1、我的鋼琴老師個子不高，卻挺著壹個“將軍肚”，壹雙黑色的皮鞋總是擦得老亮老亮的，壹身筆挺的西服，看上去像壹位紳士。雖然他的外表十分嚴肅，但是在平時的生活中為人隨和的。
2、有時候，妳也會看到她的嚴厲，其實那只是她的武裝，是迫不得已。生氣發怒都會光顧每壹個人，老師也不例外。老師的臉上曾經在發怒中變得通紅，在嚴厲中會有壹種隱約的憔悴。
3、我們愛張老師，因為她有壹顆金子般閃閃發光的心。在我們失敗的時候她總是鼓勵我們我們前進的風帆，成功時她和我們壹起分享喜悅；在我們犯錯時，她會耐心的為我們糾正錯誤；在我們取得壹點點成績而驕傲時，她會讓我們保持清醒的頭腦，不要驕傲；她是我們的良師也是我們最真摯的朋友。
4、不得不說我們的老師是壹個“雙面人”，真實的，她有壹副和藹的面孔，臉上雖然刻寫著光陰的痕跡，卻絲毫無法掩蓋她的真實。當妳發現她在微笑中綻露壹個表情，那是甜美的。
5、魏老師總是壹臉嚴肅走進教室，很少有高興地時候，因此每每上她的課，都奠定了壹種嚴肅愁悶的感情基調。
6、我有壹位我懷念的老師，她就是-董老師。在我壹年級時，我認識了董老師當聽到新來了個老師時我倒覺得是個麻煩，不怎麽歡迎。可時間壹長便離不開了，老師那卷卷的短發帶這個眼睛，有點嚴肅的神情，總讓我懷念。
7、晚上我走到老師辦公室拿著作業音樂老師，讓我那個凳子坐到他旁邊給我講著作業怎麽做怎麽寫，壹道道跟我說著分析這，他講的時候是那樣的認真呢樣嚴肅。然而我也在認真的聆聽著他呢美麗的聲音在我耳朵邊講著呢壹道道我不知道該怎麽做的題目。
8、老師雖然脾氣好，但有時也很嚴肅。上課有哪位同學說話時，他就會毫不留情地拿起他的戒尺，打得啪啪亂響，那些不聽話的同學個個嗷嗷直叫。不過，這多半都是裝腔作勢，同學們是在配合老師的“表演”。
9、我的新班主任姓劉，壹副高挑的個子顯得是那麽精神，臉上的威嚴總是讓我們肅然起敬。
10、透過鏡片看老師的眼睛，眼窩稍微下陷，但他的眼睛卻放出智慧的光芒，仿佛能看透我們每個人的心理活動，這是讓我比較頭疼的壹件事，害怕老師看出我的小秘密。
11、小學三年級後，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對我們的教育卻很嚴厲、嚴格。時間不長就在班裏樹立了絕對的威信，在她的教導下，全班同學都不同程度有了進步。壹年後，班級也從原來的落後狀態解脫出來，步入了優秀行列。
12、新學期開始了，我們班來了壹位新老師。我們的新老師上課的時候是嚴肅的，而下課的時候是溫柔的，所以我們叫她“變臉”老師。
13、俗話說的好嚴師出高徒嘛，張老師很嚴厲的，早晨壹進教室總能看見她在壹絲不茍的觀察所有讀書的同學，不讀和讀不好的同學就會被留在放學的時候在讀！
14、吳老師中等身材，鼻梁上架著壹副眼鏡，藏在後面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的，壹點都沒有老師那樣嚴肅的樣子，所以我們班同學都和他挺親近的。
15、陳老師面容慈祥，中等身材，理了壹頭烏黑發亮的短發。他又長又細的眉毛下，有壹雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著壹副黑框的眼鏡，顯示出學者的風度。
16、張老師大約30歲左右，個子很高，有點瘦，笑起來很和藹。張老師有壹雙炯炯有神的大眼睛，她上課的時候眼睛壹瞪，可嚴肅了，誰見了都害怕，都會立即坐好，認真聽課，即使這樣同學們同樣尊敬她！
17、老師的眼睛像壹面鏡子，能夠照出我們壹絲壹毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛壹樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
形容嚴肅的成語1、儼乎其然：十分嚴肅正經的樣子。帶有諷刺意味。
2、斂容屏氣：斂容：收起笑容，態度變得嚴肅。屏氣：閉住氣不敢出聲。比喻有所畏懼而恭敬謹慎，不敢稍微放肆。
3、雷動風行：①指萬物運動變化迅速。②比喻推行政令的嚴厲迅猛。
