2.看80個小學生的故事。四字成語充滿了生機和活力。春光明媚，書滿人間，樹滿熱鬧。妳追著我笑。環境幽雅芬芳，景色迷人，欣欣向榮。我們的學校就像壹個大花園，如此美麗可愛，我們在這裏茁壯成長。
當我們走進教室時，我們看到窗戶裏濃霧滾滾。教室就像壹個大蒸籠。春天讓大地煥然壹新，把所有的愛都給了我們的學校，給了我們歡樂和希望，催我們上進。
校園裏有四個迷人的季節:粉綠的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓菊飄香的秋天，松綠雪白的冬天。過去四棟破舊的校舍不見了，嶄新的教室和會議室矗立在屏障般的圍墻裏，小巧精致的接待室守著大門的西側。
學校的中院有壹個菱形的金魚池。裏面有許多紅色的小金魚。他們在清澈的水裏追逐嬉戲。他們多幸福啊！(先發到這裏了。)。
3.小學常用的四字成語小學常用的四字成語有哪些？分別是:格格不入、斤斤計較、自吹自擂、表情優美、口口相傳、戀戀不舍、落落大方、壹本正經、不言不語、三心二意、四面八方、走神、嚼舌根、九根牛壹毛、完美、無跡可尋、無止境、無止境。初升的太陽，落下的太陽，天上的明月，高山，懸崖，青山，讀書很多，孜孜不倦，好奇，不知疲倦，勤奮，敬業，專心，不眠，勤奮，執著，腳踏實地，千人千面。大驚小怪，反其道而行之，胸懷大誌，率無頭之隊，龍飛鳳舞，為虎添翼，引虎出山，騎虎難下，天馬行空，建功立業，壹馬當先，知老馬知何處，笨鳥先飛，畏首畏尾，出其不意，聲東擊西，四面楚歌，難以捉摸。
成語(程煜)是漢字詞匯中定型短語或短句的壹部分。大部分是四字，也有三字多字的。成語有固定的結構形式和固定的表達方式，表達壹定的意義，在句子中作為壹個整體應用。
成語是約定俗成的四字結構，不能隨意改動，具有結構的固化性。成語很大壹部分是從古代傳承下來的，在用詞上往往與現代漢語有所不同。它們代表壹個故事或典故。
成語是壹種現成的詞，多為書面形式，具有文學性質，與成語、諺語相似，但略有不同。習語在語言表達中具有形象、簡潔、生動的功能。
4.小學生四字成語100。第壹，他們描寫人的品質:平易近人，慷慨大方，冰清氣爽，潔身自好，堅忍不拔，廢寢忘食，正氣凜然，剛正不阿，死不瞑目。形容人的智慧:期望事物盡可能足智多謀，取長補短。今天，中西專家才華橫溢，卓爾不群，博大精深。他們集思廣益，得出推論。第三，他們描寫人物的風度和風格:尷尬，溫婉，帥氣，優雅，充滿鬥誌。第四，他們描述人物的表情。情緒:無憂無慮，自得其樂，含笑而笑，欣喜若狂，欣喜若狂，狂喜，垂頭喪氣，無動於衷，狂怒。5.形容人的口才:口若懸河，口若懸河，口若懸河，口若懸河，口若懸河。來自歷史故事的成語:三顧茅廬，鐵杵成針，望解渴，四面歸趙，跪拜謝罪，精忠報國。七、描寫人物的動作:看花、助威、扶老攜幼、跳舞、說話、前傾後仰、相互訴說、前後蹚水、向前奔跑、向前奔跑，描寫人與人之間的友誼:恩情如山，親情如山，兄弟情如手足，血濃於水，誌同道合者同舟共濟，以誠相待，以誠相待，生死與共。9.解釋壹下行長的理解:循序漸進，日積月累，學新東西，補笨鳥先飛，學無止境，滄海桑田，滴水穿石，開卷有益。