基本句型1:主謂結構(主語+謂語)
基本句型2:主謂賓(主語+謂語+表)
基本句型3:主謂賓(主語+謂語+賓語)
基本句型4: S V o O(主語+謂語+間接賓語+直接賓語)
基本句型5: S V O C(主語+謂語+賓語+賓語補足語)
基本句型1
這種句式的句子有壹個共同的特點，就是句子的謂語動詞能夠表達完整的意思。
這類動詞叫不及物動詞，後面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等等。
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┃的┃五世(不及物動詞)┃
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┃1.陽光燦爛。┃
┃2.月亮│升起了。┃
┃3.宇宙│依然存在。┃
┃4.我們都呼吸，吃，喝。┃
┃5.誰在乎呢？┃
┃6.他說什麽並不重要。┃
┃7.他們談了半個小時。┃
┃8.鋼筆│書寫流暢┃
1.陽光普照。2.月亮已經升起。
3.宇宙永存。我們都呼吸，吃和喝。
5.誰在乎呢。他所說的與此無關。
7.他們談了半個小時。8.這支鋼筆書寫流暢。
基本句型2
這種句式的句子有壹個* * *特點:句子的謂語動詞不能表達壹個完整的意思，必須加上壹個表示主語身份或狀態的謂語，形成復合謂語才能表達壹個完整的意思。這種動詞叫做連詞動詞。連接動詞分為兩類:be、look、keep、seem等。屬於壹類，說明情況；得到、成長、成為、轉等屬於另壹類，表示變化。Be本身沒有意義，只是充當主語和表語之間的紐帶。其他動詞仍然保留部分含義。
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┃的┃五世(是系動詞)┃ p┃
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┃1.這是壹本英漢詞典。┃
┃2.晚餐聞起來很香。┃
┃3.他墜入愛河了。┃
┃4.壹切看起來都不壹樣了。┃
┃5.他長得又高又壯。┃
┃6.問題是他們缺錢。┃
┃7.我們的井已經幹涸了。┃
┃8.他的臉紅了。┃
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1.這是壹本英漢詞典。2.午餐聞起來不錯。
他戀愛了。壹切似乎都不同了。
他又高又壯。問題是他們缺錢。
7.我們的井幹涸了。8.他的臉紅了。
基本句型3
這種句式的* * *的特點是:謂語動詞都有真實的意思，都是主語產生的動作，但不能表達完整的意思。只有跟隨壹個對象，也就是動作的接受者，意義才是完整的。這些動詞被稱為及物動詞。
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┃的┃ v(及物動詞)┃ o ┃
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┃1.誰知道答案？┃
┃2.她微笑著表示感謝。┃
┃3.他拒絕幫助他們。┃
┃4.他喜歡閱讀。┃
┃5.他們吃了剩下的東西。┃
┃6.他說“早上好”┃
┃7.我想喝杯茶。┃
┃8.他承認他錯了。┃
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1.誰知道答案？她微笑表示感謝。
他拒絕幫助他們。他喜歡看書。
5.他們吃剩菜。6.他說:“早上好！”
7.我想喝杯茶。他承認他犯了壹個錯誤。
基本句型4
這種句式的句子有壹個相同的特點:謂語動詞後面必須跟兩個賓語才能表達完整的意思。這兩個對象壹個是動作的直接接收者，壹個是動作的間接接收者。
通常，這個間接接受者由壹個介詞連接，當動作的間接接受者先於動作的直接接受者時，這個介詞往往被省略。
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┃┃訴(及物)┃ O(多指物)┃ O(多指物)┃
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┃1.她為自己訂購了壹套新衣服。┃
┃2.她為丈夫做了壹頓美味的飯菜。┃
┃3.他給妳帶來了壹本字典。┃
┃4.他什麽都不否認她。┃
┃5.我給他看了我的照片。┃
┃6.我洗了我的車。┃
┃7.我告訴他公共汽車晚點了。┃
┃8.他教我如何操作這臺機器。┃
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1.她給自己定做了壹套新衣服。她為丈夫做了壹頓美味的飯菜。
他給妳帶來了壹本字典。他什麽都不拒絕她。
我給他看了我的照片。6.我洗了我的車。
我告訴他公共汽車晚點了。他教我操作這臺機器。
基本句型5
這種句式的同壹個特點是，雖然動詞是及物動詞，但只帶壹個賓語返回。
不能表達完整的意思，就必須加上壹個補充成分來補充賓語，才能使意思完整。
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┃ S ┃ V(及物)┃ O(賓語)┃ C(賓語補足語)┃
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┃1.他們任命他為經理。┃
┃2.他們把門漆成綠色。┃
┃3.這就引發了他們的思考。┃
┃4.他們發現這所房子空無壹人。┃
┃5.什麽使他這樣想？┃
┃6.我們把他送了出去。┃
┃7.他要我早點回來。┃
┃8.我看見他們上了公共汽車。┃
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1.他們任命他為經理。他們把門漆成綠色。
這讓他們想好了。他們發現房子沒人住。
5.是什麽讓他這麽想的？6.我們送他出去吧。
7.他讓我早點回來。我看見他們上了公共汽車。
但是常用的英語句子，除了基本句型外，並不都像基本句型那麽短。
組件是不變的，通常在這些組件之前或之後添加壹些修飾語。
展開它。這些修飾語可以是單詞(主要是形容詞、副詞和數詞)或
各種類型的短語(主要是介詞短語、不定式短語和分詞短語)。讓我們用基本的句子。
例如，類型五:
我們發現大廳滿了。
我們發現禮堂滿了。
我們發現大廳裏坐滿了學生和老師。
我們發現禮堂坐滿了學生和老師。
我們發現大廳裏坐滿了學生和老師，他們在聽-
聽壹個重要的報告。
我們發現禮堂坐滿了學生和老師，正在聽壹個重要的報告。
我們發現大廳裏坐滿了學生和老師，他們在聽-
人民日報的壹位同誌作了壹個重要報告
東歐時事日報。
我們發現禮堂裏坐滿了學生和老師，正在聽人民日報的壹位同誌講課。
關於東歐形勢的重要報告。
不同的動詞使用不同的句型，所以在學習動詞的時候，要掌握動詞的類型。
類型。以get為例:
他生氣了。(南非)
他穿過了窗戶。(S V M)
妳會得到壹個驚喜。(旁白)
他把鞋子和襪子弄濕了。(S V O C)
他給自己惹上了麻煩。(S V O M)
他給她買了壹份精美的禮物。(南非)
詞性和單詞在句子中的位置也會影響句型和意思:
我很容易就找到了這本書。我很容易就找到了這本書。(S V O M)
我發現這本書很容易。我認為這本書很容易。(S V O C)
我必須做點什麽。我必須做點什麽。
我有事要做。我有事要做。