當看完壹本著作後，大家心中壹定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫壹篇讀後感了！那要怎麽寫好讀後感呢？下面是我整理的六年級讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級讀後感1愛，壹個多麽熟悉的字，在每個人心中都有壹份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才明白愛就是無私的，愛就是偉大的，只有生活在愛的海洋裏，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已！
這本書主要講了壹個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第壹天壹向寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中壹點壹滴所積累的愛，他壹天感受壹點，壹天反思壹點，每壹天都在愛的世界裏成長。
書中的每壹篇文章都十分感人，其中使我印象最深的就是壹個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋裏掉了，他無法回家，於就是飄過的同學都用對自我有用銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學就把自我的鮮花贈送給他，我覺得這壹段就是最感人的，這讓我感到了壹個人要就是有了壹顆無私愛心，就會就是壹個擁有壹切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都就是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我最後深刻體會到同學之間、朋友之間就應互相幫忙，就應學會寬恕別人、學會理解別人，我們自我遇到困難時總想獲得別人的幫忙，而我們平時遇到有困難的人時也就應盡力地去幫忙他，人與人之間的關愛有時雖然就是微小的，但它就是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出壹點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！
六年級讀後感2妳聽說過曾子殺豬的故事嗎？曾子的妻子去集市，她的兒子跟在後面又哭又鬧，她就哄兒子說：“妳快回去，我回家殺豬給妳吃。”妻子回來後，發現曾子正在殺豬，連忙制止他說：“我只不過是哄他玩罷了。”曾子說：“不能這樣哄小孩，小孩本來就年少無知，他們都模仿父母，聽從父母教導。這樣欺騙他，是教他說謊，是不能教育好孩子的。”
說到做到，是曾子對誠信的看法。
誠信，這兩個字蘊藏著無窮的內涵。它是自己對他人諾言的履行，它使妳對自己所做的事充滿責任感，使妳用信用取信於人，在他人心中樹立自己守信的形象。
孔子說：“與朋友交，言而有信。”這使我不禁想起前幾天，發生的壹件事。盛夏的天氣，烈火般的陽光，那正是酷熱的七月天。我上完課回來，公***汽車在寬闊的馬路上行駛著，壹陣陣熱風吹進來，讓人感覺不到絲毫涼意。
車經過壹座橋時，我看見幾個大人在河裏遊泳，這條河旁邊沒有護欄，水也很深，多危險呀！我還記得，大人們以前跟我說過，小孩子不要到危險的地方去。而這些大人們呢？可能覺得自己年紀大了，這樣做沒事的。他們這種想法是錯誤的，家長應該給孩子樹立壹個好榜樣。他們既然要求孩子做到，自己就更應該言行壹致，說到做到。
