語文學習需要壹些必要的準備，比如參考書。作為壹個初中生，妳身邊應該有《新華字典》、《現代漢語詞典》、《漢語成語小詞典》。另外，要想學好文言文，關鍵是要養成只要讀書就查字典的好習慣。在語文學習的過程中，也要利用好壹些相關資源:語文教材、班書角、學校閱覽室、家庭用書、考試資源(考試是對學習內容的測試和總結，學生要及時發現知識漏洞，考完試後補上)。
第二，語文學習方法漫談。
1，語文學習方法五原則
(1)循序漸進。語文學習要註重基礎，切忌好高騖遠、急於求成。每天能認真練幾十個單詞，每周能熟練背幾首詩，認真讀幾篇文章；壹個學期看幾本名著，做幾個讀書筆記，語文水平會有很大提高。
⑵認真閱讀，仔細思考。根據記憶和理解的辯證關系，記憶和理解應該緊密結合，不可偏廢。要熟悉閱讀，要做到“三有”:心、眼、口。“細思”要善於質疑，提出難題，最終解決問題。
(3)自我滿足。只是不要為了學習而學習，要把學到的東西吸收過來，變成自己的，這樣才能把讀書和寫作結合起來。
(4)研究與開發相結合。堅持泛讀和精讀相結合，兩者要有機結合。
語文學習的延伸等於生命的延伸。
2.運用聯想和想象
聯想和想象總是伴隨著學習漢語。聽、說、讀、寫都離不開聯想和想象。可以豐富學習內容，加深對文章的理解，甚至對文章進行加工。
3.積極參與課堂活動。
在學校，語文學習主要表現為在老師的指導下學習語文課本。老師對課本上的文章有老師的理解，老師的理解融入了老師的知識積累和生活經驗，是成人的理解。老師的話，老師的話，都是壹家之言。
4.養成自控的學習習慣。
培根說:“習慣真是壹種頑強的力量，它能主宰生活。”因此，養成良好的學習習慣非常重要。在語文學習中，尤其要養成良好的學習習慣:字要寫得端正，課文要讀得認真，習題要做得紮實，作文要認真完成；妳要用心聽講，規範寫作業，獨立完成作業，主動制定學習計劃，多讀書，多背誦，多思考，經常練字，看報。
5、掌握兩種學習技巧
第壹，學會快速閱讀。在實際學習中，很多學生習慣於上課聽課，課後做作業。連語文課本都讀不好，更別說看大量的課外書了。長期的結果就是妳不會閱讀，沒有形成熟練的閱讀技巧，對學習的發展形成嚴重的阻礙。我這裏說的閱讀技巧不是簡單的閱讀，而是邊讀邊想，邊想邊讀的能力。是壹種能根據不同的文體、內容和表現形式，迅速分清文章主次，把握書中內容的技能(做到這壹點並不容易，但很重要)。這就需要學生多讀書，註意不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強閱讀與思考的結合，有意識地加快閱讀速度，逐步形成閱讀技巧。
第二，做筆記。做筆記是壹種結合動手的學習行為，有助於理解和記憶知識，是必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記。課堂筆記要註意結合課文記錄老師講的內容，而不是把老師的板書全部抄下來。在讀書筆記(後面主要介紹)中，要註意畫圈速寫。所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記時，要註意對知識進行總結和整理，如讀錯音、讀錯字形、常見文言實詞、虛詞等。，從而理清知識結構和聯系。特別需要指出的是，無論哪種筆記，都需要記錄疑難問題進行集中處理。
6、五遍閱讀法
“壹本書讀壹百遍，其意自顯”，“讀壹本書，下筆如神”。這當然是壹個籠統的說法，強調的是書要越讀越多，並不是真的要讀百遍，讀萬卷。但如果壹篇文章能多讀幾遍，學習效果會更好。
第壹遍是指課前預習老師要講的課文。
第二遍是指下課後認真學習課文，復習老師講的書的內容。
第三遍，學完壹個單元，從第壹課到最後壹課認真看。
第四遍是學完所有的書再看壹遍整本書，結合老師的復習指導。
第五次也是最後壹次，也就是考試前幾天，配合學習筆記和平時的單元測試，大致瀏覽了壹下課本，復習了老師平時上課講的重點和難點。
8.寫讀書筆記，做卡片。
寫讀書筆記有助於提高學生的思維能力和寫作水平，但要註意以下幾點:
(1)應該是讀書(報刊)引起的。沒有了書，就變成了其他風格。因此，註釋壹般應註明材料來源。
(2)最好壹個問題壹個筆記下來。如果內容和感受很多，可以寫幾個，不要混在壹起。這樣便於整理和後期使用。
(3)壹個故事，壹句話，壹段數據，壹段論述，無論大小，都可以寫成讀書筆記。但千萬不要肢解原文，歪曲自己的意願，不要把自己的感受或添加的材料和引用的原文混在壹起。
(4)筆記積累了很多，最好整理壹下，編個目錄索引。
卡片是積累信息的有效手段。學生應該學會制作以下兩種卡片。
第壹種是文摘卡，主要是摘錄名人名言、好字、段子，或者我需要的相關內容，不摻雜自己的觀點。
第二，學習卡，主要記錄閱讀體驗，其實是壹種特殊的讀書筆記。它強調主觀感受，寫法多樣，但總是取材於妳看到的材料，所以妳也要註明出處。
第三，語言學習和準備。
第壹部分:語言積累與運用。
如題，這部分重在積累，關鍵是應用。包括:漢字的形、音、義，標點符號和詞語的使用，病句的分析和修改，句子的展開，段落的壓縮，句子的延續，句式的選擇、模仿和變換，簡潔、連貫、恰當的語言表達，常用修辭方法的運用。對於這部分，學生要在老師的指導下積極學習，久而久之就會取得高分。下面以單詞為例簡單解釋壹下。
1，養成查字典的好習慣。
2.可以把自己經常容易出錯的單詞記錄在錯題集本上，定期改正。也可以用相近的字和同音字練習單詞分組。
3.每次學新課，都要先把不認識的單詞畫出來，通過查字典，結合上下文來理解單詞，而不是死記硬背；在具體的語境中，有些意思發生了變化，壹定要加強對這部分的理解。
4.課本上課文下面的註釋和課後練習中的單詞應該是重點。
5、學習單詞要堅持“不斷流，不斷線”，根據自己的情況，每天學習並積累壹定數量的單詞，到壹定時期，尤其是階段性考試後，將不熟悉的單詞用篩子的方法挑出來，再復習，直到越來越少。