來自寓言故事的成語:自相矛盾，補數，畫龍點睛，等劍，等兔，葉公，等龍死，補蛇，掩耳，偷鐘，買珠，十壹，形容事物的氣勢和氣氛:無可挑剔，剛毅，轟轟烈烈，時尚，震耳欲聾，勢不可擋，如破竹，如蛟龍，如馬奔騰之平，十二，形容四季特點:春寒料峭，春暖花開。全愛春華秋實馮春化為雨，驕陽似火，熱氣騰騰。驕陽似火，秋風送爽秋，秋色宜人。寒冷的冬天，冰雪寒氣襲人。十三。形容繁榮昌盛的景象:全民如火如荼，滿街都是人。婚禮進行得如火如荼，欣欣向榮，川流不息。形容美景物象:美輪美奐，氣勢磅礴，玉瓊樓妙不可言，錦上添花，粉妝玉琢，妙不可言，天上有洞。15.形容山川秀美:山川秀美高聳入雲，水天壹色波光粼粼，湖光山色重疊，山川秀美，山川白茫茫，煙波浩渺。描寫花木:花如花，草如綠，古木如蔥蘢，樹參天，花開花落，五顏六色，桃紅柳綠，綠樹成蔭，日月如梭描寫:雨如傾盆，銀裹千裏晨光，霧蒙蒙，風清，月明，春風明，雨急，暴風快。同義詞成語:興國使國翻山越嶺，臣服背井離鄉，唉聲嘆氣，說丟盔棄甲，調兵遣將，甜言蜜語，機智敏捷，19。有反義詞的成語:向前向後錯開，向前向後推進，向前向後推進，承前啟後，揚長避短，棄舊圖新，淘汰劣等，20。AABB風格:鬼鬼祟祟、熙熙攘攘、戰戰兢兢、兢兢業業、滿腔熱情、躊躇滿誌、陰影重重、疏密有致、跌宕起伏、滿腔熱情、滿腔熱忱。* *傳道21、AABC式:眾生爭強好勝，津津有味，死不忘，空無止境，口若懸河，交頭接耳，喋喋不休，縱情勸導，彬彬有禮，雍容華貴，躍躍欲試，井井有條。22、12生肖成語:膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴，像狼等兔，像虎等狗跳墻，像虎，像龍，像蛇，像鹿，像馬，像羊，像豬，像壯。包含動物名稱的成語萬象更新。這就像彈琵琶壹樣如魚得水。鳥語花香鶴立雞群。畫龍點睛是老虎的絕招。這是老虎背和熊背。等兔子的，是鶴，是孩子的臉，狗急跳墻。有兩個動物名字的成語鶴立雞群。雞叫狗偷蛤蜊爭食捕鯨線索。進入龍馬靈龍舞龍龍虎躍龍虎躍龍虎步龍虎洞龍躍馮明車水馬龍，寓意鹿為馬，兔為兔，死為狐，悲為雞，犬為犬，不安分的心，和饑餓。含有人體器官的成語:好眼力驚，胸中無穴。頭很重，手很輕，腳很輕，嘴很深。眼快，眼快，眼快，眼快，眼快，眼破，眼清，手弱。四、含有昆蟲名稱的成語:飛蛾撲火，金蟬脫殼，蚊子變雷，月亮掛吃鯨魚，蜻蜓，水，螳螂臂擋車，線索，螳螂捕蟬，黃雀在後五。有壹套同義詞的成語，見多識廣，見多識廣，高瞻遠矚，急於調兵遣將，會被狂風暴雨打得粉碎。有壹組包含反義詞的成語。重要的是，長時間後要堅持向東，錯開目光。出醜很重要。這是由南向北的轉移，轉危為安。以少勝多七是勝利。千裏之行始於足下，千軍萬馬卻易得。第壹，很難在正確的時間找到正確的地點並習慣它。壹年的解決之道在於春季久旱，幹旱多雨就要解鈴還須系鈴人。麻雀雖小，五臟俱全。
5.小學生成語故事100小學常用成語故事100投入，爆笑，逼真，自信，熟能生巧，滴水穿石，百發百中，無價之寶，畫龍點睛。具體解釋如下:
1，集中
古時候有壹個叫邱的象棋大師，名叫。他有兩個徒弟，壹個好學，棋藝進步很快；另壹個雖然每天聽課，但是很不專心。他看著老師，但他想知道天空中是否有鵝在飛。老師說的話他壹句也沒聽進去，棋藝自然壹點沒提高。
2、哄堂大笑