在信守諾言這方面，難道壹個大人遠遠不如壹個小孩嗎？於是，我對自己說：“無論現在，還是將來，我要做個有誠信的人！”
六年級讀後感3十幾天來，完全沈浸於莎士比亞悲喜劇。這不單單是文豪把人間百態活靈活現地展現出來，同時也給人們帶來了很多實戰性的指導，以及人生的啟迪。
莎士比亞壹生都在致力於表現這個世界和人類生活的真實面貌，他在大多數情況下都在盡力謳歌生命的歡樂，人的善意和愛心，但是現實世界和人類生活卻時時與他的理想相抵觸，於是他對世界和人類的愛轉化為敵意和仇恨。在《李爾王》《哈姆萊特》《麥克比斯》中，這種敵意都是和仇恨都有所體現，特別是《雅典的泰門》，他所表現的對世界和人的憎恨與咒罵到了無以復加的地步。
愛很容易轉化為恨，特別是當愛得不到它期待的回報和積極的結果時更是如此。
在《莎士比亞喜劇集》裏面，更多的是對人類的贊美和厚愛。《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《溫莎的風流娘兒們》《無事煩惱》《皆大歡喜》《第十二夜》，大部分都是圍繞愛情、友誼和婚姻來展開。主題大同小異，情節卻生動而豐富。錯綜復雜的情節經常讓我們拍案叫絕。許許多多的欺騙、偶合、喬裝打扮和奇遇，都是莎士比亞隨手拈來的道具。讀完作品，不但可以感受到作者創作時那種歡樂的.氣氛和樂觀的精神，同時還能看到他對人類美好的愛情和純真的友誼的向往，以及四處散發的人文主義的思想光芒。
六年級讀後感4我已經上六年級了，在這幾個春夏秋冬中，我學過無數篇文章，但讓我感受最深的是《凡卡》壹課，讀完這篇課文，我對小凡卡產生了前所未有的同情。
《凡卡》這篇課文寫了壹個由農村到城市做學徒的兒童——凡卡，凡卡是生活在壹個舊時代的窮孩子，九歲的他到鞋匠家做學徒，過著非人的生活，九歲的小凡卡怎麽忍受得了呢？他給最最親愛的爺爺寫信，懇求爺爺帶他回家。為什麽？為什麽發卡得過這種非人的生活？是當時黑暗社會造成的，在那個時代，窮人永遠得不到幸福，渴望幸福的心願只不過是鏡中花、水中月罷了。這心願怎麽有可能實現得了？
凡卡年僅九歲就做了學徒，過著豬狗不如的生活，相反，我卻過著“天界般”的生活，在家有父母守著，在學校有老師看著。
凡卡不能睡柔軟的床上，舒服地睡覺，他只能睡在過道裏挨凍，老板的小兔崽子壹哭，他就別想睡，而我卻住在寬敞明亮的房子，冬天有暖機和毛絨絨的棉被，不怕被凍成冰棍；夏天有空調和涼絲絲的草席，不怕被烤成火腿腸。
凡卡的童年是孤獨悲慘的，而我的童年（包括現在）都是充滿歡聲笑語的，溫馨壹日又壹日，在父母老師的哺育下，健康快樂地成長。
我和凡卡的生活有著天壤之別，“小公主”和"小皇帝”們，我們也該醒醒了，要知道今日的幸福來之不易，豈能當做玩具玩弄壹天又壹天
六年級讀後感5今天第壹節課，我們去五樓聽繪本，繪本的名字叫：《蘋果樹》。
這裏講了這樣壹個故事：從前有壹個小男孩，還有壹棵蘋果樹。那個男孩好壹愛壹蘋果樹，非常壹愛壹。有時他在大樹上拽著樹枝蕩秋千，有時摘蘋果吃，有時爬到樹幹上玩耍。過了壹段時間，小男孩長大了，因為每天要幹其他的事情，好長時間都沒有到過蘋果樹的身邊，蘋果樹好孤獨啊。又過了壹段時間，小男孩終於來了，蘋果樹好開心啊。它說：“來吧孩子，爬上我的樹幹，抓住我的樹枝蕩秋千吧。”小男孩說：“不，我已經長大了，我不要玩耍和蕩秋千了，我要買點東西，妳能給我壹點錢嗎？”蘋果樹說：“抱歉，我沒有錢，我只有蘋果和樹枝，妳把我的蘋果拿去賣，這樣妳就有錢了。那個小男孩把蘋果樹上的蘋果統統都拿去賣了。又過了好長壹段時間，那個小男孩壹直沒有回來，大樹好孤獨，最後小男孩又回來了，大樹高興地說不出話來了。這次小男孩想要壹座房子，大樹說：”妳把我的樹幹砍下來造房子吧。“小男孩又把樹幹和樹枝砍下來扛走了。又過了壹段日子，小男孩又來了。這時他已經很老了。大樹說：”我沒有什麽可送給妳了。“那個男孩說：”我很累，我想坐在妳的樹樁上休息壹下。“大樹好快樂呀！它又可以派上用場了。
