1.掌握高考要求的3500個詞匯
2.閱讀時要壹氣呵成，把握全文大意以及結構，這對做題和能力提升會有很大幫助
3.分題型，每種題型有各自的方法：
事實細節題：原文定位法
主旨大意題：找文章中心思想或主題（運用標題法、首尾段落法等）
推理判斷題：逆向/正向推理法、整合原文資訊法
猜測題意題：上下文法、構詞法
英語閱讀答題技巧答閱讀題妳會發現到最後壹篇或兩篇時妳會很煩做不下去了，這很正常，人人都壹樣。。現在妳要做的是，找壹本專門練閱讀理解的書，計時完成。。答閱讀題時，先要看後面的問題，並且要記住，重點詞或片語要標上，看過壹遍之後再看文章，要壹目十行（必須得練），與後面的問題結合，壹般第壹個問題在第壹段，第二個問題在第二段，以此類推~問題中往往有the conclusion of the article或者the ic of this article，壹般在每段的首句或最後壹段~
我是學英語專業的，希望有幫助到妳~~
初中英語閱讀題技巧先看題中的問題，再帶著問題去閱讀短文。
MBA英語閱讀快速答題技巧為了幫助MBA學員更有效的進行復習，華章MBA我精心整理了相關復習試題，希望對學員有所幫助。
在文章的瀏覽(即略讀，skimming)過程中，對文中資訊重要性的判斷可以幫助讀者快速有效地了解段落的大意。在瀏覽過程中，讀者可以通過尋找“訊號詞”來區分重要資訊和非重要資訊。常年授課社科賽斯（SUCCESS）MBA的曹其軍老師總結了閱讀過程中以下常見的幾類“訊號詞”。
1.以下片語提示下文所涉及的重要資訊：
Themain/importantpoint/conclusion/reason….Thepointtonotehere…
2.以下片語提示了下文的結構框架：
Therearethreemajorreasons…
3.but和however表示對比，常常用來提示重要資訊，例如：
Therisingbirthrateisnotduetoincreasedfertility,but toasharpdeclineinthedeathrate.
4.在文中提問可以突出問題後的答案，提示讀者答案中有重要資訊，例如：
Whyisapipedwatersupplysoimportant?Diseaseduetocont aminatedwaterisamoncauseofdeathinchildhood.
5.有時，為了保證讀者完全理解自己的觀點，作者會在文中反復提出自己的觀點，例如：
Deathcontrolcanbeachievedautonomously.Inotherwords ,thedeathratecanbecuithoutanythingelsechanging.
6.文章的結論通常是非常重要的，因此，讀者要在文中尋找提示結論的“訊號詞”，例如：
Thereforetheresult,Inconclusionwecanconclude,Oneof theprimaryconclusions
7.舉例是為了幫助讀者理解某壹個觀點，因此，文中的例子不是瀏覽文章時的重要資訊。在閱讀過程中，以下片語提示讀者下文是舉例部分資訊。
Forexample/instancelike,Suchastheseinclude,Toillus trateamongtheseare
有時，作者也會用破折號或括號來提示舉例資訊，例如：
Thedevelopingcountriesaredependentoncashcrops sugar,coffee,cacao,cotton.Precipitatingiolent/un expectedfactorsarethosewhichreducethefoodsupply(dro ughts,floods,wars,epidemics)…
社科賽斯（SUCCESS）MBA的曹其軍老師說，在段落瀏覽時，讀者在看到訊號詞後，應不斷對下文資訊作出相應的判斷，例如：
Themainreasonfor(提示：下文資訊重要)thereductioninthedeathrateinthedevelopingworldhas beenimprovedpublichealthmeasures.Forexample,(提示：下文資訊不重要，僅僅是為了用來證明前面的觀點)inSriLankathedeathratewashalvedovertenyear *** yspra yingthemosquitoeswhichcarrymalaria.
Why(提示：問題的答案中有讀者應該關註的重點)isitsoeasytocutthedeathrateinthiswayandyetsohardt oreducethebirthrate?Oneanswer(提示：這只是眾多答案中的壹種，並不是最重要的。)isthatpublichealthmeasurescanbeverycheap.Anti-mal arialsprayingisinexpensive.Butthisisnottheimportant point(提示：but後面的是非常重要的息).Forbirthcontrolprogrammestobesuessful,achangei nattitudeisrequired,whereasdeathcontrolcanbeachieve dautonomously.Inotherwords,(提示：這裏是作者想要強調的重要資訊)thedeathratecanbecuithoutanythingelsechanging.
