號,整理出整理筆記的順序,讓筆記“有條理”。
第五步,分。使用文字(最好用紅墨水)或符號、代碼等。對筆記內容進行分類。以語文為例,哪些是文字,哪些是作家,哪些是作品,哪些作品(課文)是分析性的,哪些是提問討論性的,哪些是課後回答練習。準備分類抽象,讓筆記“系統化”。
第六步,放棄。省略不重要的筆記,使其“簡潔”。
第七步,記住。將整理好的筆記分類並抄寫下來。相似的知識可以復制在同壹個筆記本或者筆記本的同壹個部分,也可以按卡片分類復制。這樣方便以後復習和使用。按需取用,提綱清晰,快捷易用,讓筆記“信息量大”。