漢語發音:gallop [[jí chí]]
詞語解釋:疾病、快速、暴力。池,車馬跑得飛快。意思是車馬在全速奔跑。形容跑得快。
同義詞:飛翔
飛奔造句
1,馬在遼闊的草原上奔馳。
我剛看到壹輛汽車疾馳而去。
3.飛馳的汽車引起路邊拉拉隊的尖叫。
4.幾輛並排的三輪雪橇走得更快了,疾馳的戰馬快速變換著腳步。
5.然後車突然離開車庫,飛馳而去。
用飛奔的同義詞造句
飛:壹眨眼,壹匹好馬從我身邊飛走了。
延伸閱讀:同義詞辨析
1,同義詞解釋:同義詞是指詞義相近或相同的詞。(同義詞意思相近,同義詞意思相同。)
2.很多同義詞表達的意思看起來很像,但實際表達的意思是不壹樣的。比如“交換”和“交流”都是指雙方把自己的東西送給對方,只是搭配對象不同。“交換”壹般搭配“禮物、意義、材料、產品”;“溝通”與“思想、經驗、文化、物質”相匹配。“交換”搭配的對象多為意義更具體或範圍更小的詞語;“交際”搭配的對象多為意義抽象或範圍較大的詞語。
3.從感情色彩上區分:尊敬和尊重在漢語中是同義詞,作為動詞使用時表示尊重,所以人們在使用時並不太註意。區別主要在“尊重”和“重視”兩個字上。尊重就是尊重和敬仰,尊重就是重要和莊重。尊重:壹般對長輩和上級,尊重:對所有人(同輩之間)。
4.很多同義詞都有壹個共同的特點,就是經常有相同的語素。如:累,累,累。這些同義詞的語素相同,決定了它們的基本意義相同;不同的語素反映了它們在意義上的差異。因此,學生在尋找壹個詞的同義詞時,可以抓住表達該詞基本意義的語素並用它們來構成詞,進而尋找同義詞。掌握查找同義詞的方法,還要註意積累單詞。單詞積累多了,就更容易找到同義詞。
5.漢字的表意性決定了詞義教學的本質是詞義教學。因為只有當壹個詞也是壹個詞的時候才有意義。詞義的教學對學生掌握字形很有幫助,可以減少機械記憶,增加詞義記憶。培養學生的閱讀能力也很重要,因為理解課文首先要理解每個單詞的意思。
6.通過查字典,可以訓練學生理解同義詞的類型。有些詞必須聯系上下文才能正確解讀,所以必須由老師引導。增加閱讀書籍的量也可以增強學生的詞匯能力。多分析比較生詞,對訓練孩子準確理解詞義,分辨具體事物的細微差別,提高理解和運用語言的能力,正確使用同義詞,會有很大的幫助。