快準狠？還是要多練多用參與會話積累詞匯量與資訊量再難閱讀也難不倒妳
同意此說法，我就是在軍虎教育上下載了好多真題練習的，裏面還有蔣老師的點評，或者對妳有幫助
英語閱讀高考技巧英語閱讀理解解題技巧
高考試題中，閱讀部分所占比例較大， 而學生在這個方面失分又相對較多。因此，我們怎樣在平時的訓練中培養學生的解題方法，提高學生的解題能力呢？
壹，首先，要了解《考試大綱》對閱讀理解的主要要求：
1．掌握所讀文章的主旨和大意以及用以說明主旨和大意的事實和細節；
2．既理解具體的事實，也理解抽象的概念；
3．既理解字面意思，也理解根據字面意思可以推斷出來的沒有明確說出的深沈含義，包括作者的態度、意圖等；
4．既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷；
5．既能根據文章所提供的資訊去理解，也能結合中學生自己應有的常識去理解。
二，閱讀理解主要考查形式主要有四大類：
1．細節理解題。即要求考生對閱讀材料中的某壹具體事實和細節進行理解。這壹題型常見的命題方式有：事實認定題、排序題圖形辨認題、數字運算題等。
2．推理判斷題。這類題主要考查學生根據文章的字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓意等。推理判斷題屬於主觀性較強的高層次閱讀理解題。
3．主旨大意題。該類題主要考察學生對所讀材料中心思想的概括。其考察形式有很多，如概括標題、主題、中心思想等。
4．詞義猜測題。 即要求考生根據壹定的上下文猜測生詞的詞義。
三，解題技能
1.細節理解題解題技能
細 節理解題要求考生對閱讀材料中的某壹具體事實和細節進行理解。它們大都是根據文章中的具體資訊如事實、例證、原因、過程、論述等進行提問的。有些問題可以 在文章中直接找到答案，有些則需要我們在理解的基礎上將有關內容系統化才能找到，比如計算、排序、是非判斷、圖形比較等。
做 細節理解題時，大多數學生易出現的問題是閱讀速度太慢，缺乏壹定的快速閱讀技巧，考生要培養自己快速獲取資訊的能力。解答此類試題時，不必通篇細看原文， 而常常可采取 “帶著問題找答案”的方法．先從問題中抓住關鍵性詞語。然後以此為線索。要快速地辨認和記憶事實或細節，就要恰當地運用略讀及查讀的技巧快速在文章中尋找 與此問題相關的段落、語句．仔細品味，對照比較．確定答案。除了運用掃讀法(scanning)外，還可以兼用排除法．將“無此細節”和“與此細節相反”的選項排除。
了解細節題幹擾選項的特點也有助於考生提高答題的正確率。壹般情況下，幹擾項有如下幾個特點：（1）是原文資訊，但不是題目要求的內容；（2）符合常識，但不是文章內容；（3）與原文的內容極其相似，只是在程度上有些變動；（4）在意思上與原文大相徑庭甚至完全相反；（5）部分正確，部分錯誤。
解題時要求考生快速抓住原文中的關鍵資訊，要註意往往答案與原文中的語句並非壹模壹樣，而是用不同的詞語或句型結構表達相同的意思。有的細節理解題就需要通過有關詞語和句子的轉換。 值得壹提的是，有時原文中的資訊可能只是壹個短語，甚至壹個單詞，因此需要我們在閱讀中特別仔細才能捕捉到真正有用的資訊。
2.推理判斷題解題技能
推理判斷題問句中都含有infer, imply, indicate, suggest (推斷，暗指)等 詞。對付這類題時我們不僅要弄懂文章字面的意思，更重要的是要知道文章潛在的含義，和作者所給的提示。同時要對文章的含義和作者的暗示作合理的猜測和推 論。關鍵是：意思要靠推斷得出，而不是原文照搬。這就要把握住文章的主題思想和每段的內容；明確作者的觀點及其寫作該文的目的；分析文章裏所給的有關信 息；註意詞匯在詞典的定義和詞典以外的含義；最後運用自己的知識進行由表及裏的邏輯推理，挖出文章的伏筆，得出正確的推論。
這些提問方式的答案壹般在短文中不可能直接找到，必須根據提問中的某些關鍵字眼與短文中相應的有關內容加以邏輯推理或演算，從而得出某些作者並未說明卻已在字裏行間所暗含的意思及觀點。具體的說，考生應當註意以下幾點：
