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閱讀經驗和感悟怎麽辦(10篇)

經驗是妳在工作或學習中經歷和領悟到的東西,也可以稱之為經驗。“體驗”是壹種日常應用文體,屬於議論文的範疇。下面我給大家帶來閱讀心得,以及如何做到。希望妳喜歡!

閱讀體驗和感受1怎麽辦

學校壹直註重培養我們老師的讀書習慣,通過讀書提高我們老師的個人修養,積累自己的文化底蘊,讓書香飄滿校園。壹年來,我認真貫徹柳州市教師讀書年精神和學校的讀書活動計劃,認真制定了讀書計劃。按照計劃,我認真看了必讀和推薦閱讀。我將壹年來的具體做法總結如下:

第壹,利用業余時間學習和提高自己的理論知識。

每天抽時間學習,認真做筆記,每個月寫4 ~ 6篇讀書筆記和讀書心得。通過閱讀,我學會了如何正確引導和教育孩子。讀書讓我重新拿起筆寫點東西,我不再覺得這是壹件難事。我想成為壹個真正的專業讀者,從書中汲取更多的營養,然後把這些營養輸送給我的學生。

第二,積極參加學校每月的主題閱讀活動,豐富自己的閱讀生活。

學校認真落實讀書活動計劃,開展了豐富的讀書活動。我積極參加學校每個月開展的主題閱讀活動。這些活動包括“我推薦好書”、“我學習,我快樂,我成長”、“我與好書交流”、“我導書”、“讀書隨筆”、“讀書與成就”論壇活動、“講述我的教育故事”、“讀書、工作、成長”演講等。按照學校的要求,我們每個月都會把自己的學習心得上傳到學校的網絡硬盤上,與其他老師交流。這種跨空間的交流方式提高了我們老師的學習興趣。

第三,積極參加各種培訓,提高自身素質。

寒假、暑假、平時積極參加學校組織的各種訓練活動,看閱讀光盤,認真聽講,認真做筆記,及時記錄小收獲。培訓結束後,大家可以按要求寫壹篇學習心得。提高自己的理論理解,並將這些知識運用到教學中,取得了良好的教學效果。

在當今這個日新月異的時代,知識無時無刻不在更新。作為壹名教師,壹定要全身心投入到教學中去,再學習再學習,再讀書再學習,這樣才能用智慧教出興趣,用新思想培養出不同的人才,快樂地生活和工作,真正做壹個享受教育的陽光教師!

閱讀體驗與感受2

閱讀活動是全面提高教師專業素質的極其重要的載體。為進壹步促進教師專業成長,我園在全體教師中開展了以“以書為友,與書同行”為主題的讀書活動,旨在營造熱愛學習、善於學習的讀書氛圍,幫助教師強化終身學習的理念。

壹是宣傳發動,層層落實。

為確保讀書活動有效、深入、有序開展,我園成立了以中心主任為組長,主任為副組長,中層、年級領導為組員的領導小組。領導小組根據活動目的,層層落實責任,分配任務,制定了易於操作的活動方案,使讀書活動有部署、有檢查、有總結,保證了讀書活動的順利實施。

第二,營造人人參與的氛圍。

為了滿足教師教育教學的需要,幼兒園精心挑選了不同種類的書籍,包括壹些教育專著、各種教育期刊雜誌和與課題有關的書籍,使教師不斷提高理論基礎,了解教學改革的趨勢,增強教學技能。

這學期,在每周教師自主閱讀的基礎上,幼兒園推薦了兩本必讀書籍《兒童文化與兒童教育》和《幼兒園教育50個細節》,所有教師都參加了。首先,老師有計劃地自主閱讀,寫讀書筆記和讀書心得,在校園網上發布。其次,在年級組開展了“讀書心得”交流活動。組內老師與同行分享閱讀感受和收獲,並選出兩位老師進行全園交流。最後,在個人學習和小組分享之後,我們將開展全園範圍的交流和討論活動,以進壹步加強教師的閱讀意識,並在全體教師中分享和推廣閱讀經驗。這樣,在有主題、有目的的閱讀活動中,教師營造了“相互尊重、主動進取、共同發展”的教研文化氛圍,研究習慣和意識明顯增強。

