交際即社會交際與人際。
交際技巧：
最好的交際技巧就是沒有技巧（即好的交際方式是真實，自然，沒有手腕和技巧的）。
凡對於以真話為笑話的，以笑話為真話的，以笑話為笑的，只有壹個辦法：就是不說話。
和別人相處要學的第壹件事，就是對於他們尋求快樂的特別方式不要加以幹涉，如果這些方式並沒有強烈地妨礙我們的話。
人際關系是人與人之間的溝通，是用現代方式表達出論語中“欲人施於己者，必先施於人”的金科玉律。
友善的言行、得體的舉止、優雅的風度，這些都是走進他人心靈的通行證。
交際中怎樣把握說話的分寸
交際中要註意說話的分寸,那怎麽樣說話才不失分寸呢?除了提高自己的文化素養和思想修養外，還必須註意以下幾點。
第壹，說話時要認清自己的身份。任何人，在任何場合說話，都有自己的特定身份。這種身份，也就是自己當時的角色地位。比如，在自己家庭裏，對子女來說妳是父親或母親，對父母來說妳又成了兒子或女兒。如用對小孩子說話的語氣對老人或長輩說話就不合適了，因為這是不禮貌的，是有失分寸的。
第二，說話要盡量客觀。這裏說的客觀，就是尊重事實。事實是怎麽樣就怎麽樣，應該實事求是地反映客觀實際。有些人喜歡主觀臆測，信口開河，這樣往往會把事情辦糟。當然，客觀地反映實際，也應視場合、對象，註意表達方式。
第三，說話要有善意。所謂善意，也就是與人為善。說話的目的，就是要讓對方了解自己的思想和感情。俗話說：好話壹句三冬暖，惡語傷人恨難消。在人際交往中，如果把握好這個分寸，那麽，妳也就掌握了禮貌說話的真諦。
問題二：什麽是社會交往能力？ 社會交往能力是指能覺察他人情緒意向，有效地理解他人和善於同他人交際的能力。兒童則表現為善於體察家長的喜怒及心情，懂得察顏觀色，能識別他人的情緒變化，善於與他人合作等。社會交往能力強的人能成為成功的領導者、政治家、外交家、心理咨詢人員、公關人員、成功的推銷員和行政工作人員等。人類嬰兒，從本質上來說，從壹生下來就既是壹個生物的人，又是壹個社會的人，他就被包圍在各種社會群體、媒介和關系之中，與多方面的接觸者發生著聯系，在不斷的交往活動中，吸收、形成著各種社會文化知識，發展著自己的能力、語言、情感、社會行為、道德規範、交往經驗、人際關系和性情品性等等。兒童的社會性、個性是在社會 *** 往過程中形成的。在兒童心理發展過程中，兒童所接觸的各方面的人對兒童影響至關重要。兒童只有在與人交往、相互作用的過程中，才能逐步發展起其心理能力和社會性。科學研究的方法和各學科的最新研究成果，壹般都靠社交手段獲得。西方有人對科學工作者的有用信息來源和思路影響來源進行統計，發現壹個科學工作者的50%以上的最新信息來自與他人的交談中。他們認為，真正影響他們研究，並把他們的研究推向壹個新的境地的信息，主要是來自與他人的交談。
問題三：什麽是社會交際 人與人之間交往
問題四：什麽是交際能力 偉大的革命導師馬克思曾經說過：人是各種社會關系的總和,每個人都不是孤立存在的，他必定存在於各種社會關系之中，如何理順好這些關系、如何提高生活質量就涉及到了社交能力的問題。良好的人際交往能力以及良好的人際關系是生存和發展的必要條件。建立良好的人際關系，形成壹種團結友愛、朝氣蓬勃的環境，在生活節奏不斷加快，競爭激烈的當今社會尤為重要。
人際交往能力的含義:
社會交往能力是指妥善處理組織內外關系的能力.包括與周圍環境建立廣泛聯系和對外界信息的吸收、轉化能力，以及正確處理上下左右關系的能力.