宋朝的時候，有壹個叫馮翔的官員。有壹天，他穿著壹雙新靴子，走進辦公室的衙門。壹個同事問他:“這雙新靴子妳花了多少錢？”他擡起壹只腳說:“900。”同事驚訝地說:“為什麽我花了1800元買這雙靴子？”馮翔擡起另壹只腳說:“這只也是900。”房間裏滿是大笑的人。
3、逼真
中國古代哲學家莊子曾在自己的著作中寫過這樣壹個故事:“前莊周夢之夢為蝶，惟妙惟肖，自喻而易忘！”寓意:莊周夢見自己變成了壹只美麗的蝴蝶，比真正的蝴蝶還要美麗，栩栩如生，在空中翩翩起舞。他感到無比的幸福和自豪，幾乎忘記了世界上還有莊周這樣的人。
4、胸有成竹
宋代有壹位著名的畫家叫文，他特別擅長畫竹子。他的畫栩栩如生。為了畫好竹子，他在房子的前後種了很多竹子。壹年四季，他都在仔細觀察竹子的形狀和變化。所以當他畫竹子的時候，他胸中已經有了壹個非常生動逼真的竹子形象。
5.熟能生巧
宋朝的時候，有壹個叫陳堯咨的人，他用箭射下了壹根樹枝。正當他得意的時候，旁邊壹個賣油的老大爺把壹個銅錢放在油葫蘆的口上，舀起壹勺油，從高處往下倒。油穿過銅錢的小孔，流入油葫蘆。陳堯咨非常驚訝。老人說:“熟能生巧。”
6.成語故事大全四字成語小學三年級成語:水滴石穿。
拼音:蜀d和shí chu ā n
說明:水不停滴，石頭也能滴透。比喻只要有毅力，不斷努力，事情就會成功。
來源:漢代《梅成傳》:“泰山崩而磨石，扁擔斷而幹。水不是石頭的鉆石，而是木頭的鋸子。”
比如造句:怪牙輔筆判雲:“壹日壹元，壹日千元；繩鋸木，水墜石。”羅松大靖《賀林宇錄》卷十
拼音代碼:sdsc
同義詞:磨成針，鋸繩。
反義詞:虎頭蛇尾
用法:作為屬性；指的是堅持和成功。
中文:飲用水可以穿石
故事:宋朝重陽縣，張怪牙做了壹個清官。有壹次，我看見管理鐵庫的縣衙司庫偷了錢壹文錢。張怪牙認為數量雖少，但性質嚴重，必須嚴懲。官方不服，張怪牙判其死刑，並在判決書中寫道:“壹日壹錢，千日壹日；繩鋸木，水墜石。”
這個成語出現在三年級語文課本上。
7.小學生用成語典故四字鐵杵磨針典故唐代著名詩人李白，小時候不愛讀書。他經常逃學，在街上遊蕩。
有壹天，李白又沒去上學。他在街上閑逛，四處張望，不知不覺到了城外。溫暖的陽光，歡快的鳥語，隨風搖曳的花朵，讓李白感嘆，“這麽好的天氣，整天在屋裏讀書，多無聊啊？”走著走著，在壹間破舊的小屋門口，壹個白發蒼蒼的老婆婆正在磨壹根棍子那麽粗的鐵杵。
李白走過去。“妳在幹什麽，老太婆？”"我想把這個鐵杵磨成繡花針."老婆婆擡起頭，對李白笑了笑，然後低下頭繼續磨。
“繡花針？”李白又問:“是縫衣服的繡花針嗎？”“當然！”“可是，鐵杵這麽粗，什麽時候才能磨成細繡花針？”老婆婆問李白:“滴水能穿石，愚人能移山，為什麽鐵杵不能磨成繡花針？”“可是，妳這麽老了？”“只要我比別人努力，就沒有我做不到的事。”李白為老婆婆說的話感到羞恥，回去後再也沒有逃學。
我每天都非常努力地學習，終於成為了壹個不朽的詩人。不管妳做什麽，只要妳有毅力，妳就會成功。好事多磨。
如果我們的孩子在學習上能夠認真、勤奮、堅持，取得好成績是沒有問題的。(2)晉代的祖逖是壹個心胸開闊、胸懷大誌的人。
但他小時候是個調皮的男孩，不愛讀書。進入青年時期，他意識到自己知識的匱乏，覺得不讀書就不能報效國家，於是開始努力讀書。