第三,提供* * *享受智慧的平臺。

在開展讀書活動中,幼兒園還充分利用校園網的網絡平臺,開設好書推薦、名篇賞析、經驗反思、計劃總結、活動花絮五個欄目,發布讀書信息,交流讀書經驗,推薦好書閱讀,鼓勵教師在自己的博客上與同行互動討論,開展在線討論,實現* * *享受經驗與智慧。

第四,及時總結,不斷進步。

通過讀書活動,老師發自內心的喜歡讀書。他們記錄自己在閱讀過程中的感受,並隨時將學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定期對讀書活動進行總結,通過活動,精選壹些優秀的經驗,如書中的“良方好練”、“抓住教育的機遇”、“不容忽視的安全問題”等,樹立典型,弘揚先進,促使教師在讀書的同時不斷反思,不斷進步。

讀書系列活動的開展,對書香校園的建設起到了積極的推動作用,喚起了陸遊老師對讀書的熱愛,同時與書為友,進壹步認識了讀書的重要性,分享了“時光滾過書頁,只覺芬芳滿閑”的驚喜和快樂。相信在未來,我們會把工作做得更細、更實、更有效,讓讀書活動播下的種子發芽、開花、結果。

閱讀體驗和感受如何做到3

“讀書可以建立教師的職業信心。“為了提高語文教師的專業素質,積累豐富的教學方法和經驗,推動校園讀書活動的深入開展,我校把教師讀書活動作為壹項常規工作,把讀書與教學有機結合起來,積極開展讀書活動。本文總結了我校壹學年教師讀書活動的開展情況。

壹是領導重視,率先垂範。

壹是成立教師讀書活動領導小組,由李校長任組長,業務副校長任副組長,確定具體負責領導。校長親自帶頭參加“讀書沙龍”,親自撰寫專題講座。他還認真聽取了每位發言者的經驗,並提出了中肯的意見和建議。指導辦將“讀書沙龍”的筆記和心得裝訂成冊,納入常規管理。工會每年組織壹次讀書體驗寫現場比賽,集合人力進行評比,形成激勵機制。老師們積極閱讀,逐漸形成了推薦好書、交流思想的好習慣。

二、建立健全制度,措施到位

在今年的讀書活動過程中,提出了“讀好書,終身受益”的口號,並采取了切實可行的措施。領導小組的領導除了把“讀書沙龍”做得常規化、經常化之外,還要定期檢查教師的筆記,對教師的自學情況進行評價,這是常規檢查的重要內容。為了保證閱讀活動的實際效果,我校努力將閱讀活動與校本培訓相結合。實現閱訓雙贏,實現集中學習和學習交流活動與校本培訓的統壹。

第三,深入宣傳,營造良好的讀書學習氛圍。

按照計劃,在開學之初迅速開展讀書活動動員,多渠道、深層次地在全體教師中宣傳讀書學習的重要性。通過大力宣傳營造文化氛圍,提高教師的思想認識,為教師的閱讀活動奠定了堅實的基礎。

第四,開展實踐性閱讀活動

首先是建立閱讀書目。書單包括自購的《不跪教》《海上教學》《怎樣上好課》《我的中國生活》《影響教師生活的100個好習慣》《陶行知教育名著》等書籍。二是深入學習,認真閱讀。教師緊密結合自身教育教學實踐,及時從圖書館借閱規定的書籍和出版物,認真學習思考,精讀精讀。第三是閱讀和寫作。發揚讀書不動筆墨的精神,提倡讀書總結和閱讀理解相結合,也要針對所讀之物寫出讀書心得,保證讀書活動的質量。第四是交流討論。作為教師評價的重要壹環,領導要帶頭,寫出自己的讀書心得。每周舉辦教師讀書交流活動和讀書報告會,交流讀書活動經驗,在學校教師中形成良好的讀書氛圍。五是閱讀評價。根據我校全體教師讀書活動的工作安排要求,結合我校實際,每位教師至少閱讀1本必讀書,撰寫至少1篇高質量讀後感,由學校讀書活動領導小組組織評優、推薦、表彰優秀作品。

