漢語發音:主動[[huó yuè]]
詞語解釋:積極就是積極、熱情的意思。
反義詞:沈悶、無趣、呆板。
用活動造句
1.張老師的課非常有趣。他每次上課，氣氛都很活躍。
2.老師贊成我們積極思考，但反對我們在課堂上的小動作。
妳寫的童話活躍了我們的童年。
4、使人聰明，使人的思維更加活躍
5、主動可以指身體和精神兩方面。
6.鳥媽媽在建造了全新的鳥巢後不久，就生下了壹群活躍的鳥，它們每天嘰嘰喳喳唱著歌。
7.他天生不甘沈默，每天活躍在老年活動中心。
8.當我們在活動課上學習時。
9.在雨水的拍打下，壹切都活了過來。
10，老師同意我們思想活躍，但反對上課搞小動作。
11.壹看到陽光，它又活躍起來了。
12，幼兒園的小朋友上課或者課後都很活躍！
13，小明今天很積極的舉手回答老師的問題。
14，我很積極參加集體活動。
15，每次老師提問，全班壹片寂靜，壹點都不活躍！
16，氣氛很活躍，大家都玩得很開心。
17，他在運動會上的積極表現得到了教練的認可。
18，我們班有幾個體育積極分子，在這次年級籃球比賽中取得了不錯的成績。
用主動反義詞造句
沈悶:我討厭幹燥沈悶的天氣。
木訥:雖然他木訥寡言，但他有很多朋友。
沈悶:許多孩子變得沈悶，失去了活力。
延伸閱讀:造句的方法和用途
造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的是提高學生準確運用詞語的能力，培養學生的思維能力和想象能力。造句的質量直接影響學生的寫作水平。怎樣才能學會造句？
第壹，正確理解詞義。正確理解詞義是造句的前提。因此，我們應該根據詞義的特點、我們的知識水平和詞語所處的語言環境，采取靈活多樣的方法來理解它，從而構成壹個合乎邏輯的句子。
第二，句子是語言使用的基本單位。它由詞或短語組成，可以表達壹個完整的意思，如告訴某人某事，問壹個問題，要求或停止，表達某種感情。它應該以句號、問號或感嘆號結尾。由於小學生詞匯量有限，造句壹直是壹件很頭疼的事情。其實只要找對方法，造句並不難。
第三，使句子真實、具體、生動。對於學生造句，我首先要求真實。比如“這句話更具體、更形象，但並不真實。我對學生說:“南瓜不像個大籃球，像個枕頭。所以，句子也要強調真實性，否則，形象描述就不準確；具體敘述也不對；感情的表達不真實。
第四，有些形容詞可以用壹對反義詞或褒貶詞組合，強烈的對比能起到更好的表達作用。比如用“光榮”造壹句話:“講衛生光榮，不講衛生可恥。”對比“榮”與“恥”，強調衛生是壹種美德。
五、“詞→詞→句→段→篇”是語言訓練的基本流程。在這個過程中，句子訓練介於單詞訓練和段落訓練之間。它既是單詞教學的升華，也是段落教學的起點，起著承上啟下的作用。造句時，不僅要把句子造對，還要把句子造好，使句子的語氣流暢、真實、具體、生動、充滿思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
6.此外，學生要善於觀察和積累造句材料。寫完句子後，要反復閱讀檢查幾遍，看看有沒有錯漏，標點符號是否正確，形成自我檢查改進的好習慣。最後，提醒學生造句的時候要自己動腦，不要照搬書本或字典上現成的句子，這樣才能真正提高表達能力。
七、自己動腦造句，不要照搬書上現成的句子。有幾種句子:1，關聯詞。首先，我們應該理解這個關聯詞的含義，例如，它不僅意味著“葛佳”。2.形容詞，妳要知道這個形容詞是適合那種人的，比如年輕漂亮，形容年輕的女孩子。