小學二年級開學第壹課的教案6篇
作為壹位傑出的老師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那麽妳有了解過教案嗎？下面是我幫大家整理的小學二年級開學第壹課的教案，歡迎大家分享。
小學二年級開學第壹課的教案1
教學目標：
1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以後學習打下良好的基礎。
2、了解本冊數學書的內容，激發學習興趣。
3、明確數學課和數學作業的要求，養成良好的學習行為習慣。
教學重點、難點：
1、明確自己本學期應有的學習態度，認真紮實地上好每壹節課。
2、悟出學習方法的重要性並掌握壹些數學學習的方法和技巧。
教學過程：
壹、導入——自我介紹
二、簡單認識本學期學習任務
三、介紹本學科的相關要求
問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
(壹)學習用品
1、課前準備好學習用品放在左上角。(書，練習冊，練習本，文具)(安排檢查組長)
2、書本要包皮，不亂塗、亂劃、亂寫。
3、作業用鉛筆，練習冊上錯題用紅筆改。
問題2：課堂上註意哪些紀律?在教師辦公室註意哪些紀律?
(二)學習紀律
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
2、積極發言，聲音響亮，表達完整。
3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
4、預備鈴響後馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許後方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出壹人後再進。
7、做作業獨立完成。
(三)課堂作業的要求
1、按時、按質、按要求完成作業。
2、在每次寫作業之前，先在第壹行寫上第幾次。
3、認真書寫，字跡工整，爭取做到幹凈、整潔、不塗改。
4、每格寫壹行，做完壹題空壹行。
5、有錯當天及時訂正，養成檢查的好習慣。
6、只用鉛筆寫作業。
7、凡是請假的同學，來校之後立即補作業並及時上交。
四、全課小結
少壯不努力，壹生不給力!新的學期，新的征程。願我們在小學二壹(二)班這個溫暖幸福的大家庭裏，快樂每壹天，進步每壹天，收獲每壹天!
二年級安全教育教案(開學第壹課)
(壹)教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中註意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
(二)教學過程：
1、導入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、二年級安全教育教案(開學第壹課)：公路上、公***場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發生的事故及後果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學校抓的幾項工作。
(三)、小學生應註意安全的地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，註意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要註意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到壹停二看三通過。
(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。
(四)、學生自查哪些方面未做好，今後要加強註意。
小學二年級開學第壹課的教案2教學目的：
讓學生盡快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。
教學內容：
重溫規章制度，擬定新學期打算。
教學時間：
壹課時
教學過程：
壹、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麽行為是對的，什麽是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：註意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、雲梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室壹廳"，不結伴玩耍，註意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要註意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，註意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，註意安全處處提。
三、衛生習慣
1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不***用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這壹切的前提是安全。所以我們壹定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力。
小學二年級開學第壹課的教案3壹、教學背景：
本課教學，根據五年級學生的自覺紀律發展水平處在行為與願望之間的矛盾及其解決的階段這壹特點，引導他們在新學期裏形成良好的自覺紀律。
二、教學目標：
1、了解學生自我紀律的形成狀況，以便采取相應的教育措施。
2、幫助學生認識自覺紀律的重要性;幫助學生掌握壹些自覺紀律的方法，了解自己自覺紀律的表現狀況。
3、知道什麽時候應有自覺紀律以及認識自我紀律的重要性。
4、掌握壹些形成自覺紀律的方法。 [教學重點] 幫助學生培養自我紀律。
[教學難點] 掌握形成自我紀律的方法，形成較強的自覺紀律。
三、教學準備：
課前了解班級學生遵守紀律的情況。
四、教學過程：
(壹)心理小測試：實話實說
1、教師導入：我們升入五年級已經半年多了，與低年級相比，哪些地方妳覺得自己長大了?(學生考慮後指名回答)
2、在紀律上妳是怎樣做的呢?下面我們來做個心理小測試。(師讀題項，獨立完成)
(二)創設情境，引導思維。
情境A 小剛：“媽媽，我回來了。” 媽媽：“回來了，今天在學校好嗎?” 小剛：“好!我在班上數學測驗得了第壹呢。” 媽媽：“不錯!媽媽很高興。”剛：“現在我去做作也了。” 小剛走到書房，開始做作業。他把今天語文教師教的課文復習壹遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。
