終於有壹天，我發現在這個冷漠的世界，也有文明存在！
清晨，壹抹晨曦中，壹群帶著紅領巾的孩子蹦蹦跳跳地去學校上學。風頑皮地“偷”走了他們手上的雪糕紙，在空中旋了幾圈就掉在了地上。他們沒有若無其事地走開，壹個胖乎乎的小男孩快步跑過去將它丟進了垃圾桶。於是我感受到了文明。
中午，火辣辣的陽光下，壹些騎著摩托車的年輕人在紅綠燈下等待紅燈轉綠。周圍已經沒有什麽人了，可是他們卻沒有直接闖過去，堅持地等了30多秒，時間很短，但已足以彰顯這群人們的道德。於是我感受到了文明。
晚上，日落西山時。咦？壹群人擠在那裏水泄不通的，在幹嘛？又有人出事了人們在笑吧？我這樣想著走過去瞧了瞧。原來，人們在搶著為壹個得了重病的學生捐款。那個透明的捐款箱已經滿了壹半，而前來捐款的卻越來越多。我看到壹個白發蒼蒼的老人鄭重地帶開自己的手帕，將裏面所有的前都捐了出去。錢並不是很多，還有發卷的毛票，但這微薄的捐款卻包含誠摯的愛。我也快步走上前，把原本自己準備去吃KFC的錢倦了出去。這次，我真真切切地感受到了文明的存在。
原來，黑夜是可以被愛點亮的！原來，冷漠是可以被真誠所取代的！原來，社會也是充滿文明的！
社會因文明而美麗，生命因文明而精彩！保有壹份文明，讓文明傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓文明之花開滿整個世界！2和諧社會與人的發展
壹切都在不斷地發展變化之中，人要發展，社會要發展。人的發展決定著社會的發展，社會的發展又直接影響著人的發展。只有高度發展、高度文明的社會才能使每壹個人得到最充分最全面的發展，也只有全面發展了的人才能更好地推動社會的發展。
壹棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。壹個人不能改變社會，但全體社會成員的***同努力則可以改變社會。我們現在要構建和諧社會，就需要全體社會成員的***同努力。上下壹心，眾誌成城，和諧社會就會很快到來。從中央到地方，從高層到基層，從社會團體到每壹個人，都有切實的舉措，那麽和諧社會就會成為現實。涓涓細流匯成江河，各個部分努力的結果，就是社會整體的發展。
每壹個人的努力，每壹個人的發展可以促進社會的發展，反過來說，社會的發展又為人的發展創造了條件。經濟發展了，每個人都可以接受優質教育，每個人的才能都可以得到充分的發揮，每個人都可以得到最全面的發展。西部地區經濟欠發達，很多人不能接受教育，很多人得不到較好地發展，生產力就得不到提高。很明顯，是社會的落後限制了人的發展，人得不到發展，社會也就相應地落後。也就是說，只有社會發展了，人才能得到更好地發展。
人的發展與社會的發展是相互制約、相互促進的。構建和諧社會就是為每壹個人的發展創造最有利的條件，每壹個社會成員的努力，充分而全面的發展，也就為和諧社會的構建作出了貢獻。
人的發展與社會的發展是如此，人的和諧與社會的和諧也是如此。壹個社會要和諧，壹個國家，壹個地區，壹個人也要和諧。小和諧構成大和諧，大和諧促進小和諧，和諧是人與社會***同發展的目標，和諧才能更好地發展。和諧就是矛盾的統壹，和諧就是平衡，和諧就是中庸之道，和諧就是科學發展觀，和諧才具有親和力，和諧才有活力，和諧才能可持續發展。全體社會成員***同努力，不斷消除那些不和諧的因素，創造和諧的壹切，那麽和諧社會就會如期而至。
人的和諧，就是冷靜與熱情同在，就是剛柔相濟，德威並存，就是身心俱健，活力四射。社會的和諧，就是全體社會成員***同進步，就是各地區、各區域***同發展，就是每壹項事業可持續發展。讓人和社會都和諧，讓社會與人齊發展。
□ 和諧則是人對自身與社會、自然的進壹步認識，其實溝通也是和諧的壹個組成部分。和諧是民族文化的壹部分，儒家的“仁愛”、“仁義”，墨家的“兼愛”、“非攻”，道家的“雞犬相聞，老死不相往來”，以及陶淵明的《桃花源記》等傳統文化中，都蘊涵著和諧的思想。壹個中學生要想真正體味和諧，就要先從體驗社會和人生開始。3我生活在幸福中
生活是壹曲時而高亢激越，時而低沈平緩的交響曲。指揮者永遠都是我們自己，生活的指揮棒永遠掌握在我們自己的手中！
我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡單的兩個字，卻有著千斤重的分量。她，凝聚了無窮的愛，凝聚了高潔的愛，凝聚了偉大的愛！幸福，就像壹杯茗茶，須慢慢飲用，才能品嘗出她的清香、甘醇；幸福，就像壹層糖紙，輕輕壹舔，就能發現裏面包著甜蜜，裹著愛！
我沈浸在親情的幸福中
家，有壹種別樣的感覺，那是溫馨；也有壹種別樣的味道，那是幸福；還有壹種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護中，我變得像壹只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關愛中，我又變得像壹只自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents）有七個字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關愛、呵護，融合成壹個字、兩個詞——愛、幸福！
我沈浸在友誼的幸福中
“朋友壹生壹起走，那些日子不再有。壹句話，壹輩子，壹生情，壹杯酒……”朋友，是人生當中不可或缺的夥伴，同甘***苦，分享彼此的歡樂和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時，壹起歡呼，壹起雀躍，壹起為對方高興；心情低落、惆悵滿懷時，與好友說說話、談談心、解解悶，心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱，而且促進了了解，增進了友誼。對於每壹份友情，我都盡心盡力珍惜，因為我相信，人生的字典裏不能沒有“朋友”這個詞！
我沈浸在師愛的幸福中
教師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業。正是因為老師的教導，國家棟梁們才能充滿智慧，社會才能發展，國家才能富強。雖然（我）已經適應了初中生活，對每壹位任課老師都千分感激，萬分尊敬，但是仍然無時無刻（不在）想念著小學老師。在剛開學初和期中考過後，曾分別兩次打電話給我的小學老師。每每聽到從電話中傳來那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時，內心更是激動不已。“師者，所以傳道授業解惑也！”為了教育事業，老師們把青春和畢生的時間、心血、精力都花費、消耗在“教書育人” 上。老師的愛，是天下最偉大的情感之壹。