c) 首先要註意壹定要忠實於原文，以文章提供的事實和線索為依據。立足已知，推斷未知，遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則。千萬不能主觀臆想，憑空想象，隨意揣測，更不能以自己的觀點代替作者的觀點。
a) 要吃透文章的字面意思，從字裏行間捕捉有用的提示和線索，這是推理的前提和基礎。有的推斷，考生完全可以根據文章中所闡述的細節，再結合自己所掌握的基礎知識、有關背景知識或常識來幫助進行分析、推敲，從而得出符合文章原意的結論。
b) 要對文字的表面資訊進行挖掘加工，由表及裏，由淺入深，從具體到抽象，從特殊到壹般，通過分析、綜合、判斷等，進行深層處理，合乎邏輯地推理。不能就事論事，斷章取義，以偏概全。
d) 要把握句、段之間的邏輯關系，了解語篇的結構，同時還要體會文章的基調，揣摩作者的態度，摸準邏輯發展方向，悟出作者的言外之意。
e) 在解答推理性問題時，壹定要註意確定推理依據的位置或範圍。應清楚所要解答的問題需要針對某個細節進行推斷，還是針對主題思想、作者的意圖進行推斷。針對細節的推斷可運用scanning的方法，迅速在材料中確定推理依據的位置或範圍，然後再進行推理判斷。針對主題思想作推斷時，則常常要縱覽全篇文章。
3. 主旨大意題解題技能
主 旨大意題首先要定位主題句，由於文章的不同，表現的手法也各有不同，主題句出現的位置也不是壹成不變的。在許多情況下，尤其在閱讀說明文和議論文時，根據 其篇章特點我們可以通過尋找短文的主題句來歸納出文章的主題。主題句在文章中的位置通常有三種情況：開頭、中間、結尾（含在開頭結尾同時出現、首尾呼應的 主題句）。因此，仔細閱讀這類文章或段落的首尾句是關鍵。做主旨大意類試題多采用瀏覽法(skimming)，瀏覽時，壹般不需逐句細讀，只選讀文章的首段、尾段，或每段的首句和尾句，重點搜尋主題線索和主題資訊。
文章主題常常可以通過文章的寫作方法來體現，有以下五種情況：
1. 正三解形寫作法
即中心主題句出現在文首。開門見山，提出主題，隨之用細節來解釋、支撐或發展主題句所表達的主題思想。這是英語中最常見的演繹法寫作方式，即由壹般到特殊，先提出觀點，後舉例論證，主題句則出現在段首的寫作方法。
新聞報道通常就采用這種寫法。新聞報道的首句通常稱為“新聞導語”，“導語”實際上就是主題句，是對全文內容的高度概括。大意題、標題壹般可在第壹句話找到答題依據
2. 倒三角形寫作法
即主題句出現在文尾。在細節後，歸納要點、印象、結論、建議或結果，以概括主題。這是英語中最常見的歸納法寫作方式，即細節表述的句子在前，概括性的句子居後，主題句則常位於末段。
3. 圓形寫作法
即首尾呼應的寫作方法。為突出主題，作者先提出主題，結尾時再次點出主題，這種首尾呼應的寫作方式也較為多見。通常，前後表述主題的句子不是簡單的重復，後面的往往有進壹步的引申或發展的意味。
4. 菱形寫作法
即主題句出現在文章的中間。通常前面只提出問題，文中的主題由隨之陳述的細節或合乎邏輯的引申在文中匯出，而後又作進壹步的解釋、支撐或發展。
5. 正方形寫作法
即 中心主題隱含在全文之中，沒有明確的主題句。閱讀這樣的文章，就要求考生根據文章的細節來分析，概括出段落的主題，從而推匯出文章的主旨。分析的方法是， 先弄清該段落主要講了哪幾個方面的內容，這些內容在邏輯上有什麽聯絡，然後加以歸納形成主題。該型別的試題則迎刃而解。
●怎樣選擇或擬定文章的標題
對文章主旨大意的考察，不僅可以直接以理解段落及文章的主旨大意的形式出現，而且也可以用選擇或擬定文章標題的形式出現。因此，選擇文章標題，首先可以按照主旨大意的確定方式，先弄清文章的主旨大意，再定標題。
標題位於文章之首，用來高度概括文章內容，點明文章主題。它是段落中心思想最精練的表達形式。標題可幫助讀者迅速推測出整篇文章的主要內容，抓住文章的中心，把握作者的觀點和意圖。那麽如何選擇文章的標題呢？
首先，要考慮標題對文章的概括性或覆蓋面如何。壹般要求能覆蓋全文內容，體