玖了這篇文章，我很高興，奉獻的同時也就享受了快樂。
六年級讀後感6友誼就是無限的，如果妳不去珍惜他，它就會很快消失。讀過了《愛的教育》後，我才體會到什麽就是真正的友誼。這就是12歲的小學生恩裏科寫的日記，他生活在壹個充滿溫馨和愛心的家庭裏，他與他的叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國，保護祖國。
當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊壹推。自我卻被馬車紮傷了，這就是多麽偉大的舉動呀！我情不自禁流下了眼淚。當我讀到無論誰向卡羅內借小刀或什麽，他都回借給他，甚至送給他。如果找到壹百個小學生，其中不必須會有壹個像卡羅內壹樣的人！當我讀到奈利向老人砸去壹塊石頭時，我驚呆了！沒想到他會這樣對壹位老人做出如此野蠻的舉動，我很氣憤！可就是當我讀到他向老人深深鞠了壹躬，然後依偎在老人懷裏時，我的眼睛再次模糊了！這代表著他與老人之間的壹份親情。
人有人之間最珍貴的就就是友誼，如果妳失去了友誼，就等於失去了生命。《愛的教育》告訴我許多東西，也告訴了我許多知識。例如：讀了每月故事《小抄寫員》告訴了我，我們也就應幫父母分擔壹些家務活或工作；《小印第安士兵》告訴我要保護祖國。我佩服卡羅內的大方；我也佩服小男孩的英勇；我更佩服斯得蕾諦爸爸的寬宏超多。
就是啊！我們都要壹真誠的西去對待別人，這樣別人才會用真誠的心去對待妳。在以後的時光裏，我們要以這樣的心態與每位小朋友相處好。
六年級讀後感7幾天前，我讀了壹篇課文，名字叫做《大自然的秘密》。
課文主要講述了幾個旅行者到南太平洋加拉巴哥島，發現壹只幼龜把頭探出巢穴，偵察是否安全，壹只老鷹正想用嘴啄幼龜的頭，想把它吃掉。旅行者看到這壹幕，不停向導的勸說，堅持讓向導把幼龜放進大海，結果成群的幼龜從巢口而出，導致壹大群食肉鳥蜂擁而上。讓幼龜變成食肉鳥的佳肴。
通過閱讀我知道先出來的那只龜，是龜群的“偵察兵”，是在偵察外面是否安全。壹旦遇到危險，它便返回
龜巢。如果安全，成群的幼龜會爭先恐後的結伴而出。這就是大自然的秘密。
所以我們不要自作聰明。例如在19世紀，壹個英國農夫，在澳大利亞的農場，養殖了10對兔子。目的是邀請朋友來打獵時有獵物。但是兔子是從海外引進的，不是原生動物，所以沒有天敵。兔子開始繁育後代，50年後已經達到數十億只，將澳大利亞的草地吃成了沙漠，無法墾殖。澳大利亞人自作聰明引進了狐貍和土狼的品種，準備用來限制兔子的泛濫。結果，引進的肉食動物，不但沒限制兔子的泛濫。反而導致不少澳大利亞本土物種面臨滅絕。
我們要順應自然，不要橫加幹涉，有時看似善意的，結果卻是適得其反。
六年級讀後感8高爾基曾經說過，讀壹本好書就是和許多高尚的人談話。說的多好！哈，我就和諸葛亮、嶽飛等名人“談”過“話”喲！
寒假裏，我從好朋友那裏借來了壹套《上下五千年》。整本書***三套，記載了中國先後五千年的歷史，從傳說中的黃帝、堯、舜、禹時期直至公元1805年。讀了這套書，使我知道了不少古代的事，如，《鉆木取火的故事》、《堯舜讓位》……
