孩子學語言，先實後虛，先詞後詞，先名詞後動詞。先指近，再指遠。先主語，後賓語，定語。按照楊樹達和王力的說法，它從指示代詞開始，從實和虛開始。人稱代詞的第三人稱，因為賓語不在場，而且不是可以稱之為父母的人，孩子實際上無法指代，只好用這個用那個。因此，作為指示代詞的“之”、“他”、“兒”等詞逐漸出現。育種奶的演變，加上語法的需求，就有了虛詞。《廣雅疏證》也是收集事實的事；《京石川詞》也是壹個證偽的問題。
漢儒、毛的學問是主要的現實；宋汝成朱之學的主要哲學家；清代儒學二王之學，以虛為主。當然，在現代，馬是研究語法的鼻祖。所謂語法主要是對虛詞難。我們現代漢語系的本科生、碩士生、博士生不能熟練讀寫文言文，很大程度上是因為他們掌握虛詞的能力。所以妳的論文任務很重，題目也夠大。2-3年寫出來不容易。祝妳好運！