校園趣事1風輕輕撩起我的裙子，我仿佛又回到了老槐樹下...
不知道儲存了多少美好的回憶。當槐花被柔和的春風吹過樹梢時，藏在葉兒背後的槐花是我們最熟悉的朋友。好像被點著了，但是哪個畫筆能點出這麽巧的花！
那搖曳的秋千，滿滿的幸福！純凈的笑聲清晰地流過內心，輕輕回蕩在心底，像壹股清泉在腦海中汩汩流淌。那是天使的精靈，那是壹朵花，壹朵浮雲，壹縷溫暖的陽光，壹片藍天。漂浮在地上的樹根被打磨得像上了油壹樣，那是天真無邪站立的地方。壹個輝煌的童年在這裏成長。
我不知道我從哪裏弄來這麽大的箱子。當站在樹後時，連影子都被遮住了。在蒙面小孩的呼喚下，其他人慢慢從樹後走出來。風吹動樹葉，這是壹種回報，迷路的孩子在失望中得到最美的花朵。
抱住沙袋滾過的地方，每壹寸土地都是天堂。這時候老槐樹在看，他笑了。滿臉皺紋的他能理解童年的“好”嗎？
壹顆沒有陰影的心永遠不會疲倦。它們可以在橡皮筋之間遊走，壹只快樂的雙兒小牛編織出了這個輕快的音符。幸福似乎是為他們而存在的，哪裏能得到這樣壹顆笑不完的心！我不知道天地間有沒有陰霾，但沒有，至少在這裏沒有，在我童年的心裏沒有，在這棵老槐樹下沒有。
在暴風雨中，槐花是最天然的保護傘。天然傘檐不會滴水嗎？枝頭覆蓋了童年，大地為童年綻放了最燦爛的陽光，藍天為童年反射了最燦爛的雨滴。我要喝醉了！
太陽在樹葉間舞蹈，每壹片樹葉都是壹個舞臺，都在表演著最無法言說的美；槐花在風中輕輕飄動，每壹縷風都是溫柔的嘴，訴說著最難以捉摸的美；水在靜靜地隨著空氣流動，這種流動是對壹切美好的最好詮釋——童年。
校園趣事2我們的校園生活豐富多彩。我不僅可以豐富我的學習生活，還可以在體育課上鍛煉身體。有壹件發生在體育課上的趣事讓我至今難忘。
壹天下午，我們去操場上體育課。這些天我們壹直在練習跑步。我們以為還是會跑25x2米，老師說我們來做個遊戲。壹聽說要玩，我們眼睛壹亮，神經立刻興奮起來。
遊戲規則如下:老師在操場上圈出壹定範圍，在地上畫八個圈。八個學生站成壹圈，扮演“鱷魚”。而我們要穿過操場，到達“彼岸”，而不被“鱷魚”抓住。很多同學躍躍欲試，就等老師壹聲令下我們就可以“過河”了！
期待的哨聲終於響起，幾個男生迅速跳入“河內”，但剛“遊”了幾米，就被鱷魚叼回“岸上”，這是壹個不好的開始。然後我們女生派曼·奕譞去探路。她被認出是飛毛腿，被抓住了。我們開始猶豫。看來，要想過河，只有勇氣是不夠的，還要智取。經過短暫的討論，我們最終決定采用“大奔”的方案，讓鱷魚摸不到目標。
就在那壹刻，全班壹擁而上，外面的學生為裏面的學生打掩護。鱷魚們沒想到我們會做這壹招，壹時也不知道從何下手。在他們回過神來之前，幾個學生已經到了對岸...