最讓我難忘、又氣憤的故事就是《“莫須有”冤獄》。賣國賊秦檜為了眼前個人的利益，居然提出請求讓宋高宗召回正在前線抗戰的嶽飛！隨後又亂造謠言，給無辜的嶽飛扣上了“莫須有”（就是也許有）的罪名，並派人殺害了嶽飛。讀完這個故事，我氣得咬牙切齒，真想回到那個年代，為嶽飛澄清事實，把賣國賊秦檜抓起來，判他“無期獄”！
當然，書中別的故事也同樣吸引我。如像三國那段時期，我欣賞諸葛亮的才智，曹操的勇猛。不過，我也很喜歡宋朝那壹代，女詞人李清照的壹句“流光容易把人拋”可吸引我了！
上下五千年，英雄萬萬千，中華民族壹向來勤勞、勇敢、智慧著稱於世。看史書，知史事。當然，學習歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創造未來，發揚我們源遠流長的愛國主義傳統。
這套書籍對我的影響頗大，使我懂得了許多道理，知道了許多史事。《上下五千年》容入中國古人對愛國壹說的行動，是中國歷近五千年來的歷史結晶。怎麽樣？想和高尚的人“談話”的同學，快來和我壹起閱讀這套《上下五千年》吧！
六年級讀後感9我滿懷好奇讀了著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》壹書。這本書給我打開了壹個前所未有的新的世界。使我感受到了壹種我從末知道的苦難，它深深地感動了我，我不得不承認這真的是壹本好書。
這本書主要講的是壹個農村男孩與壹個城市女孩之間深厚友情的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。他們倆都有著極其苦難的經歷。青銅五歲的那年深夜，蘆蕩著火了。大火熄滅後的第五天，青銅就變成了壹個啞巴，再也不能說話了。青銅沒有朋友，也不能上學，每壹天只能孤獨地和牛壹起玩。女孩葵花從小失去了媽媽，跟隨爸爸從城裏來到了壹個叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她認識了壹個同樣孤單寂寞而且不會說話的農村男孩青銅。後來，葵花的爸爸因為尋找她，意外地掉到河裏淹死了，從此可憐的葵花成了壹個無依無靠的孤兒。幸好貧窮但善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為兄妹相稱的好朋友……
讀完這本書，我感動的眼淚都要掉下來了。兩個和我差不多大的孩子，卻承受了我們所難以想象的太多的苦難。想想自己，有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，有條件優越的學校，有關心愛護我的老師、同學，真是太幸福了！可憐的青銅、可憐的葵花，到我們家來吧，使我們成為好朋友，使我們壹起去學校，每壹天快快樂樂、健健康康的成長……
六年級讀後感10這個暑假，我閱讀了俄國作家契柯夫創作的短篇小說：《凡卡》。
這篇小說通過描寫壹個由農村來到城市做學徒的9歲兒童凡卡的悲慘故事，揭露了沙皇統治下社會的黑暗。
當我讀到“聖誕節前夜，他沒躺下睡覺，他等老板、老板娘和幾個夥計們到教堂做禮拜去了，就從老板的立櫃裏拿出壹小瓶墨水，壹支筆尖生了銹的鋼筆，磨平了壹張揉破了的白紙，寫起信來。”時，我心潮澎湃。我從來沒有想過筆尖生了銹的鋼筆還能寫字。我只知道，每寫錯壹個字，我就會毫不猶豫地把那張紙撕掉，揉成壹團扔進垃圾箱裏，從來沒想過壹張紙也值得我去珍惜，我只知道，我的筆盒裏有各種各樣的筆：圓珠筆、自動筆、鋼筆、墨水筆；我只知道，每當我寫著寫著，筆如果寫不出顏色來，不管這支筆還剩下多少墨水，我都會馬上把它扔掉；我只知道，每次看到同學有新的文具，我就哭著鬧著讓媽媽買。我的詞典裏從來沒有“珍惜”壹詞。凡卡的這種痛苦，我們哪壹個人又體驗過；凡卡經歷的種種困難，我們有誰又感受到過。我們現在所做的這壹切，在凡卡看來，是多麽奢侈，多麽地不懂珍惜。