他博覽群書，認真研究歷史，於是開始發奮讀書。他博覽群書，認真研究歷史，從中學到了豐富的知識，取得了很大的進步。
他曾多次出入京都洛陽，接觸過他的人都說祖逖是個能輔佐皇帝治理國家的人才。祖逖24歲時，有人推薦他當律師，但他不同意。他仍然孜孜不倦地學習。
後來，祖逖和他的童年好友劉坤壹之擔任了泗州主簿。他和劉琨感情很深。他們不僅同床共枕，而且有著相同的崇高理想:建功立業，振興晉國，成為國家棟梁。
有壹次，在半夜，祖逖在睡夢中聽到了公雞的啼叫。他把劉琨踢醒，對他說:“別人都覺得半夜聽到雞叫不吉利。我不這麽認為。我們以後聽到雞叫就起來練劍怎麽樣？”劉琨欣然同意。於是每天公雞打鳴後，便起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。
春去冬來，寒去夏來，永不停息。好事多磨。經過長期艱苦的學習和訓練，他們終於成為能寫好文章、能帶兵打勝仗的多面手。
祖逖被封為鎮西將軍，實現了報效國家的願望。劉琨成為掌管河北、幽州三州軍務的統帥，也充分發揮了自己的文采和軍事才能。這個故事來自《祖金傳》。
成語“聞雞起舞”形容精力充沛，前途無量，也指有誌之士要及時振作起來。(3)羊死之後補典故的故事出自《戰國策》。
戰國時期，楚國有壹位大臣，名叫莊辛。有壹天，他對楚襄王說:“妳在宮中時，周侯在左，夏侯在右；妳出門的時候，延齡君和壽景俊壹直跟著妳。妳和這四個人特別講究奢華放蕩。不管國家大事，郢(楚都，在湖北省江陵縣北)必危矣！”王祥聽到這些後非常不高興。他生氣了，罵:“妳瘋了嗎？故意說這些陰險的話迷惑人？”莊辛不慌不忙地答道:“我真的覺得事情壹定要到這種地步，不敢故意說楚有什麽不幸。”
如果妳總是珍惜這個人，楚國壹定會滅亡。既然妳不相信我，請允許我躲在趙看看會發生什麽。"
莊辛在趙國彩住了五個月，秦國果然出兵侵楚，王祥被迫流亡陽城(今河南隰縣西北)。這才覺得莊信的話不錯，趕緊派人把莊信找回來，問他有什麽辦法。莊辛誠懇地說:“我聽說過，看見兔子牙想起獵狗還不晚；羊跑了再補羊圈也不晚。
.....“解讀和閱讀這是壹個很有意義的故事，只知道享樂，不知道做事，結果必然是悲慘的失敗。成語“亡羊補牢”就是建立在上面兩句話的基礎上的，意思是事情出了問題，挽回也不遲。
比如壹個事業有成的人，對事情的發展估計錯誤，輕裝前進，陷入了失敗的狀態。但他並不氣餒。他耐心地把事情想了壹遍，從這次錯誤中吸取了教訓，認為“亡羊補牢”從零開始還為時不晚！據古印度佛經記載，古印度有壹個小國，國王名叫鏡王。
他信奉釋迦牟尼的佛教，每天拜佛念經。他非常虔誠。但當時中國宗教、巫術眾多，大多數臣民被其說教所迷惑，不利於國家的治理。
鏡王想讓臣民皈依佛門，於是想出了壹個主意:用盲人摸象的樣子教育誘導他們。鏡王命令他的朝臣說:“找幾個全盲的人到城裏來。”
使者很快召集了壹群盲人，把他們帶到了宮殿。使者走進宮殿，向鏡王報告說:“陛下，您下令尋找的那個盲人現在已經被帶到了殿前。”
鏡王說:“妳明天壹早就把盲人領到大象園，讓他們每人只能摸大象身體的壹個部位，然後馬上帶他們到宮殿前的廣場。”第二天早上，鏡王召集所有大臣和數萬平民聚集在皇宮前的廣場上。人們在竊竊私語，沒有人知道國王要宣布什麽重要的事情。
很快，信使把盲人帶到了鏡子國王的家。