由於人多擁擠，我和壹些同學錯過了這次過江的絕佳機會。突然發現壹些死角，是鱷魚走不出圈子形成的。於是，我找到了壹條由死角組成的捷徑，輕松到達了另壹邊。其他被困的同學也跟著我開辟的路線，取得了最後的勝利。
這個遊戲是王先生發明的許多遊戲中的壹個。它不僅訓練了我們跑步時必要的沖刺，也訓練了我們團結互助創新的精神，讓我們在快樂的時光中受益匪淺。我期待每壹節體育課！
校園趣事來到寬闊的操場，壹眼就能看到籃球場上幾個活躍的身影。有人正在組織壹場籃球比賽。雖然我是個沒有運動腦細胞的女生，但還是忍不住好奇，興致勃勃的去看了比賽。
有六個人在打籃球，只差壹個裁判。他們見我來了，就勸我，我稀裏糊塗地拿了哨子，成了“至高無上”的裁判。
A、B、C(因為不知道他們的真實姓名，這裏用A、B、C、D、E、F代替)和D、E、F，前者是A隊，後者是B隊，比賽已經開始。A隊先從B隊搶到球，然後以閃電般的速度傳給他的搭檔，接到球的人再傳給他的搭檔。B隊主力e以壹個優美精準的動作把球投進A隊的籃筐。當我還在著迷的時候，E給我使了個眼色。哦，我的記憶忘記了當裁判的重要。我趕緊吹口哨說:“0比1，B隊暫時領先。”a隊隊員臉上露出失望的神色，但他們很快恢復了應有的狀態。
第二輪開始了。B隊先拿到球，但在傳球過程中被壹名隊員攔截。A隊迅速把球傳給B，B把球傳給C，但是B隊又試圖把球搶走，不過還好C接住球很快，直接扔出3米遠。c再接再厲，迅速跑到籃下接球再投。“2比1，A隊領先。”我的聲音再次響起。
A * * *找了五個回合，經過兩次失敗的洗禮，A隊最終以3: 2戰勝B隊取得勝利。
我們老鴉陳中心小學就在邙山腳下的黃河岸邊。這是壹所漂亮的小學。
壹踏進校門，首先映入眼簾的是我們最美的地方——小花園。在花園的中央，有壹對白色的雕像，充滿了生機和活力，就像壹對展翅的雄鷹——我看到它們時，心中總有壹種幸福的遐想。
雕像周圍有綠色的花草樹木，五顏六色，美不勝收。還有兩個造型獨特的小亭子，有棋桌，有石凳，經常吸引著愛下棋的小朋友。七八月的時候，草綠了，花開了，遠遠的就能聞到它的香味。真的是印象深刻，令人懷念，整個校園就像泡在香水裏壹樣。
校園西側是我們寬敞明亮的禮堂，可以容納近千人。學生們可以在這裏開展各種活動，不僅可以看賞心悅目的電影，還可以表演豐富多彩的文藝節目，這裏的熱鬧就更不用說了。
再往裏，是我們的教學樓。三層的教學樓在陽光的照耀下熠熠生輝，格外醒目！聽，學生們正在教室裏大聲朗讀，就像壹首優美而振奮人心的交響樂——
路過教學樓北側，突然看到壹片寬闊平坦的操場。它不僅是體育場，也是我們的後花園。也是我們平時鍛煉和玩耍的重要場所，也是我們舉辦運動會的地方。我們通常在課間和放學後在這裏玩得很開心。
我愛我美麗的校園——老鴉陳中心小學。
5班《丁鈴鈴》下課了，大家像脫韁的野馬壹樣沖出教室，只剩下幾個“書呆子”還在苦苦學習。
在教室外面，我和付正在玩“紅燈亮綠燈亮”的遊戲。玩了壹會兒後，壹些學生加入了我們的遊戲。傅首先清了清嗓子，說道，“這個遊戲的規則很簡單。如果在被蒙眼睛的人說“紅燈綠燈開燈”回頭的時候妳還在動，那麽妳就要和被蒙眼睛的人換壹個“家”了。還有，
比賽開始了。首先，石琳下雨了。她剛以最快的速度說完“紅燈綠燈馬上開燈”，突然轉過身來，嚇了我們壹跳。當她定睛壹看，沒有人在動。她又故意繞著我們走了壹圈，我們的腳開始抖，汗也開始“劈啪，劈啪”地流，但我們還是沒動。她看到我們還沒有動。我拍了她三下，但林反應很快。她大叫壹聲轉過身來，試圖抓住我的手。我又閃現了。結果她沒抓到我。她沒有灰心，伸手去抓吳新宇。壹時間沒反應過來，所以林很容易就抓住了我。我跑到“家”，小聲說:“呼，好險。”