情境B 小強：“媽，我回來了。” 媽媽：“回來了，今天在學校情況怎樣?” 小強：“媽，先別問學校的事，我想吃東西。” (邊說邊往廚房走，打開冰箱，吃餅幹，喝汽水。) 媽媽：“妳看妳，壹回家就回家只想到吃，快去做作業，等會兒就可以吃飯了。” 小強：“好了好了，我就去做作業。”小強拿起餅幹、汽水走到書房，他壹邊吃，壹邊做作業。過了壹會兒，他嚷起來：“媽，這個生字我不認得，快來幫我。”見媽媽沒有來，小強就東看西玩，既不專心學習，也不自己查字典。 2、組織學生討論： ⑴妳喜歡誰?為什麽? ⑵像小剛這樣的行為，對自己的學習有什麽好處?小強這樣的行為對自己的學習有什麽害處?
3、教師歸納補充。
(三)誇自己：我能這樣做
1、師引導：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那麽在校外妳能管住自己嗎?下面我們來誇壹誇在校外我能管住自己的事例。
2、誇誇自己 (教師註意從不同方面啟示，如：及時完成家庭作業、貪玩、遵守課堂紀律等)
五、教學結束。
小學二年級開學第壹課的教案4教學目標：
1、培養衛生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。
2、了解校園安全隱患，掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點： 掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第壹”的意識。
教學過程：
壹、導入：
師：假期結束了，小朋友們都長大了壹歲!老師看到每壹個孩子的笑臉，真高興啊，妳們就像花兒壹樣，老師非常喜歡妳們!在新的學期，妳願意做個人人喜歡的好學生嗎?那應該怎樣做呢?
二、新學期具體要求
(壹)行為習慣
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的遊戲。
3、禮貌待客，學校來客人時主動問好，並為客人引路。
4、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
5、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。
(二)學習習慣
1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。
2、學會課前預習，課後認真復習，不懂就問。
3、按時、獨立完成作業，書寫工整，卷面整潔。
4、自覺閱讀有益的課外讀物，並做摘記。
5、認真做廣播操、校園集體舞、眼保健操。
(三)生活習慣
1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。
2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。
3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把幹凈的衣物疊好。
4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶裏。
5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。
三、下面請大家壹起跟我朗讀壹首童謠《小小學生守規範》
童謠《小小學生守規範》
小小學生守規範，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，註意安全保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第壹。
花草樹木有感情，請妳別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規範，個個都會誇妳棒!
在班級這個大家庭裏，我們每個人都要養成互相關愛，互相幫助，團結友愛的好品質。規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麽事情都得講個規則。《小學生日常行為規範》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規範的.要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的壹代新人。以前，同學們在遵守規範方面取得了很大進步，為了取得更大的進步，妳願意努力嗎?
四、 總結：
今天是新學期開學後的第壹個星期五，新年裏同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今後能更好地學習、生活，今天我們就壹起來學習壹些小學生應該記住的壹些安全知識。人們常說：“安全工作重於泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。我們壹定要牢記以下幾點：
第壹、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防範部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室裏、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，壹是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。
第二，註意交通安全。馬路不是遊戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當壹名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到壹停、二看、三通過，靠右行;在城市裏還要註意走斑馬線，走人行道。
第三，提高食品衛生安全和自我防範意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人壹起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
第四，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門，嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。
第五，註意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。
新的學期，讓我們***同努力，為我們的學習創造壹個更好更優良的環境!