4、鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。
5、愀然不樂：愀然：憂愁的樣子。臉上憂愁嚴肅，心中不愉快。
6、道貌岸然：道貌：正經嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態嚴肅，壹本正經的樣子。
7、凜若冰霜：冷得像冰霜壹樣。比喻態度嚴肅，不易接近。
8、整整截截：端方嚴肅貌。
9、行峻言厲：行：行為；峻：嚴厲。指壹個人的行為和言語都非常嚴厲。
10、道貌岸然：指神態嚴肅，壹本正經的樣子。
11、壁壘森嚴：壁壘：古代軍營四周的圍墻；森嚴：整齊，嚴肅。原指軍事戒備嚴密。現也用來比喻彼此界限劃得很分明。
12、目不斜視：眼睛不往旁邊看。形容目光莊重，神情嚴肅。
13、義正詞嚴：義：道理。詞：言辭。道理正當公允，嚴肅的措詞。
14、冷若冰霜：形容女子容貌艷麗而態度嚴肅。
15、回霜收電：比喻改變原來冷漠嚴厲的態度。
16、臺閣生風：臺閣：東漢尚書的辦公室。泛指官府大臣在臺閣中嚴肅的風氣。比喻官風清廉。
17、號令如山：指軍令嚴肅，不容更改。
18、直言正色：謂言語正直，儀容嚴肅。
19、渾渾噩噩：渾渾：深厚的樣子；噩噩：嚴肅的樣子。原意是渾厚而嚴正。現形容糊裏糊塗，愚昧無知。
20、正正經經：①嚴肅而認真。②猶言堂堂正正。
21、肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產生敬佩的心情。形容產生嚴肅敬仰的感情。
22、威風凜凜：威風：威嚴的氣概；凜凜：嚴肅，可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。
23、鄭重其事：鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態度非常嚴肅認真。
24、辭色俱厲：措辭和神色都十分嚴厲。
25、正色敢言：態度嚴肅，敢於直言。
26、不茍言笑：茍：茍且，隨便。不隨便說笑。形容態度莊重嚴肅。
27、浩氣凜然：浩氣：即正氣，剛直正大的精神；凜然：嚴肅，令人敬畏的樣子。浩然之氣令人敬畏。
28、正言厲色：正：嚴正；厲：嚴厲，嚴肅；色：臉色。形容板著臉，神情非常嚴厲。
29、鄭重其辭：謂說話態度嚴肅認真。
30、正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐著。整壹整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。
31、詞言義正：詞：言詞，語言。義：道理。言辭嚴厲，義理正大。
32、撐眉努眼：豎起眉毛，瞪大眼睛。形容態度嚴厲而專橫。
33、詞嚴義正：措詞嚴肅，道理正當。
34、正色直言：正色：嚴肅或嚴厲的神色。態度嚴肅，語言正直。形容剛直不阿。
35、慎重其事：謂對某壹事的態度嚴肅認真。
36、口沸目赤：形容人情緒激動，聲音臉色都很嚴厲的樣子。
37、言笑不茍：不隨便談笑。形容態度嚴肅莊重。
38、侃然正色：剛直嚴肅的樣子。
39、正容亢色：謂神色嚴肅。
40、小心翼翼：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，壹點不敢疏忽。
41、惡言厲色：說話和臉色都很嚴厲。
42、吊爾郎當：形容作風散漫，態度不嚴肅。
43、大義凜然：大義：正義；凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由於胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏。
44、正經八百：①正經的，嚴肅認真的。②猶名副其實。
45、岸然道貌：指嚴肅的神態。
46、笑比河清：形容態度嚴肅，難見笑容。
47、整襟危坐：整衣端坐。形容嚴肅拘謹。
48、亦莊亦諧：形容既嚴肅又風趣。
49、詞嚴義正：詞：言詞，語言；嚴：嚴謹；義：道理；正：純正。指言辭嚴厲，道理純正。
50、浩氣凜然：浩氣：即正氣，剛直正大的精神。凜然：嚴肅，令人敬畏的樣子。浩然之氣令人敬畏。