這就是我的校園生活，難道不有趣嗎？
校園趣事6校園裏的趣事很多，就像大海裏的水壹樣，數不勝數。隨便拿壹滴，都是美好的回憶。接下來，讓我為妳獻上我們班最大最亮的記憶！
這壹天，我們被體育委員喬恩倉帶到操場，準備去上體育課。但是不管我們怎麽等，體育老師就是不來上課。這時，我們的體育委員看了壹眼我們體育老師所在的辦公室！我們驚呼——我們可敬的老師把我們忘了！
正在這時，我們的體育委員已經沖到了窗前。然後，他帶領我們去跑步(體育課常規鍛煉)。那場戰鬥真的很可笑，就像壹群雞跟著母雞搶食壹樣。由於我站在前排，可以很輕松地和喬恩倉聊天，於是我問他:“老師叫我跑幾圈？”他沒有回答我，只是用手比劃了個“十”字，小聲對我說:“別傳了，不然他們會沒信心跑完全程的。”
我暗暗吃驚:真的是喬恩倉，知道現在很多同學身體都不好，就叫我不要公開。否則，當他們知道自己面對的是20xx米的距離，光是心理壓力就足以讓他們不堪重負，還怎麽談得上順利跑完全程？
但是秘密只能保留壹段時間，不能保留壹輩子。很快，有人發現不對勁了——已經跑了六圈了，怎麽還在跑？然後，隊伍從“覓食雞群”變成了“彗星”:前面十幾個人，後面人更多。
當我們完成比賽時，老師已經下意識地站在那裏等我們了。而學生們也從“彗星”變成了“幹草”——壹個個，很有意思。
這節有趣的體育課不僅讓我們鍛煉了身體，還讓我看到了人類表演的“小雞覓食”、“彗星全景”、“晚秋幹草”。
天使分享食物，動物分享溫暖，植物分享陽光。那麽，作為壹個讀者，妳不也應該分享壹下妳的校園趣事嗎？
之前已經下了兩天雪了，冬天以壹種未知或已知的方式悄然來臨。我最摸不透的是冬天時好時壞的心情。前壹秒還暖暖和和，也許下壹秒就風起雲湧了。
學校裏下了很多雪，所以他們組織大家參加了“比較誰的雪人最漂亮”的活動。說到堆雪人，當然是我最開心了。
我們提著空袋子，拿著這個簸箕，戴上手套，準備出發。操場是白色的，地平線上的天空泛著淡淡的霞光，白雪鋪在操場上，仿佛給大地穿上了新衣。我們很快開始行動，馬上開始鏟雪，分工明確。我拿了壹個簸箕，彎著腰蹲下身子，更快地收集雪，開始堆雪人的身體。
經過壹次又壹次的運雪，我們的雪人已經漸漸成型了。壹次次運雪後，雪人的身體越來越大，讓我更有動力繼續鏟雪。學生們聚集在雪人的周圍，半跪著，用手小心翼翼地把雪人整理得牢牢的。我們的臉凍得通紅，但這並沒有減少我們堆雪人的熱情。每個人都充滿了活力，心中有壹團熊熊的火，讓他們感到溫暖。
雪人的屍體已經堆好了，有同學已經開始給雪人做頭像了。我需要做的就是找兩根樹枝，給雪人做胳膊。
我急切地尋找著，快步向前走著，用眼睛掃視著周圍的草叢。壹陣風吹來，刺骨的寒冷。明白了！我看到幾根樹枝散落在覆蓋著厚厚積雪的草地上。迅速撿起樹枝，朝班級方向跑去。
我也想為班級做點什麽，盡我最大的努力去做。
最後，我們壹班做了兩個雪人。那兩個雪人是我們所有人的努力。
在我心裏，那是最好的雪人。
因為這是我們所有人共同完成的。
雪融之前，誰來雕瓊樓玉宮？
最好的感覺只是團結的努力。
校園趣事六年級作文8“早上起床，刷牙洗臉，然後去上學。”我哼著小曲走向學校。
“小張，小張。妳敢跟我比嗎？”原來，我們班的吳來了。“誰怕妳了？來了就來。”我說。傻逼，傻逼，我們學校在前面。吳對說:於是我們邊走邊聊，不知不覺就到了學校。
