語文題，高手切入。

“網絡語言”是流行於互聯網上的壹種非正式語言。大部分是諧音和拼錯的詞，也有在論壇引起人氣的象形字和經典語錄。必要性。這是壹個知識經濟的時代，信息以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界。中國要想在這個信息世界中與時俱進，就必須能夠更快地適應這個高科技社會，有能力快速及時地從外界獲得有效的科學信息，有能力傳播科學信息，這就是科學素質。網絡帶來了信息傳播的強大途徑，大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。互聯網剛剛適應了這個要求。信息知識的豐富性、速度性和信息的爆炸性是這個數字時代的特征。從這個意義上說，網絡文學要符合時代要求，傳統文學也是如此。只是網絡文學有能力更自然地滿足信息和消費時代的胃口。首先，網絡為寫作活動提供了非常便捷的網上交流方式，人人都可以參與，保證了學生的主體地位，調動了學生積極參與作文教學的全過程。其次，網絡寫作內容的豐富性和手段的多樣化可以吸引學生的註意力，激發學生學習寫作的動力，提高學生學習寫作的積極性，讓學生在寫作中充分展示自己的創造力。網絡寫作拓展了“寫作”的內涵。網絡文學的寫法很容易修改。第三，網絡文學出版的時效性。網絡文學的傳播也不同於紙質文學的機制。紙質文獻依靠出版物報刊的出版和人工郵寄，發行環節多，速度慢，成本高，發行範圍有限。但是，網絡文學不壹樣。自然是網上自由傳播。它屬於整個網絡世界，因此也屬於全世界。而且網絡文學為更多的人提供了發表作品的舞臺。由於網絡媒體的虛擬性，沒有之前的審查制度，使得大部分有作品的人都有機會發表自己的作品。原來只有作家和少數文學素養高的人才能發表作品的局面被打破了，創作者群體增加了大量的普通人。這樣，創作者的整體地位下移了，創作不再是個人的“特權”。作為壹種媒體，互聯網是開放的，它可以包容各種作品，從初學者的塗鴉到有成就的人的傑作。甚至可以說，在互聯網時代，“人人都可以成為作家。”作品發布沒有“門檻”，作者可以自由上傳發布自己的作品。其次，網絡文學在促進當代文學的同時，也有其負面影響。(1)泥砂混雜，內容粗糙空洞。網絡文學近年來在中國蓬勃發展，並呈現出強勁的發展勢頭。網絡文學作為壹種新的文學形式，在創作理念上追求娛樂性和個人情感宣泄，作品發布沒有“門檻”，作者可以自由上傳和發布自己的作品。壹些網絡作者，往往是順著自己的興趣，隨心所欲地寫寫粘貼，很少註重作品的藝術性和嚴謹性，使得網絡文學在形式上呈現出非常濃厚的色彩。很多作者註重情感宣泄，忽視社會責任，很容易把自己的筆觸牽扯到家庭、生活、工作中。博客很多，成了他們情緒的出口。大部分作品沒有清晰的思路，缺乏文筆和藝術追求。表面上看，很多作者寫了很多東西，在博客上贏得了壹些掌聲。但由於對自己的寫作要求不夠嚴格，數量多，質量差。網絡文學提倡“我手寫我的心”，想說什麽就寫什麽。無論妳是誰，無論妳的寫作水平如何，無論妳寫了什麽，妳都可以在網上發表。他們的水平差異很大，這也導致了網絡文學作品的質量參差不齊。(2)語言平實，缺乏形象。受網絡文學寫作風格的影響，有些人刻意模仿網絡文學的敘事方式，讓人很難寫出主題鮮明的文章。敘事不像敘事，散文不像散文，小說不像小說。由於網絡文學更強調“自我情結的宣泄”，人們在寫作文時充滿了內心的情感，甚至在文章中出現了消極頹廢的情緒。(3)主旨單壹，內涵缺乏。網絡文學的內容也差不多。網絡寫手寫文章隨意性大，內容得心應手，笑著罵著都是文章。打破傳統的文章模式，不拘壹格，有問答，有提綱，有對話，有發言。過去有很多文章不被認為是文章。重要的是文章的內容和內涵。至於文章的形式，都是壹樣的。網絡語言的興起出人意料。俏皮的網絡語言壹下子得到了很多年輕人的認可。然而，近年來，網絡語言已經“跳出”網絡，開始頻繁出現在電視、廣播、報紙和雜誌，以及日記和作文中。網絡語言的泛化是漢語言生命力的體現，還是對漢語言的惡搞和汙染？