學好英語單詞的方法
1、轉變觀念
在多數人不說?記單詞?，而更習慣於說?背單詞?。其實，這並不僅僅是個用字的習慣問題，更反映 人們對獲得詞匯途徑的壹種誤解。我們知道，記憶分為機械記憶和理解記憶兩種。這個?背?字恰好說明人們自覺不自覺地認為擴大詞匯量的最有效途徑主是機械記憶。
2、記憶單詞要有選擇性
英語詞匯量總數達50.60萬個。據統計，壹個以英語為母語且受過高等教育的成年人也最多只能掌握其1/3左右。對英語學習者來說，需掌握4500壹5000個詞匯來應付日常的聽、說、讀、寫需要。考慮到外語學習者的詞匯量相當有限這壹事實，我們必須有重點地選擇記憶詞匯，不能?抓到籃裏都是菜?，碰到單詞就重點記憶。
3、學會使用字典
字典可以對?個單詞提供全面的信息，例如發音、用法、多種意義等，而且提供的例句壹般都是使用該詞的典型用法，從而幫助我們得到對某個單詞的精練、準確、全面的理解
4、掌握具體學習策略
a、應在語境(CONrI圓)中學習記憶詞匯
b、不要孤立地記憶詞匯壹是要了解構詞法，熟悉常用詞根
c、要重視復習
5、多做題，搞懂每壹題，不要有生詞。
6、想盡辦法自己找出答案，自己真的找不到答案才問老師。 壹定要學會自己找出答案.
7、給自己定個時間表。 詞匯量是日積月累的，壹天搞懂十個重點單字，當天寫篇日記或發手機短信運用學到的這些詞。每天復習前壹天的單詞，考試當天自是得心應手。
8、隨時隨地學英文。
9、邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。
10、聯想記憶：大腦超喜歡的英語單詞聯想記憶法
11、構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
12、詞典記憶：即背字典，這種方法是壹種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為壹種短時間的強化手段。
13、圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到壹起。妳可以找壹本英語圖解字典作為參考。
14、遊戲記憶：通過自己和集體做遊戲?在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，妳可以參照筆者主頁上的?英語遊戲?。
15、歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，?聽霸?聽力超人?等軟件中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。
總之，英語的學習是壹項很漫長的道路，貴在堅持，切記!做為英語學習者可以給自己制作壹個小本本每天開開心心的記單詞!這個方法也是不錯的!詞匯學習決非死記硬背，而是有規律可循的!壹定要適合自己的學習方法，同時又非壹日之功，需日積月累。勤奮刻苦輔以良好的學習策略方可成功! 背單詞是學習英語中的壹項必須經過的道路，怎麽高效的背單詞，是值得我們去認真對待。認真思考的!
快速記憶英語單詞的方法
音義結合法：也就是諧音記憶法，以諧音的方式賦予單詞發音意義的壹種記憶方法，通過聯想，在單詞發音與單詞詞義間建立聯系，更快速記住單詞，比如 ponderous 單詞本意笨重的，沈悶的，呆板的意思，而聯想的詞義?胖的要死?，這樣是不是就很好記住了。
字母組合變化記憶法：就是以某個單詞為基礎，將這個歌單詞進行加減換調進行記憶，例如加字母的：is-his，ear-near，例如減字母的：she-he，例如換字母的：book-look，例如調字母的：blow-bowl等。
拼合記憶法：將已知的詞拼合起來成為新詞，比如：classroom，就是有比如：class和room拼合起來的單詞，這樣來記憶是不是很好記住。
循環反復記憶：循環反復去記單詞，熟能生巧就是這個理，任何需要記憶的只要妳反復循環去記憶肯定就記熟了，背單詞的本質應是重復+復習，當然也要有技巧，壹味這樣記憶就是死記硬背了，把單詞理解透徹，然後記熟，隔斷時間再返回來加深記憶。
目前英語學習的主要問題
1、 偏重相關知識，忽視規範英語的核心知識，造成了學習者數以億計而翻譯人才缺口到90%。
2、學生學習英語投入時間有限，學生們最現實的運用外語的場合是課堂和考試。而且班大人多，壹個班級70多人，壹節課只有45分鐘，不可能每個學生每節課都有鍛煉的機會。
3、 小學階段有的同學已經完成了本該在初二才出現的兩極分化現象，也就是說，很多同學已經對英語學習失去了樂趣，上英語課對這些同學來講是壹種折磨。
4、 初中課程繁多，每壹門學科都需要學好。而小學階段只需要重點學好語文、數學、英語即可。同學們面臨如何合理分配學習時間的問題。大家要學會根據自己的學習實際，力爭學科成績平衡，要盡力避免出現偏科現象。
5、小校學英語以聽說為主，讀寫為輔，初中英語逐漸向讀寫過渡。中考英語中，聽力占25分，口語占15分，閱讀選擇和寫作占80分。
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