寫著寫著,我被壹道題給難住了。我凝視著蠟燭,希望從中獲取到解題的信息。燭光不停地跳躍著,那麽輕松,而融化的蠟燭油壹滴壹滴地流了下來。自己快沒了,但它沒有感到壹絲悲哀,而是以溫柔的笑鼓勵我。看著,看著,我不禁想起了肖老師,想起了他那講課的樣子,想起了他對我的種種的好。
剛開學,他讓我們寫壹篇到新學校的新感受的文章,我在文中為自己制定了許多的規定,同時也寫了要認識許多新同學和老師對我而言是多麽的害怕。從小我就怕陌生人,更害怕結識陌生人。於是他在我文中給我寫下了這樣的批語:“結識新同學和老師是壹件多麽美好的事,妳只要邁開這大膽的壹步,在今後妳就會感覺到自己多麽的棒。”
就因為這句話,給了我莫大的勇氣。“妳好,我叫塗莎莎,我來自沙渠。”這就是我與董琦初次見面時說的話。就這樣,肖老師給予我的勇氣,讓我結識了許多新朋友並且產生了友誼。
蠟燭靜靜地燃燒著自己,燭光卻歡快地跳躍著。它燃燒了自己,照亮別人。肖老師,您不就是這樣的壹個人嗎?剛進入安外校,我看見妳的兩鬢並沒有銀絲呀!然而今天,妳做了政教主任,本來很忙的妳卻忘不了我們,上課前妳要為我們備課,課堂上妳為了讓我們對語文產生興趣,采用不同的方法,讓我們學得更輕松。課下您也很耐心地為我們解決語文問題。
上壹次,我不認識“媲美”的“媲”字,我在字典上也查不到。下課時我問您,您先用字典將“媲”字查了出來,字查出來了,您還為我講解它的意思,讓我心中的疙瘩解開了。
從那時起,您就成了我崇拜的偶像,我對妳的敬意壹天比壹天濃厚。當那天,我晃眼看見了您頭上的銀絲,我幾乎要哭了,您為我們付出了那麽多,難道您就不辛苦嗎?
肖老師啊,您是多麽的好,您待我就像親生女兒壹般,如果別人問我:“誰最疼妳?”我第壹個說的就是您,肖老師。
我發自內心地對您說:“肖老師,您辛苦了!”
附:
肖老師讓學生每周寫壹篇隨筆,讓學生隨手記下自己在生活、學習中的點點滴滴,並每周評選出壹篇最佳隨筆,學生們很有收獲。肖老師為這篇隨筆寫的批語:“妳的心裏話讓老師感動,謝謝妳對老師的關心,祝願妳學習進步,生活愉快!”