通過壹學年的讀書活動,我們學校的每個老師都能按計劃讀書,寫讀書筆記,讀書心得,讀書活動總結。教師從學習中受益匪淺,無論是理論還是實踐。引導廣大教師將所學的新理念運用到教學實踐中,可以促進我校教育教學質量的提高,教師的素質也會不斷提高,為我校教育教學質量提高到壹個新的水平打下堅實的基礎。

閱讀體驗和感受如何做4

書都是我們熟悉的,比如桌上的餐具,天上的太陽,生活中的水,我們的心。書籍是我們精神中的“鈣、鐵、鋅、錫維生素”,幫助我們的精神“茁壯成長”。它比黃金更珍貴。讓我們慢慢細細品味。

每個人在生活中的不斷進步,都離不開他堅持不懈的學習。俗話說,活到老,學到老。莊子說,我的生命是有限的,但我知道沒有極限。知識永無止境,堅持學習總能讓人立於不敗之地。反之,沒有知識的不斷補充和積累,人就會落後於時代。歌德說,誰落後於時代,誰就要承擔那個時代的壹切痛苦。尤其是在今天這個知識爆炸的時代,如果妳接觸不到新的知識,妳就會被時代淘汰。

偉大的文學作家茨威格曾經說過:“書籍是任何壹種知識的基礎,是任何壹門學科的基礎。”讓我們認真學習每壹本書,為我們的學習打下堅實的基礎。

書是妳困難時的雙手,是妳口渴時的噴泉,是機器上的發動機。換句話說,只有他能讓我們的血液流動,促進心臟的呼吸。只有他能讓我們活在這個世界上。我們要“讀好書,讀好書”,把冰心的話記在心裏。

記得當時的壹個暑假,讓我和書結下了不解之緣,壹段難忘的時光。

在書店裏,我買了壹本楊的《科學童話全集》。在這本書裏,地球上的每壹種生物都用小動物來描述。偵探狗、青蛙博士、博卡、小娃兒、米奇和鴕鳥巴巴都以自己特殊的身份講述著地球上的每壹種動物。不僅是這些,還有密切相關的食物鏈,每壹種動物的生活習性,正是因為我們有壹個可愛的地球母親,我們才發現了很多生物。

正是因為我們的生活,我們應該保護我們獨特的,明亮的,閃閃發光的珍珠“地球”。在我們身邊,破壞地球母親的現實隨處可見,亂扔垃圾,隨地吐痰,砍樹,工業汙染隨處可見。每當這些人活躍起來,我們的地球母親就會受到嚴重的打擊。前段時間中國發生了壹場幹旱,因為水循環被嚴重遏制,受到嚴重打擊,導致地球無法降雨,受旱面積越來越大。讓我們發出內心的吶喊,讓地球不再變得烏煙瘴氣。只要我們每個人都盡壹份力,13億中國人民的聲音就會壹起響起,壹起飛翔!讓我們保護環境吧!讓地球恢復舊貌,但也會舊貌換新顏,到處歌舞升平,流水潺潺。同學們,行動起來!不僅僅是妳,他和她,而是13億不屈的中國人民!讓我們重新站起來,讓我們的大家庭——地球變得幹凈,不再有任何缺陷,真正成為中國乃至全世界壹顆閃亮的紅星。讓我們行動起來,不要向惡劣的環境屈服,站起來!當國旗再次升起,國歌再次在這裏響起,那就是我們見證榮耀的時刻!

