英語閱讀筆記怎麽做如下：
1、第壹遍，粗讀。
閱讀時不要借助詞典或其他任何工具。遇到不認識的詞先做個記號，根據上下文迅速揣測壹下可能是什麽意思，想不通就先放著別管，總之記住千萬不要因為查生詞而影響妳第壹遍的閱讀流暢性。
有時妳接著讀下去會發現這個詞頻繁出現了很多次，那麽妳就知道這是壹個跟這篇文章主題關聯很大的關鍵詞，有很大可能需要重點記憶。同時妳也有更多的上下文語境可以幫助妳猜測這個詞的意思，如果還是猜不出來，依然是放著別管，繼續讀下去，直到讀完全文為止。
2、第二遍，以單詞為單位的部分精讀。
好了，妳現在讀完壹遍，應該多多少少把握了這篇文章的中心思想和主要內容了（這裏請註意妳這個把握度能達到多少，這關系著妳選擇的材料是否適應妳自己的水平。如果只能把握50%以下——即全文壹半以上對妳來說都不知所雲，那可能是妳選得太困難了，降低點標準，找更容易些的文章。
反之如果能把握90%以上、基本能無障礙讀懂，那需要考慮適當提高標準）。妳現在可以回頭看妳做了記號的那些生詞，壹個個查字典。如果是非常特殊非常冷門的專業名詞，那就扔壹邊吧，妳沒專業到要連這些也學。需要進入單詞本記憶的是更實用的那些單詞。
比如access這個詞，參照柯林斯高階英漢詞典，妳會發現它有“進入（權）；通道；入徑“查閱（或使用）的機會（或權利）”“接近（或面見）的機會（或權利）”“存取，訪問（計算機信息）”這四個義項。
妳也可以先學壹點詞根詞綴相關知識，這樣很有利於理解壹些比較復雜的復合詞的構造。
3、第三遍，以句為單位的部分精讀。
在理解了需要理解的生詞之後，再回到原文看那些含有生詞的句子。記憶單詞的最好方法永遠不是單個記憶，而是通過上下文記憶。中文裏壹個單詞可能在英文裏有好幾個詞分別對應其不同情境下的使用。
上述兩遍精讀的目的在於理解和記憶單詞的含義，而抄寫的目的則是為了記憶單詞的拼寫。方法很單純：手抄，口念。壹定要壹邊寫壹邊念出聲，不要害羞。這樣做是為了能從視覺和聽覺兩方面來記憶單詞，更有效。同時英語單詞的發音和拼寫很有關聯性，即使以後妳壹時忘了，根據讀音也能把拼寫湊個八九不離十。
4、第四遍，全文精讀/粗讀。
這壹遍就看妳具體情況了。如果沒太多時間，或者內容不是特別有興趣百讀不厭的，可以只粗略讀壹遍就完。主要目的是在妳已經把該認識的單詞都認識了的情況下把全文整體流暢地過壹遍。