小學二年級開學第壹課的教案5教學目標
1、師生增進感情
2、分享假期經歷，促進學生感情
3、交流假期作業
教學重點
學生分享假期經歷，鍛煉敘事能力
教學過程
1、愉快的假期結束了，新的學期開始了。秋天的校園更加光彩宜人，秋天的銀杏樹更加濃密茂盛，秋天象征著成熟，帶來了收獲的喜悅。
說壹說妳發現的校園變化。
2、交流暑假作業
(1)通過投影展示全班同學的手抄報，選出妳最喜歡的。
(2)請被選上才小作者說說自己關於數學書籍的讀後感
我們生活中處處充滿了數學知識，這些知識不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開了這些看似簡單的數字那我們的生活就無法像往常壹樣正常生活。可見數學在我們的生活中占有多麽重要的地位。
(3)讓學生說說感興趣的數學故事和數學問題。“數學是人們生活。勞動和學習必不可少的工具”。“對數學的認識不僅要從數學本質的觀點去領悟，更要從數學活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數學來源於生活，又運用於生活。
可以說我們能有今天這樣的生活水平與數學的發展是密不可分的。讓學生發現身邊的數學知識，讓學生體會到身邊處處有數學。
(4)讓學生評出優秀的暑假作業，給與獎勵。
3、購物視頻展示
說說妳第壹次用人民幣購物的經歷、遇到的困難、解決辦法
4、新學期我們的校園煥然壹新，寬敞的樓道。明亮的教室。嶄新的桌椅，潔凈的地面，在享受良好環境的同時我們也要學會愛護，首先從我們自身做起，愛惜自己的課桌椅，不在墻面上亂塗亂畫，不亂扔垃圾。***同建設我們的班集體。
下面通過壹個小故事使學生懂得每個人的人生就是壹項自己做房子的工程，踏踏實實做好每件事!
小學二年級開學第壹課的教案6教學目標：
1、班級所有成員***同努力，壹起創建壹個安全而成功的課堂和學校所需要的指導原則。
2、在班級裏創建壹種***同負責的願景。
3、學會自省和自我調解。
4、和學生壹起制定班級慣例，並分工合作，認領班級工作。
教學準備：
表格，即時貼，膠帶，掛紙
教學過程：
壹、談話導入：
“我們都應該做些什麽，才能讓這壹學年成為最棒的？如何讓我們大家在這壹年裏都能愉快的學、教、感到安全，並且愉快的相處？”
二、板書：要建立有史以來的學年，我們要……
三、請每位同學都將自己的想法寫在壹張即時貼上，並請孩子們貼在黑板上。
四、分類和標題
1、壹起將黑板上的想法歸類，組成4組或者5組詞語。
2、每組壹個標題，例如：“開心”、“尊重”“關心我們的環境”“學習上互相幫助”等。
五、小組分工，給每組壹個選項，壹張白紙，請學生完成這個類別的信息。
六、張貼和回顧。
1、張貼掛紙
2、壹次壹個人，大聲朗讀掛紙。
3、問：還有誰對這些指導原則有不同意見？如果有人對知道原則有意見，可以詢問：“我們要做些怎樣的改變，妳和其他人才能都同意？”
七、簽名：當所有的掛紙都完成後，請所有的同學在每張紙上簽上自己的名字。
八、回顧數學課堂上的慣例,如：在走廊裏，什麽樣的聲音是合適的；我和妳怎麽知道妳的聲音是足夠安靜的；哪個桌子是放作業的…….
九、思考問題：我們在數學課堂上需要做哪些工作？
十、出示工作崗位掛紙，詢問學生：“妳願意承擔哪些工作，並相信自己可以做好，請在這項工作後面寫上妳的名字。”
學生認領工作。
十壹、教師新學年寄語：老師看到大家每個人的認真，努力，和積極，相信每個人都是有能力的，都是小小的數學家，期待我們壹起創造出壹個最棒的學年。