教學目標：
1、認識13個生字，會寫本課7個生字和由生字組成的新詞。
2、區分“合夥”與“合作”的意思，懂得合作的重要性。
3、有感情地朗讀課文。
重點難點：
正確、流利、有感情地朗讀課文。
知道大車為什麽未動分毫，進而懂得合作的重要性。
教學準備：
生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實物投影儀、圖畫紙(提問用)
第壹課時
教學內容：
初讀課文，學習生字新詞。
教學目標：
掌握生字新詞。
重點難點：
正確認讀生字。
教學過程：
壹、導入新課
今天我們學習三種動物之間發生的.壹件趣事。
二、初讀課文
1、遇到不認識的字怎麽辦?
(1)問別人
(2)查查字表
(3)猜
(4)查字典
2、學生自由讀。
3、開火車識詞
梭魚 合夥 費力 煩惱 上套 拼命 卻 雖說 弓腰 至今 未動 分毫
4、認字
生字寶寶急著跳出來，它們想讓妳們認識它們，這樣吧，請幾位小老師考考同學們。
把卡片發給幾個學生，他們隨機抽查。
5、再讀課文
如果把生字寶寶送回家，妳們不會忘記他們吧?
(1)抽讀、評價
同學們覺得我讀得怎麽樣?
(引導學生從字音方面評價)
(2)比賽讀
三、指導寫字
學生觀察田字格中生字的寫法，找出認為最難寫的字，指導書寫。
四、作業
1、生字各寫壹行。
2、熟讀課文。
第二、三課時
教學內容：
學習課文。
教學目標：
有感情的朗讀課文，背誦課文。
重點難點：
知道大車為什麽未動分毫，進而懂得合作的重要性。
教學過程：
壹、開火車復習生字。
二、學習課文
(1)畫出有幾小節。
(2)讀懂了哪些內容，做上符號。還有哪些沒讀懂的打上問號。
三、小組交流
把認為最有價值的問題寫在紙條上。
四、全班交流
1、主要解決字詞義。如：上了套，分毫，誰是誰非等。
2、重點引導區分“合夥”與“合作”的區別。
3、怎樣才能讓大車跑起來呢?
五、做遊戲拓展
1、介紹遊戲內容
幾個學生合作從瓶子裏把幾個球拉出來。
2、提出要求
看誰最先把球從瓶子裏拉出來。
3、小組討論方案。
4、做遊戲，並讓學生說說他們的想法。
5、總結：在日常的生活中我們應該如何與別人合作?
六、作業
1、用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子或段落。
2、背誦課文。
板書設計：
天鵝、大蝦和梭魚
雲裏鉆 往後靠 水裏跳
大車未動分毫