人際交往能力的種類:
（1）表達理解能力 表達理解能力意味著壹個人是否能夠將自己內心的思想表現出來，還要讓他人能夠清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表達。壹個人的表達能力，也能直接地證明其社會適應的程度。
（2）人際融合能力表明了壹個人是否能夠體驗到人的可信以及可愛，它和人的個性（如內外向等）有極大的關系，但又不完全由它決定，更多的是壹種心理上的意味。
(3)解決問題的能力當前獨生子女的壹大弱點是依賴性強，獨立性解決問題能力差，再加上應試教育的弊端，因而嚴重影響了學生的交往能力
1）人際交往是交流信息、獲取知識的重要途徑
現代社會是信息社會，信息量之大，信息價值之高，是前所未有的。人們對擁有各種信息和利用信息的要求，隨著信息量的擴大，也在不斷地增長。通過人際交往，我們可以相互傳遞、交流信息和成果，使自己豐富經驗，增長見識，開闊視野，活躍思維，啟迪思想。
（2） 人際交往是個體認識自我、完善自我的重要手段
孔子曾說過：獨學而無友，則孤陋而寡聞。人際交往，可以幫助我們提高對自己的認識，以及自己對別人的認識。在人際交往的過程中，彼此從對方的言談舉止中認識了對方。同時，又從對方對自己的反應和評價中認識了自己。交往面越寬，交往越深，對對方的認識越完整，對自己的認識也就越深刻。只有對他人的認識全面，對自己認識深刻，才能得到別人的理解、同情、關懷和幫助，自我完善才可能實現。
（3）人際交往是壹個集體成長和社會發展的需要
人際交往是協調壹個集體關系、形成集體合力的紐帶。而壹個良好的集體，能促進青年學生優良個性品質的形成。如正義感、同情心、樂觀向上等都是在民主、和睦、友愛的人際關系中成長起來的。良好的人際關系還能夠增進學生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的壹種互動。良好的人際交往能力是積極向上的，反之，不利於個體的全面健康的發展
問題五：什麽叫做社會交際？ 社會交際就是
人與人之間交往如果我的回答對妳有幫助 請給與五星采納
問題六：什麽是社會交際能力 5分 有些青年學生經常為自己不善言談和交際、性格內向而苦惱。有的是多年養成的性格。那麽能改變這種性格，培養起善於於交際的能力嗎？俗話說：“江山易改，秉性難移。”這話其實並不完全對。“難移”，並不等於不能移。人是發展變化的，隨著社會的改革開放、個人交際的頻繁和社會實踐的增加、知識面的拓寬，個人的觀念、意識以及性格都會有大的變化。只要妳有意識地註意改變自己的性格，則會收到好的效果。另外，要確立信心，擺正位子，尋找自我，正確估價自己，不可盛氣淩人，也不可妄自菲薄，不可沒有自尊心，也不能被自卑感壓倒。應該謙虛謹慎、不卑不亢地生活在人們中間。改變內向性格、學會交際的辦法還要擴大自身的信息量，多讀書，多看報，關心世界大事、國家大事，擴大事識面開拓視野，註重豐富自己的業余生活，如打球、書法、
下棋等，都可以在這些活動中增加交往，潛移默化的改變自己的性格。
在性格塑造方面，可以作以下努力：首先，要使自己讓人喜愛，並希望成為其他人的好朋友。（1）遇上煩惱時不妨假設正處在快樂逍遙的狀態，久而久之，自然可養成樂天的性格。
（2）盡量利用空閑時間作自己喜愛作的事，參加不同的活動，這樣可以擴大交際圈子，增長見識。
（3）將日常感受、願望和夢想寫在壹本“秘密日記”內，這不但有助於解除煩惱，還有助於學習如何表露內心感受。
（4）對自己不奢求十全十美。另外還要註意本身的幽默感。
其次，在著手於他人建立友誼前，要想壹想自己是否真正對他人感興趣，他人能不能令您感到愉快。
（1）要持友善態度。
（2）接納他人的性格和觀點，不可強求改變他人。
（3）註重個人風格，不可壹味向朋友作出奉獻，朋友相交要以互助為原則。
（4）向朋友敘說妳的感覺和想法，但因註意彼此相交的深淺程度，以免出現尷尬局面。
（5）要明白真正的朋友有這樣壹些特點：不會貶低妳來擡高自己；會保守妳的秘密；不會惡言中傷妳，不會介意妳的衣著如何；不會斷然斷交。
