不少家長也犯難，這麽多個曲曲折折的字母，怎麽讓孩子記得住？又怎麽讓他們活學活用呢？
專家建議，要讓孩子生活在拼音的世界裏，讓孩子日常拼讀拼音，看帶拼音的故事書，鼓勵孩子拼讀自己認識的字，長此以往，會有意想不到的收獲。
上次好學好橙簡單介紹了低年級記憶拼音的口訣，除此之外，拼音學習有什麽方法呢？壹起看看好學好橙老師收集的最全拼音學習大法！家長必備幹貨。
首先，作為家長，對孩子的拼音學習應該有壹個整體認知。通過認識字母，聲調，音節，拼寫，查字典等，讓孩子掌握拼音學習方法。
接下來，壹起來看看教孩子如何掌握拼音每個部分。
字母
小學階段需要孩子們掌握的字母壹***47個，分為了聲母和韻母。聲母壹***有23個，簡單理解就是發音時氣流受到阻礙形成的音。分別是：
記憶口訣
zh ch sh r是翹舌音，也叫卷舌音（舌頭要翹起來讀）；
z c s 是平舌音（舌頭放平，不能卷起來）。
《漢語拼音方案》中放入韻母***有39個，數目比聲母多，但在小學語文教材中僅要求掌握24個即可。韻母簡單理解就是發音不受阻礙的音。24個韻母分類：
記憶口訣：
好學好橙老師建議：在家輔導孩子的過程中可以多讓孩子觀察下形狀，因為其中有很多字母容易弄混淆比如：
b p d g q 都是圓圓的。平舌音和翹舌音也要多讀多練。ang eng ing ong 都是長長的，a o e i u ü都是短短的等。
聲調規則：
1. 在壹個音節中聲調只有五種
2. 二聲和四聲是容易出錯的點，孩子經常會分不清楚。家長可以讓孩子多觀察下特點，用句子來舉例。如：
二聲驚訝音：啊，妳就是佩奇啊？（利用熱門動畫片教學）
四聲感嘆音：啊，天空真美呀！
3. 輕聲是不用加聲調的，壹般在稱呼中用輕聲，如：“姥姥”，“爸爸”這些詞語中第二個字都用輕聲。像壹些帶有“子”的詞語也用輕聲，如“窗子”、“桌子”等。
1.音節
自成音節（零聲母音節）
即沒有聲母只有韻母，直接讀出韻母這個音節即可。
比如：耳朵的耳，棉襖的襖，海鷗的鷗這些音節都沒有聲母，只有韻母，所以叫零聲母音節或自成音節。
好學好橙建議
> 零聲母音節基本上以a o e 開頭，且基本上都是韻母組成。
> 這部分內容日常生活中接觸的較少，在輔導孩子的過程中是最容易忽視的知識點，父母們壹定要註意強調自成音節這個概念。
2.雙拼音節
只有聲母和韻母以及聲調帽組成的音節。
如：bāo=b+āo zhān=zh+ān
這些都是雙拼音節。
3.三拼音節
聲母、韻母、介母以及聲調帽組成的音節。
如：jiāng=j+i+āng zh+u+āng=zhuāng
*介母：只有i u ü這三個是介母，在音節中連接聲母和韻母，放在音節的中間。
好學好橙建議
音節這個概念經常容易被孩子記成有幾個字母就是幾個音節，這是特別容易弄錯的概念。
我們劃分音節是按特點來的，並不是按幾個字母來的，所以父母們在輔導孩子的過程中自己壹定要清楚這些概念。
三個介母容易讓孩子產生疑問，介母這個概念只出現在三拼音節中。可以用故事的形式給孩子講解，比如：聲母j和韻母ang他們想交朋友，但是他們都不認識，怎麽辦呢？這個時候他們***同的朋友出來了，這個就是介母i，介紹聲母和韻母認識，所以介母必須在聲母和韻母中間介紹他們認識，這就是介母。他們在壹起就變成了壹個三拼音節：jiāng。
4.整體認讀音節
是指直接認讀的音節，整體認讀音節有16個，分別是：
zi ci si ri
zhi chi shi
ye yue yuan ying yu yin yun
其中zi ci si ri zhi chi shi 這些比較好記，但是ye yue yuan ying yu yin yun 這些比較難，可以用壹首打油詩來記憶。
