部首旁邊的頁碼是指在部首字典的部首目錄中找到壹個部首。單詞的頁碼是單詞的直接表示。
2、角色不同:
偏旁的頁碼是指找到被搜索單詞的偏旁，這個偏旁裏很多單詞都有這個偏旁。而單詞代表這個單詞，壹個單獨的唯壹的單詞，不包含其他單詞。
3.尋找步驟的方法是不同的:
部首旁邊標註的頁碼是指在部首字典的部首目錄中找到壹個部首，然後通過這個頁碼找到部首後根據部首找到我們要找的單詞，最後根據找到的單詞找到我們需要找的單詞。單詞的頁碼直接表示單詞的具體位置，無需進壹步查找。
擴展數據
部首之間的差異:
如果不清楚識字部首(文字學中的部首)和單詞檢索部首的區別，很容易造成混淆。某地區有壹次測試:讓學生指出“嚴”字的偏旁，標準答案是“-”(橫)。學生不清楚試題的要求，幾乎都答不出來。只有幾個同學回答“廠部”。
在教學中，教師應根據不同的場合不同地使用“偏旁”壹詞。引導學生查字典時，要明確指出是字典檢索的部首還是構詞法(文字學)的部首，也可以說壹個詞在字典中屬於“某壹部分”。讓學生知道是單詞檢索的偏旁還是識字(文字學)的偏旁。像上面這個問題，妳問學生用偏旁搜索“嚴”字查什麽，他們大概不會答不上來。
字根的功能:
識字偏旁是漢字的壹個與眾不同的組成部分:構詞能力強，使用率高。壹個“三水”可以和其他成分組合成500個以上的詞。識字偏旁壹般都有名字，方便教學。總的來說有明顯的意義，可以幫助學生理解詞義，記憶字形。
用識字偏旁糾正錯別字也會收到很好的效果。比如學生經常把“爬”字的左邊寫成瓜，把“公”字的下邊寫成字。如果他們明白“爬”需要“爪”和“功”作為內心感受，就不會把“爪”寫成“瓜”或“巴”。寫的是“易”。
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