（6）要有樂於變化的心態，時時準備變化、變革，要有伸縮、創造性，要有民主、平等的性格和守法、守諾的精神；要使人個技能不斷提高和善於自處。現代人應該認識到，壹個人的前途與生活，最根本是靠自己的技能。這是當今具有時代感的特征。
另外，在社會交際中運用語言交談的同時，還有壹種不可忽視的因素，就是非語言因素。何為非語言因素呢？是我們交談和交際過程的動作、表情、環境等，這些因素每時每刻都在影響著我們的交際。
練口才的方法
1）速讀法
這裏的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。
這種訓練方法的目的，是在於鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。
方法：找來壹篇演講辭或壹篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然後開始朗讀。壹般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，壹次比壹次讀得快，最後達到妳所能達到的最快速度。
要求：讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發聲完整。因為......>>
問題七：社會交往能力是指哪些 所謂人際關系，是指人們在各種具體的社會領域中，通過人與人之間的交往建立起心理上的聯系，它反映在群體活動中，人們相互之間的情感距離和相親密的人際關系都屬於良好的人際關系，對於壹個人的工作、生活和學習是有益的；相反，不和諧、緊張、消極、敵對的人際關系則是不良的人際，對壹個的工作、生活和學習是有害的。社會心理學的調查研究了表明，良好的人際關系是壹個人心理正常發展，個性保持健康和生活具有幸福感的重要條件之壹。古語雲：“天時不如地利，地利不如人和”。對於遠離家鄉外出求學的大學生來說，無論在什麽情況下都應重視“人和”這個重要因素。美國著名成人教育家戴爾.卡耐基經過大量的研究發現說：“壹個人事業上的成功，只有百分之十壹是由於他的專業技術，另外的百分之八十要靠人際關系、處世技巧。”此話也許說得絕對些，但也從另壹側面說明良好人際關系對成就事業的重要性。所以大學生學會建立良好人際關系的方法，掌握其途徑，無論是對在校建立起壹個良好的學習環境，還是對畢業後建立壹個良好的工作環境，都是十分必要的。建立良好的人際關系的具體方法很多，但在日常生活中，最為主要，同時又可以有效地為每壹個人所運用的主要有以下幾個方面：要註意儀表美。人的儀表，包括相貌、穿著、儀態、風度等，都是影響人際交往的因素。人們總是傾向於覺得儀表有魅力的人更活潑愉快，更友善合群。衣著整潔、大方，儀表舉止自然會給人壹種親近感，反之，過分修飾，油頭粉面，濃裝艷抹，則會給人壹種不合宜的印象。要註意交往中的SOLER技術。在這裏，S(SIT)代表坐要面對別人；O(OPEN)表示姿勢要自然開放;L(LEAN)的意思為身體微微前傾；E(EYES)代表目光接觸；R(RELXX)表示“放松“。心理學家發現，在社交場合，有意識地運用SOLER技術，可以有效地增加給別人的好感，讓別人更好的接納，給人留下良好的第壹印象。待人要真誠熱情。壹般情況下，交往雙方總是先接受說話的人，然後才會接受對方陳述的內容。因此，對人講話時，態度應該誠懇，要避免油腔滑調，高談闊論，嘩眾取寵，壟斷話題，否則會使人感到不愉快。實事求是，態度熱情，往往給人壹種信賴感，親近感，這有利於交往的繼續深入；反之，如果言不由衷轉彎抹角，態度冷談，則給人壹種虛假、冷淡的感覺，交往很難再深入下去。做壹個忠實的聽眾。每個人都需要有自我表現的機會。在初次交往中，有效地表現自己固然重要，但做壹個耐心的聽眾，鼓勵別人多談他們自己，同樣是不可少的。當然，要給別人留下良好的第壹印象，還受其他許多因素的影響，比如：講信用，守時間，文明禮貌，等等。第二，主動交往。在現實生活中，有許多人盡管與人交往的欲望很強烈，但仍然不得不常常忍受孤獨的折磨，他們的友人很少，甚至沒有友人，因為他們在社交上總是采取消極的被動的退縮方式，總是等待別人來首先接納他們。因此，雖然他們同樣處於壹個人來人往，熙熙攘攘的世界，卻仍然無法擺脫心靈的孤寂。要知道， 別人是不會無緣無故對我們感興趣的。因此，我們要想贏得別人，同別人建立良好人際關系，建立起壹個豐富的人際關系世界，就必須做交往的始動者，處於主動地位。我們就應少擔心，多嘗試。當妳主動與陌生人打招呼，攀談時；當妳在舞會上想去邀請舞伴時，妳會發現妳的努力幾乎都是成功的。當妳的成功經驗越來越多，妳的自信心也會越來越充分，妳的人際關系處境也會越來越好。第三，關心幫助別人。患難識知已，逆境見真情。當壹個人遇到坎坷，碰到困難，......>>