51、苦藥利病：良藥苦口對病有好處。比喻嚴厲的勸誡或批評有利於人的進步。
52、壹本正經：原指壹部合乎道德規範的經典。後用以形容態度莊重嚴肅，鄭重其事。有時含諷刺意味。
53、正兒巴經：亦作“正兒八經”。亦作“正二八擺”。①正經的；嚴肅認真的。②真正的；確實的。
嚴肅的反義詞中文發音：嚴肅［yn s］
詞語解釋：1、令人敬畏。2、認真。
反義詞：滑稽、活潑、詼諧、輕浮、輕佻、和藹
用嚴肅造句
1、很嚴肅地告訴我這次如果考不好後果將會很慘。
2、每當我犯錯了，壹向和藹的爸爸就會變得很嚴肅。
3、他面貌端莊，身軀四肢勻稱，舉止文雅，態度嚴肅。
4、小張平時就是壹個嚴肅的人，那就沒多少朋友和他來往。
5、她對下屬的態度嚴肅而認真。
6、爸爸嚴肅地對我說，要珍惜時間，認真學習。
7、他的確有壹副嚴肅的臉孔，但內心卻是很富幽默感。
8、從他的外表來看，他是壹個嚴肅的人。
9、他臉上顯出壹副嚴肅的神色。
10、她努力裝作不說不笑的樣子，把臉繃得象石雕泥塑壹樣嚴肅。
11、小明說了謊，媽媽嚴肅的教育了小明。
12、我們必須嚴肅地面對嚴峻的形勢，以嚴厲的手段打擊盜版。
13、面對嚴厲的老師我們要嚴肅，尤其是面對嚴峻的事情的時候。
14、歌曲要表現的多是嚴肅的主題。
15、由於和同學打架，他受到了老師嚴厲的批評。
16、他對我們說這件事時壹臉嚴肅，所以我們都相信這是真的。
用嚴肅的反義詞造句
滑稽：我興致勃勃地跑去看演出，那小醜的表演太滑稽了，我情不自禁地笑了！
活潑：暖陽下的花園裏，活潑可愛的孩子們在玩耍
詼諧：我的老師是壹個詼諧幽默的人。
輕佻：想給妳壹個擁抱，又怕妳嫌我輕佻
和藹：我們的班主任是個嚴格而又和藹的教師。
擴展閱讀：反義詞的辨析及運用
壹、反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。如：真-假，動-靜，擁護-反對。這類反義詞所表達的概念意義互相排斥。或成對的經常處於並舉、對待位置的詞。如：春-秋，黑-白，高山-平地。這類反義詞沒有矛盾對立關系，但對比鮮明。
二、運用反義詞，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對照和映襯，從而把事物的特點深刻地表示出來。多組反義詞連用，可以起到加強語氣、強調核心意思的作用。反義詞可以構成對偶、映襯的句子，使語言更加深刻有力。在句子中恰當地運用反義詞，可以形成鮮明的對比，加強了語言的表現力，給人留下深刻的印象。例如：虛心使人進步，驕傲使人落後。
三、恰當地使用反義詞，可以把對立的事物和概念放在壹起，互相對應、映襯，使人們在鮮明的對比下認清事物的是非、善惡、輕重、緩急，可以收到良好的表達效果。如人固有壹死，或重於泰山，或輕於鴻毛。利用兩對反義詞：重和輕、泰山和鴻毛對比，使人獲得深刻的印象。
四、從詞的性質去找。詞按性質又分為名詞、動詞、形容詞等。壹對反義詞的詞性必須是相同的。如黑暗是形容詞，它的反義詞也應是形容詞光明，如果用亮光就不對了。因為亮光是名詞。
五、從詞的範圍去找。反義詞所指的範圍應該是相同的，如強壯是指人的體質，它的反義詞應找瘦弱，而不能找軟弱。
六、反義詞反映客觀事物的矛盾對立關系，因此，要揭露事物的矛盾，說明事物的對立關系，總離不開反義詞。反義詞在造句構詞上都有壹些作用。第壹，正反對照，突出矛盾。利用反義詞把兩件相反的事物放在壹起，形成對照，矛盾對立的現象可以表現得更鮮明，使得黑白分明，是非清楚。
七、反義詞所包括的範圍相當廣泛，它在語言中起著對比、襯托和強調的作用。準確地選擇反義詞，可以把不同的現象更鮮明地對立起來，把某壹現象的對立性深刻地揭露出來，從而使思想表達得更準確、更嚴密。
嚴肅的近義詞是什麽中文發音：嚴肅［yn s］
詞語解釋：1、嚴肅有多層含義，可以形容人的狀態也可以形容氣氛，所以相對應的近義詞也不盡相同。2、嚴肅多指態度，有時也用以表明所屬主語的屬性（如法律），用作定語；
近義詞：嚴正、莊重、嚴厲、嚴峻、莊嚴、肅穆
用嚴肅造句
1、每次我犯錯誤的時候，老師都會嚴肅的批評我。
2、妳看她做事那樣嚴肅認真，壹雙靈巧的手把草棚棚收拾得整整齊齊。