同學們當我們穿著形形色色的新衣在街上閑逛時，燃起新年的美麗禮炮時，當我們坐在那寬敞明亮的大教室中卻還不認真學習時，我們可曾想過凡卡那雙充滿渴望，充滿可憐的大眼睛？
讓我們壹起來珍惜身邊那些來之不易的幸福生活吧！
六年級讀後感11我最近在讀壹本好書，它的故事引人入勝，它的名字叫《綠野仙蹤》。
這本書講述了壹個有趣的故事：壹個叫多蘿茜的小女孩和寵物狗托托被壹陣颶風刮到奧茲王國，他們想方設法回家。在途中遇到了壹個想要智慧的大腦的稻草人，壹位想要善良的愛心的鐵皮樵夫，壹頭想要非凡的勇氣的膽小獅，最後，所有“人”的願望都成真了。
讀了這本書，我最喜歡的人物是多蘿茜和托托。多蘿茜是個熱情、堅強、不畏艱難險阻的活潑女孩。她不論是遇到兇猛的凱力達，還是致命的**地，或是打架的魔法樹，總是開動腦筋想辦法，最後取勝。寵物狗托托又是個不怕危險，永遠沖在第壹個，誓死保護主人的忠誠小狗。當他們遇到膽小獅時，托托壹直在它面前**，好像在說：妳看到沒，我很厲害的！妳敢傷害主人，妳也不會有好下場！妳如果敢動主人壹根毫毛，我非咬死妳不可！當他們遇到巨人尤普時，托托的表現更是英勇！托托雖然很害怕尤譜，可依然沖在前面，保護主人。
讀完這本書，我也有很多收獲：第壹，自己遇到危險、困難時，要學會求助，他人遇到危險或困難，向妳求助時，妳要欣然接受，盡力相助；第二，眾人壹條心，黃土變成金，只有團結力量才能大；第三，在文中，稻草人、鐵皮樵夫、膽小獅想要腦子、心和勇氣，這也暗示了我們做成壹件事，壹定要具備智慧、善良和勇氣這三個條件。
這本書是我的良師益友，讓我受益多多，我愛讀書。
六年級讀後感12《綠野仙蹤》是美國童話之父弗蘭克·鮑姆的成名作，這是壹個充滿快樂、驚險和浪漫的魔法故事。我很喜歡這個離奇的故事，機智、善良、勇敢、齊心協力，是這個故事帶給我的深切感受。
這個故事講述了壹個名叫多蘿茜的小女孩被龍卷風從堪薩斯大草原刮到奧芝國的歷險故事。她壹路上遇到了稻草人，鐵皮樵夫，還有膽小的獅子，噢，還有她的小狗托托呢。他們去翡翠城實現自己的願望，多蘿茜要回家，稻草人要腦子，樵夫要心，獅子要膽量。可是他們歷盡千辛萬苦到了國王那裏之後，發現奧芝國王只不過是壹個騙子，它要本不會法術，最後，在南方好女巫的幫助下完成了他們的心願。
多蘿茜是壹個非常勇敢又充滿愛心的小女孩，東方惡女巫、西方惡女巫都被她殺死了。她腳上的銀鞋很神奇，只要腳後跟敲地面三下，然後走三步，就可以到她想去的任何地方了。他們***同克服困難，戰勝險惡，最終如願以償，稻草人經歷了壹路上的驚險後，最終得到了他的思想，雖然他還是沒有腦子，但他已經會思考了；鐵皮樵夫已經懂得去關心別人了，雖然他沒有心；獅子也在種種考驗中獲得了膽量，而小女孩多蘿茜不用說，最後也回到了她渴望的故鄉。
六年級讀後感13有壹個未來的目標
總能讓我們歡欣鼓舞
就像飛向火光的灰蛾
甘願做烈焰的俘虜
擺動著的是妳不停的腳步
飛旋著的是妳美麗的流蘇
在壹往情深的日子裏誰能說得清
什麽是甜什麽是苦
只知道確定了就義無返顧
要輸就輸給追求