同學們,行動起來,不要被垃圾熏倒,讓我們重新占領高地!同學們,站起來,跨過這個障礙。這個時候,歷史會被我們焊接,歷史的詩篇會被我們書寫。勝利的明天屬於13億不屈不撓的中國人民!因此,我們應該倡導和支持讀書,讀萬卷書,走萬裏路,做壹個稱職的教師,從而促進教育事業的蓬勃健康發展。

閱讀體驗和感受怎麽辦5

在書海中遨遊是壹件很快樂的事情,因為書是我忠實的夥伴,每壹本書都充滿了很多知識。就拿我暑假看的壹本書《快樂迪士尼》來說吧!我被這本書深深打動,因為書中的每壹篇文章都蘊含著深刻的含義。每讀壹篇文章,我都會細細地慢慢地“品味”。從這本書裏,妳會學會寬容,知道親情無價,學會與人分享快樂,懂得互相幫助。

這本書裏的每個英雄都是那麽善良、誠實、樂於助人、團結友愛。每當我捧著這本書津津有味地讀著,就覺得裏面的人物都在我身邊,仿佛我就在那裏。拿壹個叫做小鯨魚的故事來說吧!幼鯨生活在海底的時候,經常會受到其他水下生物的嘲笑,說幼鯨又醜又怪。小牛聽了這些話,覺得很孤獨,沒有朋友,感覺不到快樂。因此,母鯨經常安慰幼鯨不要難過。在生活中,母鯨總是無微不至地照顧幼鯨。在險惡的海浪中,為了保護自己的幼鯨,鯨媽媽冒著生命危險去救幼鯨。母愛是多麽偉大啊!

我覺得這本書裏有很多有意義的故事,說不完。這本書教會了我很多做人的道理。

這本書值得仔細慢慢讀。如果妳有時間,妳可以買壹個。

閱讀體驗和感受如何做6

上個月,老師從圖書館借了壹本《夏洛特的網》給我們看。我壹拿到書,就津津有味地讀了起來。

《夏洛特的網》描述的故事很感人。壹只即將被宰殺的豬在壹只蜘蛛的幫助下變成了名豬,躲過了被腌制成火腿的災難。然而,這只名叫夏洛特的蜘蛛卻因為和威爾伯豬的永恒友誼而死去...《小精靈鼠》的作者生動地表達了壹個發生在農場的故事。

看完這本書,我深有感觸,壹只蜘蛛救了壹只豬,太不可思議了,而這壹切都是真實發生的。這是什麽網啊!它可以拋開任何世俗的習慣,讓生命的價值在蛛網上蔓延。生活中,有多少人能為友情付出這麽多?壹句“再見”,夏洛蒂離開了,市場又恢復了原來的樣子,但是沒有人知道壹只蜘蛛曾經有多重要。我記得文章的最後幾句:“威爾伯永遠忘不了夏洛。”雖然它愛自己的孩子、孫子、曾孫,但這些新蜘蛛沒有壹個能取代它心中的夏洛特。夏洛特無與倫比。“看完這些,我哭了,因為我被夏洛對威爾伯的貢獻感動了,被威爾伯對夏洛的記憶感動了,被他們真摯的友誼感動了。

是的,朋友在心中的地位是無可替代的,無可比擬的。季節變了,容貌變了,壹切都變了,但友情不會變。

閱讀體會和感受怎麽辦7

最近看了幾本書,看的書不壹樣,可以從中感受到不壹樣的體驗。讀書不能只讀其言,更要理解書中所蘊含的道理,這是讀書的根本。

現在六年級了,看的書也上了壹個臺階。我不再過去只看壹些簡單的帶圖片的書,而是開始看純文字的書。我過去讀書只是為了好玩。我在裏面讀到了有趣的故事,但我從來沒有想過這本書想向我表達什麽。即使在我很小的時候,我也不能識別所有的單詞。我的父母給我們讀或者用簡單易懂的方式告訴我們書中的單詞。現在長大了,認識的字多了,可以自己看壹些書了。

