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英文單詞老是記不住

插卡循環操作法: 1、假設將所有需記憶的單詞制成小卡片,壹面是英文拼寫和音標,另壹面則是中文詞義,將所需記憶的卡片,按前面中文後面英文的方向前後相疊排成壹列。 2、抽出最前面的卡片,看其中文詞義後默寫其英文拼寫,背出其讀音,再反過卡片,核對是否回答正確。 3、如果默寫及讀音正確,則將此卡片插入到卡片序列中適當的位置(如何為適當的位置請參照第4點),如果錯了,則重新默記該詞,然後將此卡片插入現時第二張卡片的後面,這樣記憶了下壹卡片後,之前曾記錯的卡片又會再次呈現在記憶者面前。 無論正確與否,插入後即重復第2點的操作,面對下壹卡片所載詞條的記憶。 4、剛剛測驗過的卡片,應跳後插入到卡片隊伍中若幹個卡片之後的位置中等待再出現,跳後的距離決定於該詞條的熟練程度和您打算保持的練習速度,回答正確和熟練程度高的則跳後插入距離前面遠壹些的位置,之後其重復出現的頻率就會較低;回答錯和熟練程度低的詞條,跳後插入到距前面較近的位置,則其重復出現的頻率較高; 5、詞條卡片無論答對多少次,均不可剔除或另置,各詞將會因其熟練程度不同按不同的頻率反復出現;對於自認為已“永久”記住的卡片,則可放在卡片排列的最後面,如果最後壹個“永久”記住的卡片再次“浮”到最前面,則說明您已全部熟記了本批卡片的單詞,這時,可以增加新卡片,記憶新的單詞。二、本循環操作方法的優點和缺點: 本循環的學習形式簡便隨意,學新詞與溫舊詞同時融匯於每壹次測驗過程之中,每次使用不拘時間、不拘次數、不拘舊課新課,而又能自動保持學習的連貫性,令您隨時能馬上專心投入學習,緊貼順應記憶的科學規律而不必分心於學習的周期、進度、復習等等問題,特別適用於平時細水長流堅持學習穩步積累大量詞匯。 插卡循環法的最大缺點是使用者要花大量時間制作卡片,對於急於在短時間內突擊快速提高

英語詞匯量的朋友是不利的,