打油詩：夜月圓，鷹遇陰雲。
在壹個夜晚，月亮圓圓的，有壹只老鷹遇到了陰雲，這樣孩子記起來會比較輕松。
拼寫
在拼寫這塊，主要有以下三點需要註意：
淘氣包
j q x y真淘氣，見到魚泡就戳去，戳去魚泡還念ü。在壹些音節中，帶有ü的要註意，寫的時候要寫成u，但是讀的時候要讀成ü。
例：ju (拘)、que(確)、qun(群)
帶有“i”的音節
韻母i上需加聲調時，i上面的壹點要省略不寫。例：lì (麗)、nín (您)
標調規則
在音節中會遇到讓孩子標記聲調帽的情況，很多孩子都知道聲調帽只能給韻母戴，但是有時候音節中是復韻母，比如bei，這個時候有的孩子就分不清楚給誰加了，有個口訣可以幫助孩子記憶：
有a先找a,沒a 找o e , i u並列標在後。
比如：pá（爬） bēi（背） zhuì(墜)妳看，背會了口訣再遇到類似的問題是不是簡單了很多呢？
查字典
查字典這項技能，也是語文學習路上的必備技能。掌握了查掌握了查字典方法，語文學習事半功倍。
方法
部首查字法
音序查字法
筆畫查字法
音序查字法
1）先找到大寫字母；
2）再找到音節所對應的頁碼；
3）然後去查找對應的漢字，切記如果本頁沒有就往後翻字典。
音變
漢語普通話裏的音變現象主要有三種：輕聲、兒化和變調。這些內容了解即可，考試壹般不會考。
1.輕聲
普通話中每個音節都有固定的聲調，但在詞與句子裏多音節常常失去了原來的聲調，念得又輕又短。常見的輕聲情況有：
（1）疊音詞和動詞的重疊形式後面的字。
例：妹妹、奶奶、爺爺、嘗嘗、走走
（2）名詞性詞綴“子”“頭”和表示復數的”們“等。
例：孩子、饅頭、尾巴、桃子
（3）用在句末的語氣助詞，“啊、呢、吧、呀、哇、嘛、哩”等要讀輕聲。
例：好吧、來呀、是啊、誰呀、好嘛
（4）用在句中的結構助詞“著、了、過、的、地、得”等也要讀輕聲。
例：他的、熱得很、看過、活了、愉快地
2.兒化
韻母er同其它韻母合成壹個音節，使這個韻母變為卷舌韻母的語言現象。
如：小貓兒、小孩兒、小球兒、金魚兒、臉蛋兒、花兒
3.變調
兩個音節相連而影響聲調的變化，叫做變調，這也是壹種音變。常見的變調有以下幾種：
（1）“壹、不”的變調
“壹”單獨說時，要讀成壹聲，書寫的時候也寫成壹聲。
在第壹聲、第二聲和第三聲的字前邊要讀成第四聲；
在第四聲的字的前邊要讀成第二聲；
夾在詞語中間要讀成輕聲。
例：壹雙、壹瓶、壹匹（非四聲前）
壹定（四聲前）
說壹說（輕聲）
（2）“不”的變調
“不”單獨說時讀四聲。
在壹聲、二聲和第三聲的字前邊時，要讀成第四聲；
在第四聲的字的前面讀第二聲；
夾在中間時，也要讀輕聲。
例: 不高、不來、不好（非四聲前）
不是（四聲前）
行不行
最後，附上拼音書寫規則口訣，讓孩子快樂地學起來吧！
四線三格記心間，拼音字母住裏邊,
聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，
尾巴長了住下格，其它部分在中格,
中格壹定要飽滿，上格、下格空壹點兒，
書寫規則記心間，拼音才能寫規範。
以上就是好學好橙為您總結的拼音學習大全，家長們都掌握怎麽教孩子學習拼音了嗎？
長期科學訓練孩子拼音學習，即可讓孩子脫離拼音學習的煩惱，對語文學習有飛躍式提升。在孩子成長路上，家長也要跟著壹起學習，才能幫助孩子攻克壹路上的重重難關。
壹路上，有好學好橙陪伴，讓孩子的學習變得更有趣更簡單。
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