1、增加孩子的閱讀樂趣，當孩子情緒高漲，玩的開心時，告訴他（她）孩子咱們來表演或者說做遊戲，千萬別說咱們識字，不要告訴他妳自己的真實目的，然後繪聲繪色的讀故事，孩子就會被妳的表演所吸引。
2、然後，慢慢的引導孩子用小手指指著書上的字，這樣在他（她）的腦海中，字的形狀就會有印象，他（她）也容易投入和專註，相信任何壹本有趣的故事或者鮮艷的色彩和美麗的圖畫都能深深的吸引他（她）小小的心靈。
3、多多帶他（她)去圖書館等這些有書的地方，利用壹切空余時間，以培養興趣為主，剛開始他可能只是去玩，不過沒關系，我們有的是耐心，等他習慣了這種節奏，恐怕妳不帶他（她）去都不行呢。
4、無論去到哪裏，壹次漫長的旅行，或者短暫的遊玩，逛公園等，都要隨身攜帶課外讀物，創造壹切機會帶領他（她）閱讀，使閱讀成為壹種習慣，壹種快樂，在快樂中閱讀，在閱讀中成長。
5、利用車載視頻，或者車載放音盒，播放他（她）喜歡聽的古詩，《弟子規》等文字伴著音樂性質的碟片，他(她）會很享受，很快樂的學會很多知識。
6、利用每日五分鐘隨意翻字典，找規律，提高學生的識字興趣。我們知道，漢字中的字大部分都是形聲字，如果掌握了這種方法，將對學生提高識字能力有很大的幫助。首先教給學生方法，當翻到這壹頁的時候，首先找到本頁中的基本字，然後看給這個基本字加的偏旁的字有哪些。
7、讓字典成為學生的好朋友。學會音序和部首查字典後，要盡可能在學生預習課文的過程中自己查字典組詞。壹個字的音序，音節，結構，部首是學生應該掌握的。在學習中，要讓學生去掉依賴的心理，每課的生字要提倡學生通過自己查字典給生字組詞。