1課堂筆記五大技巧
1.不要記得太緊太密。每頁右側留出約1/3的空白處，以備日後補充和修改。
2.用詞和表達要簡潔、集中。
3.寫字要快，字跡不用太高，能看清楚就行。
4.註意聽和讀的結合，有些內容可以直接在書上批註。
5.用不同顏色的筆，比如妳用藍色和紅色，壹般用藍色筆寫，用紅色筆寫概念、公式、定理等重要內容，方便以後復習。看大綱，做聯想就行了。
2整理筆記的“七步曲”
第壹步是回憶。“趁熱打鐵”，即抓住課後時間，對照書本和筆記，及時回憶相關資料。實在想不起來，就借同學的筆記參考壹下。這是整理筆記，為筆記提供“完整性”的重要前提。
第二步，化妝。因為課堂上做的筆記要跟著老師講課的速度走，所以壹般講課速度要比錄音速度快。所以筆記中會出現省略、跳轉、遺漏甚至符號代替單詞的情況。在記住的基礎上，及時進行修補，使筆記“完整”。
第三步，改變。認真復習筆記，改正錯別字、句子等不準確的地方。其中，要特別註意對與回答課後習題和教學(學習)目的相關的內容進行修改，做到筆記“準確”。
第四步，編譯。有了統壹的序號，把筆記的內容按照提綱挈領、有邏輯地排列起來，標明編號，整理出整理筆記的順序，讓筆記“有條理”。
第五步，分。使用文字(最好用紅墨水)或符號、代碼等。對筆記內容進行分類。以語文為例，哪些是文字，哪些是作家，哪些是作品，哪些作品(課文)是分析性的，哪些是提問討論性的，哪些是課後回答練習。準備分類抽象，讓筆記“系統化”。
第六步，放棄。省略不重要的筆記，使其“簡潔”。
第七步，記住。將整理好的筆記分類並抄寫下來。相似的知識可以復制在同壹個筆記本或者筆記本的同壹個部分，也可以按卡片分類復制。這樣方便以後復習和使用。按需取用，提綱清晰，快捷易用，讓筆記“信息量大”。