最近看的書都是我們這個年紀的,我現在可以自己查字典不認識的單詞了。隨著年齡的增長,我知道讀書不再是壹件簡單的事情。比如現在我也看童話,但這次我看童話不是為了看它是否有趣,而是為了了解故事帶給我的道理,以及它想讓我明白什麽。讀壹本書不僅僅是消磨時間那麽簡單,有時候它帶給人們更多生活中需要知道的道理。每壹個童話都蘊含著智慧和哲理,為了讓我們在閱讀時看到書中人物所表達的感情和事物的發展狀態。我從大壹歲開始就在嘗試讀書,希望能在書中找到自己想要的東西。

讀壹本好書對人有很大的幫助。可以豐富人的內涵,積累更多的素材,有助於以後寫作。小學生的閱讀世界可以像成人壹樣豐富多彩,我們不僅僅看它的味道。我們也希望真正和書打交道,和書交朋友。讀書就是品味書中的情感,知道書中的含義,理解作者想要表達的主旨。書給我帶來享受,是壹種樂趣。我現在讀的書都是我能努力讀下去的書,這讓我很開心。讀書也可以很快樂,妳可以把它帶進書的世界,暢遊其中。

讀了壹遍又壹遍,我學到了很多關於生活的東西。我會在以後的讀書之旅中更加珍惜讀書的意義。我相信多讀書壹定會收獲很多,幫助我完成學業。同時,閱讀時需要靜下心來。只有真正進入書中,才能領略到裏面的世界。我喜歡這樣讀書,可以沒有雜念,不管外界,只知道做好自己的事就夠了。

閱讀體驗和感受如何做8

這是壹本溫暖而堅強的書。

我想:這本書就像壹部略帶傷感的電影,讓我回味無窮。當我讀到“他閉上眼睛,他開始輕聲歌唱。”柑橘和檸檬,聖克雷芒的鐘聲說。“那壹刻,我的心臟停止了跳動,我為這個故事難過,為他哭泣。

故事源於壹個記憶——壹個叫托馬斯的人。皮斯福德的記憶有長有短,從“10: 05”開始,到“1: 00和6: 00”結束。七小時五十四分鐘,每壹分鐘,都包含著生命的逝去和那段童年的美好回憶。

童年是壹個人可以公開見面的地方,是壹段不能玷汙的美好回憶。莫博格把自己的童年寫成了童話,把姑姑寫成了狼外婆,他們是那個童話的主角。

美好的回憶過後,自然是殘酷的現實。之前的故事都指向壹個美好的結局,但結局並不好,卻出乎意料。

1914年至1918年是查理和喬參加戰爭的時期。那是壹場毀滅性的戰爭,給無數人帶來了災難。戰爭持續不斷,奪走了無數人的生命。

在這場戰爭中,查理成了替補。在軍事法庭草率的判決下,壹個人的生命不到二十分鐘就送掉了。他是那麽的勇敢,正義,也是整個家族的守護者,卻只是因為上校的“愛國職責”而被送上戰場。在那裏,他違抗了錯誤的指令,救了弟弟壹命,卻迎來了自己的死亡。他堅持個人良知到最後壹刻,卻沒能讓命運向他屈服。我不得不說他是個英雄。

小拓,壹個柔弱善良單純的孩子,在哥哥的保護下長大。通過那段漫長卻短暫的記憶,壹夜之間,這個年輕人成熟了,在成長的過程中,他經歷了壹個又壹個的困境。最後,他學會了堅強。

電影終究會結束,故事也會走到最後。悲傷的結局是意料之外的。即使勇敢的人查理已經離開人世,我相信他的靈魂也會在歌聲中飛翔,在充滿回憶的《柑橘與檸檬》的歌聲中飛向遠方。

閱讀體驗和感受如何做9

讀書是人生最快樂的事情,因為書可以帶給妳快樂,情感,甚至悲傷,甚至憤怒...書籍就像五彩繽紛的夢,又像只載著希望和夢想的小船,在記憶的波濤上航行。

清風明月之夜,壹卷在手,書頁簌簌,書香纏綿,起讀而終。對我來說,讀書不僅是開闊視野,增長見識,更是壹種精神上的慰藉和享受。讀壹本好書,就像看到壹幅名畫,聽到壹首名曲,讓我既開心又顫抖。