要嫁就嫁給幸福讀後感：汪國真先生的這首小詩，與其說是壹首抒情詩，還不如說是壹首哲理詩。字裏行間透露出來的是壹種人生的啟迪，和睿智的詩性，我想這就是這首詩歌最大的魅力所在。最讓我感觸頗深的莫過於最後三句：確定了就義無反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。這應該算是追求生命價值的過程中，最浪漫的宣言，也應該算是體現生命價值的過程中，最詩意的感悟了。我想，在這個現實社會當中，我們大多數人迫切需要那種“義無反顧”的精神，然而，在“改造”出這樣的人之前，社會和教育需要做的（特別是語文課堂），就是去呼喚兒童內心的壹個詩性品格時代的到來。記得王崧舟先生提出過“詩意語文”這個觀點，在他的這個教育思想的基礎上，我覺得語文課堂在啟迪詩性這壹塊，還有更大的挖掘空間。最後，希望我們的語文課堂，能夠多點詩性，少點教條，多點內涵，少點刻板。
六年級讀後感14很久很久以前，在壹個王國裏有壹頭野豬。這只野豬經常吃農民的莊稼，還闖進農民家咬死他們養的牲畜，並且用鋒利的牙齒撕碎了許多人。於是，國王下令：“誰能除掉這個禍害，我就重重賞他!”但是那只野豬太厲害了，幾乎沒有人敢冒險，沒有人敢走進它住的森林。
有兩兄弟決定去殺這頭野豬。弟弟不費吹灰之力就把長矛刺進豬的心窩。野豬摔倒在地，奄奄壹息，弟弟扛著野豬，轉身向來路走去，準備獻給國王。突然，在人群中看到他哥哥，他怎麽在這裏?他沒有去森林裏找野豬?哥哥看到弟弟肩上扛著的野豬時，心中充滿了嫉妒，心裏很不是滋味。到天黑他們才壹起往回走。走到壹座小橋時，哥哥把弟弟推下了河，弟弟就無聲無息的死去了。哥哥抗著野豬繼續往前。
有個農民，在小橋下種樹，忽然，看見壹塊雪白如銀的骨頭，於是，他把骨頭做成笛子，農民試著吹了壹下，笛子自己唱起：“好農民，我被哥哥殺死啦，他扛走了野豬，娶走了公主。”農民聽了很吃驚，就把笛子交給了國王，國王聽了這些，明白了壹切，就立即下令處罰哥哥，而善良的弟弟被安葬到了壹個很好的位置。
在這個世界上，有些人為了某種利益，為了滿足自己的願望，連親情都不要，他們欺騙甚至把自己的親人害死。我們要謹記“善有善報，惡有惡報”，千萬不要做喪盡良心、不道德的事情，這樣太沒有人道，太可怕了。這樣的人往往也不會有好的結果。
六年級讀後感15讀了《凡卡》這篇課文，我深有感觸。
《凡卡》主要講了壹個名叫凡卡的小男孩，來到莫斯科的壹個鞋匠家裏做學徒。在那裏，他受到了非人的虐待，不僅吃不飽，晚上還要給老板的兒子搖搖籃，夜不能寐，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了。甚至夥計們也要欺負他。他在其他人去做禮拜時，就他的爺爺寫信。信中凡卡寫了鄉下的快樂生活與城裏的不快活，他把信投進了郵筒。但是，這封信永遠寄不到爺爺手裏，因為他沒有寫地址。
讀完這篇文章，我的心久久不能平靜。文章開頭的“九歲”令我震驚了！九歲的孩子應該在學校裏與同學們壹起讀書、玩耍，而不是做學徒，受盡非人的虐待。而且凡卡在寫信時連聲嘆氣，引起我的思考：九歲的孩子應該是無憂無慮的，心中有苦也應該大聲地發泄，凡卡卻連聲嘆氣，心中有苦也無法向別人傾訴，只能自己默默地承受，像老人壹樣，淚水往肚子裏咽。這可見凡卡的學徒生活卻實是壓得他喘不過氣來，讓他痛苦萬分。這時，我想到我總是讓父母給我買這樣，買那樣的，有時父母做得不合我的意，我還要向他們發脾氣，向他們大聲地發泄。我十分慚愧。如果讓我這樣的“小皇帝”去當壹天凡卡，我壹定會受不了的，壹定會想盡辦法脫離苦海。
我應該向凡卡學習，以後要更加獨立、堅強地生活。