哎？為什麽我們班壹個人有？“小心，這裏有埋伏。別忘了今天是星期五。”吳對說:“是的，今天是星期五。也許第50個人就是我們。”看我忍者飛石，嘿嘿嘿。我沒有。我和吳都嚇壞了，就走進來說:“爺爺，我來了。”全班頓時鴉雀無聲，然後全班都嘆了口氣。李尊插話道:“垃圾人出生在學校的15周。”“什麽？”我說。突然，趙從門後襲擊我，把壹桶廢紙潑在我身上。“不要！”我傷心地哭了。全班哄堂大笑，笑了好久。我問他們:“妳們不是壹直在門上貼垃圾嗎？”？今天發生了什麽？"
趙說:今天是15開學紀念日。當然，是時候改變了。
但妳們得讓我知道，“誰告訴妳是‘倒黴鬼’的？王子圖補充道。全班又開始笑了。”快，快，快”孟老師走過來，不知道誰喊了壹聲。
於是我們趕緊準備學習，值日組又趕緊清理垃圾。
教室又回到了“學習的世界”了！
這壹期《奧特曼》制作結束，下壹期同時在！
校園趣事作文9童年和朋友很好理解，但能失去什麽呢？根據字典的解釋，失去是因為疏忽而失去壹些東西。但我固執地認為，失去的感情大多是精神上的，比真正的“東西”更珍貴。丟了東西，也許能找回來；但如果妳失去了心中的那份情感，就再也找不回來了。為什麽我這麽肯定？因為我失去了壹些東西，壹些非常重要的東西。
她和我曾經是最好的朋友。我們的友誼幾乎是壹進學校就開始了。我記得那天，我坐在第二排。我看到了第壹排的那個女生——就是她的書包好漂亮，我忍不住拍了拍她:“妳的書包好漂亮啊！””她得意地笑了笑，然後給我介紹包上的字，哪個好，哪個不好。所以，我們很快成了好朋友。
漸漸的，我發現她是壹個很幽默的人。那天，老師讓我們當班長維持秩序，直到她來。但是那些討厭的男生壹直說個不停，我們也管不了他們。老師來的時候，我正要說些什麽。她打我說:“老師，他們在讓我們犯心臟病！”“同學們都笑了，我看到也沈默了:“還有高血壓！"老師這次也笑了:"那就找他們要醫藥費！”我們互相看了看，嘻嘻笑了。
哦，現在說這個有什麽用？我失去了他們-
分班後，我們不再在同壹個班，我有了新朋友。我們之間的友誼正在消失。後來偶爾見面後，也只是禮貌地笑笑。距離和時間真的能讓友誼破裂嗎？
現在，我的童年已經壹去不復返了，我和她的友誼也是。但誰知道在這漫長的人生旅途中我會失去什麽？
10上學期我們六年級舉行拔河比賽，同學們都準備壹展身手。第壹輪是C152班和C154班的男生比賽。我們班男生開局不錯，後來輸給了C154班。接下來的兩場比賽，我們班男生每場都輸了。雖然我們輸了比賽，但我們仍然很高興參加。女生比賽的時候到了。我是拔河隊的壹員。我們女團的每個人都說我們必須贏得下壹場比賽，為我們班和我們的女孩贏得榮譽。,
裁判老師說:“六年級C152班和C154班女生比例！”壹切準備就緒。我們撿起繩子，非常平靜地看著它。“嗶”的壹聲後，雙方隊員使出渾身解數拉扯。當時我不管三七二十壹使勁拉，大家團結壹致，連贏兩局。最後時刻，對方開始發力，我想:“我們不能輸。”我用盡全力大喊:“壹，二，三！壹二三！”其他隊員譚魯英也不甘示弱，使勁往後壹倒，張牙舞爪，把臉繃得緊緊的。拴在繩子上的紅繩晃來晃去，好像在說:“大家加油！””就在戰況虛弱的時候，劉松松大喊壹聲，“加油。“我們壹聽，都很兇，壹下子把他們拉過來！但似乎用力過猛，對方壹個個倒下，有幾個倒下了。耶！我們又贏了。我們互相歡呼，雀躍，歡欣鼓舞！
這時，大家的歡呼聲、銀鈴般的笑聲、雷鳴般的掌聲匯合在壹起，響徹校園，形成了壹首充滿快樂的美妙音樂。比賽結束了，老師宣布成績，六年級女生冠軍是我們班。我們再次歡呼。
這個拔河比賽真好玩。我們學校每年都會舉辦各種各樣的活動，學生可以在活動中充分發揮自己的優勢。我們校園裏的趣事五顏六色，妙趣橫生，讓我難忘。