後來讀的時候;藍袍先生,他班上的同學舉行聯誼會的時候,壹群老人回首人生,哀嘆命運,我忍不住哭了。嚇得整個宿舍的人都跑了出來。

讀書其實就是在讀人生。許多生命。書總會匯集壹些獨特的靈魂。善於閱讀,其實就是借助閱讀來深入地閱讀自己。前幾天買了壹本季羨林的散文集《世態炎涼》,看了之後頓悟。紀老是壹位學貫中西的大學者,壹生經歷了許多風風雨雨。讀他的文章,如叮叮當當的春水,深邃如老爺爺,沒有絲毫的傲慢、虛榮和做作。對於季老這樣的老學者,我充滿了敬畏。偉大的作品使我們變矮,而渺小的作品使我們變高。不同的閱讀帶來不同的層次。蕭伯納說過;

妳讀的好書越多,就越覺得自己無知。這個說法我深有體會。之前有壹次自己看了幾本書,發表了幾篇文章,還厚顏無恥地威脅要當作家。好像作家的桂冠只要伸手就很容易摘到。但隨著閱讀境界和思想認識的變化,我越來越覺得自己的無知和淺薄。更不用說作家的想象力和虛構能力、同情心和細致的觀察等了。,光是龐大的壹套文藝理論就夠人受的了。我開始為自己的傲慢感到臉紅。我再也不敢跟任何人說我想當作家了。至少現在不是。

讀書是為心靈尋找壹面鏡子。我們要用心把握書籍的思想內涵和精神實質,用它們來照亮靈魂和心靈。讀書要學與思並重。閱讀的根本使命是教人思考。我們要善於從中提取有意義的東西。

閱讀體驗和感受10怎麽辦

壹棵李子樹住在壹個叫勾踐的人的院子裏。聽說他是王,梅花壹點都不相信。如果國王用茅草做床,壹個國王怎麽會天天苦呢?

美華在這裏已經三年了。據它媽媽說,今年它會開花,它高興極了。春天到了,它拼命地發芽、生長,它要開花了,它想。迎春花開了嗎?桃花是謝?它仍然沒有芽。夏天的烈日曬得它頭暈目眩。什麽時候開花?它朝房間裏望去,它的主人正在增加痛苦。它忍不住顫抖——太苦了。壹天,它的主人來到它面前,站了很久。它看到他深邃而堅毅的眼神,不禁顫抖起來。他似乎想從梅花上看到些什麽。

北風勁吹,雪花紛飛。它站在院子裏發抖。我要死了。我要在開花前死去。梅花是世界上的花。她溫柔敦厚,帶著淡淡的清香。多漂亮啊!但是我永遠不能擁有她。這是我的生活嗎?這是我的生活嗎?不,不,我不能這麽做。我不能這樣死去。我必須開花,它想。

院子裏進出的人突然多了起來。每壹天每壹夜,主人都在和他們談論著什麽。夜深人靜時,大師躺在茅草上,凝視著茅草。

天氣越來越冷,真的堅持不住了。

壹天晚上,主人又嘗到了苦膽。他走到外面站了壹會兒。突然,他對著天空喊道:“我必須恢復國家。”啊!他真的是壹個國王。壹個國王竟然有壹種苦澀的味道,躺在茅草屋裏,令人深感震驚。它忍不住想喊“我要開花。”

經歷了幾次暴風雪,它活了下來。壹天,他突然發現他的主人不見了。幾天後,它驚喜地發現上面已經長出了幾個芽,而且越來越多。壹場大雪,它開花了,香味迷人。這時,壹個穿著黃袍的男人走進了院子。它的主人是勾踐。他走到梅花樹下喊道:“我以勾踐之名起誓,不鏟平吳國,絕不茍活。走吧!”它聽到院外萬的聲音越來越大,然後越來越小,漸漸消失,整個院子都是香味。

劍鋒來自磨礪,梅花香來自苦寒。

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