問題八：社會交際是怎樣的？。有人知道嗎 顧名思義就是指人與人交往中的心理變化還有在社交上人的思維慣性。也叫社會交往心理學。社會交往心理學是研究社會交往中的心理和行為問題的科學。心理學是研究人們心理和行為發生和發展規律的科學，而社會交往是人與人之間在接觸中相互影響、相互作用的過程和聯系。由此人們可以把社會交往心理學定義為，研究人與人之間在相互影響、相互作用的過程中心理和行為發生和發展規律的科學。
從心理的角度研究社會交往已經有非常悠久的歷史，但把它作為壹門獨立的學科進行研究則是近些年的事。由於研究者的興趣和理解的不同，不但對這門學科的命名不同，而且在學科概念的界定上更是沒有壹個統壹的定義。
在學科的命名上，比較接近的有人際關系社會心理學、人際關系學、心理交往學、交際心理學和社會交往心理學等。作者本書稱為社交心理學，主要考慮到符合人們的習慣和書中內容的敘述方便。在學科概念的界定上，尚未形成壹致公認的定義.雖然社會交往心理學作為壹門新興學科尚有許多不成熟、不完善的地方，但她所具有的科學性、綜合性和實用性的特征使她充滿了生機和活力，預示著社會交往心理學將不斷走向成熟和發展。
首先，社會交往心理學是壹門科學，具有科學性的特征。社會交往心理學的理論和方法是建立在科學研究的基礎之上的，其研究過程是通過對社會交往活動中人們的心理和行為進行觀察和分析，揭示其規律性，並上升為既可解釋已知事實，又可預測未知事實的科學研究過程。影響心理和行為的不確定因素很多、隨機性極大，社會交往心理學主要采用觀察法、調查法、實驗法和測量法等對社會交往中的心理和行為問題進行定性和定量研究。
其次，社會交往心理學是綜合科學，具有綜合性的特征。社會交往心理學的研究需要借助多種學科已有的理論和方法。心理學、社會學、社會心理學、組織行為學等學科的相關研究為研究社會交往活動中的心理與行為問題從基本理論到實踐方法都奠定了堅實的基礎，使得社會交往心理學發展成為壹門獨立的綜合學科成為可能。當然社會交往心理學作為綜合學科並不是各門學科知識的簡單堆積和拼湊，是根據本學科的特點，汲取各學科有關知識構築的新的完整的知識體系。
第三，社會交往心理學是應用科學，具有實用性的特征。社會交往心理學屬於應用心理學的壹個分支，其研究的內容直接來源於社會交往的現實，形成的理論、原則、方法又直接為社會交往的實踐服務。但是作為壹門科學，它所研究的是人們在社會交往活動中壹般的心理和行為規律。
因此在實踐中運用社會交往心理學所確定的原理、原則和方法時尚需根據具體情況靈活應用。
問題九：社交是什麽意思 社交，指社會上人與人的交際往來，是人們運用壹定的工具傳遞信息、交流思想，以達到某種目的的社會活動。當今時代，經濟和社會環境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因為我們只有不斷地與各類人員進行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發展自己。
人們除了閱讀書本知識以外，還要與社會各類人員進行交往和信息溝通。試想，壹個整天悶悶不樂。疏於與他人交流，或者孤芳自賞、單槍匹馬去奮鬥的人，事業是很難成功的；相反，壹個豁達開朗、善於溝通，有群體意識，有集體榮譽感，敢於承擔責任，壹呼百應的人，成功壹定會向他招手。在實際生活中，有壹些人常常感嘆“世態炎涼”、“人間淡漠”、“世事無情”，因而影響到他們的工作和生活；還有壹些人，非常渴望參與社交，但是不善於、不知道怎樣與人去溝通，不懂得怎樣去接近他人，因而苦悶、焦躁，徒有滿腹經綸卻無法施展；更有甚者，壹些人有壹種莫名的自卑心理，不願意接近他人，更談不上進行社交活動。