關於這壹點的爭議壹直不絕於耳。2006年5月，教育部和國家語委發布的《中國語言生活報告》對網絡語言做了專門介紹，認為如何正確認識和評價網絡語言，網絡語言將向什麽方向發展，會給母語帶來什麽影響，都是必須面對和重視的現實問題。各大電視臺、報紙、雜誌對網絡語言的熱捧對其傳播起到了推波助瀾的作用。因為“超女”節目，“PK”這個詞被廣泛使用。而“MM”(妹子)、“GG”(哥哥)之類的詞，在壹些都市出版物中也頻頻出現。沒有人能否認我們已經進入了網絡時代。網絡正在改變著生產、生活、休閑、交流等許多事物，也產生了網絡語言和網絡文化。毫無疑問，網絡語言在相當程度上是對傳統“規範”語言的顛覆和“革命”，只是就其形式和表現力而言。中國網絡語言詞典，2001出版，是中國第壹部專門收集網絡詞匯的詞典。該詞典有1305個單詞，正文38萬字。由於近年來網絡語言的不斷翻新，現在的網絡語言已經遠遠超過了最初的數量。網絡語言的特點是簡潔、新穎、幽默。因為互聯網屬於實時交流，需要快速輸入，混合了數字、符號、拼音、漢字、英文字母的網絡語言不僅簡單易用，而且節省上網時間。同時，網絡世界是壹個尊重個性、追求創新的世界。在網絡交流中，人們通過語言的創新運用體現個性，追求新鮮感，使網絡語言具有鮮明的新穎性。網絡語言輕松幽默的風格也迎合了緊張忙碌的現代人放松的需求。但不容忽視的是，網絡語言在具備上述特征的同時，也存在著含義模糊、不規範、過於新奇、難以交流甚至低俗等弊端。第19次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2006年底，我國網民規模已達137億，占全國總人口的10.5%，且以青少年為主。龐大的網民基數為網絡語言的快速普及提供了堅實的基礎。這有點矯枉過正了。其實漢語所謂的“純粹”是壹個相對的概念。今天的漢語與古代漢語相比，已經不再“純正”。20世紀初，新文化運動促進了壹批新詞語的出現，增強了漢語的生命力。21世紀的網絡時代，應該是壹個更加開放包容的時代。他們認為語言是有生命的，壹直在變化和發展。從語言不可改變的發展規律來看，網絡語言的興起是必然的。漢語有其廣泛的包容性，網絡語言的影響不僅會觸及漢語的根源，還會為其註入新的活力，豐富漢語詞匯。浙江省語言文字工作委員會辦公室主任、省教育廳語言管理處處長徐偉標告訴記者:“語言是壹個不斷發展的過程，具有很強的包容性，有其自身的優勝劣汰規律。我們應該在開放中采取引導和規範的態度，同時註意網絡語言的通用化。”徐偉標認為，網絡語言的構成和使用非常復雜，不能用同壹個尺度來衡量。而是要區分不同的成分，在不同的應用場合規範使用，發揮其積極作用，限制其消極作用。”“中小學生正處於語言學習階段，語言辨別能力較弱，語言規範知識和應用能力尚不穩固。在網絡上頻繁使用另類表達會產生負面影響。“徐偉彪認為，可以實時跟蹤網絡語言，掌握規律；對其他媒體和中小學教育教學中使用網絡語言作出明確規定；加強對網站的管理、監控和檢查，建設文明網站和網頁應對。上海大學教授李柏堅認為，我們不必把網絡語言視為洪水猛獸，但也不應該聽之任之。首先要采用壹些學生容易接受的好方法，重視提高學生對現代漢語的結構美、節奏美、音韻美的興趣；其次，教師要主動認識網絡語言，教會學生如何在混雜的網絡詞匯中進行甄別，從而吸收和接受有思想、有創意的健康網絡語言。那些充滿活力的網絡語言，如果能經受住時間的考驗，建立起來後自然會被大眾所接受。畢竟，它們在某種程度上是我們網絡時代的反映。文學是指以語言為工具，生動反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、小說、散文等。它是文化的重要表現形式，以不同的形式(稱為體裁)表達內心感受，再現壹定時期和地區的社會生活。語言是人類最重要的交流工具。人們用語言來保存和傳遞人類文明的成果。語言是壹個民族的重要特征之壹。如果這些都是汙染，那麽在新時代，原本純粹的語言如何表達這些新事物？更恰當地表達感情和感覺。在正確的地方。