寫著寫著，我被壹道題給難住了。我凝視著蠟燭，希望從中獲取到解題的信息。燭光不停地跳躍著，那麽輕松，而融化的蠟燭油壹滴壹滴地流了下來。自己快沒了，但它沒有感到壹絲悲哀，而是以溫柔的笑鼓勵我。看著，看著，我不禁想起了肖老師，想起了他那講課的樣子，想起了他對我的種種的好。
剛開學，他讓我們寫壹篇到新學校的新感受的文章，我在文中為自己制定了許多的規定，同時也寫了要認識許多新同學和老師對我而言是多麽的害怕。從小我就怕陌生人，更害怕結識陌生人。於是他在我文中給我寫下了這樣的批語：“結識新同學和老師是壹件多麽美好的事，妳只要邁開這大膽的壹步，在今後妳就會感覺到自己多麽的棒。”
就因為這句話，給了我莫大的勇氣。“妳好，我叫塗莎莎，我來自沙渠。”這就是我與董琦初次見面時說的話。就這樣，肖老師給予我的勇氣，讓我結識了許多新朋友並且產生了友誼。
蠟燭靜靜地燃燒著自己，燭光卻歡快地跳躍著。它燃燒了自己，照亮別人。肖老師，您不就是這樣的壹個人嗎？剛進入安外校，我看見妳的兩鬢並沒有銀絲呀！然而今天，妳做了政教主任，本來很忙的妳卻忘不了我們，上課前妳要為我們備課，課堂上妳為了讓我們對語文產生興趣，采用不同的方法，讓我們學得更輕松。課下您也很耐心地為我們解決語文問題。
上壹次，我不認識“媲美”的“媲”字，我在字典上也查不到。下課時我問您，您先用字典將“媲”字查了出來，字查出來了，您還為我講解它的意思，讓我心中的疙瘩解開了。
從那時起，您就成了我崇拜的偶像，我對妳的敬意壹天比壹天濃厚。當那天，我晃眼看見了您頭上的銀絲，我幾乎要哭了，您為我們付出了那麽多，難道您就不辛苦嗎？
肖老師啊，您是多麽的好，您待我就像親生女兒壹般，如果別人問我：“誰最疼妳？”我第壹個說的就是您，肖老師。
我發自內心地對您說：“肖老師，您辛苦了！”
附：
肖老師讓學生每周寫壹篇隨筆，讓學生隨手記下自己在生活、學習中的點點滴滴，並每周評選出壹篇最佳隨筆，學生們很有收獲。肖老師為這篇隨筆寫的批語：“妳的心裏話讓老師感動，謝謝妳對老師的關心，祝願妳學習進步，生活愉快！”