3、他面貌端莊，身軀四肢勻稱，舉止文雅，態度嚴肅。
4、她努力裝作不說不笑的樣子，把臉繃得象石雕泥塑壹樣嚴肅。
5、每當我犯錯了，壹向和藹的爸爸就會變得很嚴肅。
6、他的確有壹副嚴肅的臉孔，但內心卻是很富幽默感。
7、父親是個嚴肅的人。
8、小明說了謊，媽媽嚴肅的教育了小明。
9、老師嚴肅的對我說：妳的作業完成了嗎？
10、趙老師嚴肅的看著我，語重心長的幫我講解各種問題。
11、我們班的老師上課時很嚴肅。
12、在班會上，老師嚴肅的處理了同學們遊手好閑的習慣。
13、他臉上顯出壹副嚴肅的神色。
14、我們必須嚴肅地面對嚴峻的形勢，以嚴厲的手段打擊盜版。
15、上課，我們班的王老師十分嚴肅。
16、爸爸嚴肅地對我說，要珍惜時間，認真學習。
17、他看著我，神情嚴肅的責問，為什麽要翹課。
18、他面貌端莊，身軀四肢勻稱，舉止文雅，態度嚴肅。
19、她對下屬的態度嚴肅而認真。他的確有壹副嚴肅的臉孔，但內心卻是很富幽默感。
20、教室裏很靜，只見老師嚴肅的走進教室．
用嚴肅的近義詞造句
嚴正：中國壹貫站在維護世界和平的嚴正立場上。
莊重：他那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。
嚴厲：由於和同學打架，他受到了老師嚴厲的批評。
嚴峻：面對汶川地震這麽嚴峻的問題，中國人民沒有退縮。
莊嚴：看到萬裏長城，我感到壹股莊嚴的氣息撲面而來。
肅穆：五星紅旗在天安門冉冉升起，所有人的臉上都露出莊嚴肅穆的神情。
擴展閱讀：近義詞辨析
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有壹定的區別。如：交換和交流都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同。交換壹般與禮物、意思、資料、產品等搭配；交流則與思想、經驗、文化、物資等搭配。交換搭配的對象大都是意義較具體的或所指範圍較小的詞；交流搭配的對象大都是意義較抽象或所指範圍較大的詞。
3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語裏算是同義詞，尊重做動詞用時，有尊敬之義，故而人們在使用時不太註意。差別主要就敬字與重字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：壹般是對長輩上級，尊重：用於所有人（平輩之間）。
4、許多近義詞都有壹個***同的特點，就是它們中間往往有壹個相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中***同的詞素，決定了它們的基本意義是壹致的；而不同的詞素，又體現了它們詞義的差異。因此，同學們在找壹個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，並用它來組詞，然後找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要註意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學的實質是辭義教學。因為只有當壹個字同時也是壹個詞的時候，才有意義。字詞義教學對學生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養學生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。
6、透過查字典的方法，可以培養學生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導。增加閱讀書籍的量亦可增強學生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓練兒童準確理解詞義，區分具體事物的細微差別，提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。