現文章主旨。要避免下列三種情況：①概括不夠（多表現為部分代整體，從而導致範圍太小）；②過度概括（多表現為脫離本文章內容的發揮）；③以事實、細節替代抽象具體的大意。
其次，要考慮標題的針對性，即標題範圍要恰當，針對性強。要在閱讀原文的基礎上，
仔細考慮所選標題與文章主題是否有密切的關系。既不能太大，也不能太小，太大則中心就不突出，太小也發揮不了應起的作用；精確度高，不能隨意改變語言的表意程度及色彩。它可以是單詞、短語，也可以是句子。
再次要註意標題的醒目性，標題的選擇要簡潔、突出、新穎，標題是文章的點睛之筆，是文章的靈魂和門面。標題的好壞往往影響了文章的可讀性，讀者常常從標題上決定文章的閱讀取舍。故標題壹般比較醒目，甚至比較離奇，以此來吸引讀者對文章的興趣。
最後要註意，要恰當地選好標題，還需要了解標題的基本擬定方法。壹般說來，擬定標題是以話題為核心，與控制性概念的詞按壹定的語法濃縮為概括主題句或中心思想的片語。
4. 詞義猜測題解題技能
A．構詞法猜詞
閱讀中常常會遇到壹些由熟悉的單詞派生或合成的新詞。掌握構詞法對猜測詞義很有幫助。如：unforeseeable.這個詞，可以根據構詞法把它拆成un, fore, see , able；其中 see 是詞根，fore是“先，前，預”的含義，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能預見到的”意思。
B．利用同義近義詞猜詞
在生詞所出現的上下文中，有時會出現與之同義或近義的詞語或結構，這時可從熟悉的詞語中推知生詞的含義。統稱在詞或短語之間有並列連詞and或or，這些詞語或短語在句中作相同的成分，並且and或or連線的兩項內容在含義上是接近的或遞進的，由此確定同等關系中的某個生詞所屬的義域，甚至推出它的大致詞義。
C．利用反義詞猜詞
對比是描述，說明事物的常用方式。在對比中，對比的事物是互為相反的，因此根據反義或對比關系可從已知推出未知。利用反義詞來說明生詞的意義，如反義詞hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、後句為肯定與否定或是與不是等，在句內詞與詞之間，在段內句與句之間的關系上起著互為線索的作用。
D．利用上下文語境猜詞
任何壹篇文章中的句子在內容上都不是絕對孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有關。利用上下文提供的情景和線索，進行合乎邏輯的綜合分析進而推測詞義，是閱讀過程中的壹大關鍵，這也是近年來高考考查的熱點。
特別提醒：在做英語閱讀理解題時，壹定要註意熟詞生義！這類猜詞題也常見於各年高考題當中。熟詞生義比生詞本身的障礙要大得多。原因有三：其壹，高考對生詞的數量有數量的規定，不得超過3％；其二，熟詞生義很容易引起考生的誤解；其三，熟詞生義的數量沒有限制。如果這種現象在壹篇文章中出現得多，那就更難理解了。
E．利用定義和解釋猜詞
有些文章，特別是科技文章，通常會對壹些關鍵詞給予定義，我們可以利用定義來猜測這些詞的意思。釋義法就是根據文章中的字裏行間，對生詞以定語（從句）、表語甚至用逗號、破折號等標點符號引出並加以解釋說明的方式。
F．利用例證猜詞
為了說明或證實，文章中經常會舉例，往往用來列舉說明前面較難理解的詞，這些例子可幫助我們猜測生詞。舉例時，常常會用壹些連線性的詞，如：such as, like, for example, for instance等。
當然，要提高閱讀理解的解題能力，考生要培養壹定的閱讀興趣。閱讀能力與興趣有關，閱讀的興趣越高，動機愈強，越有利於廣泛閱讀.另外，豐富的詞匯、紮實的基礎語法知識(特別是構詞法知識、句法分析能力等)都是必不可少的。沒有壹定的詞匯量就不能進行大量的閱讀，太多的生詞障礙還會造成壹定的心理障礙，隨著詞匯量的擴大，語義、句法知識的增強和閱讀技能的提高，閱讀速度逐漸同理解速度同步發展，讀得越好，理解也越快，解題能力就越強！
求高考英語閱讀題答題技巧文章太長，沒時間看。妳先看問題在文中找到涉及的內容，然後聯絡上壹句和下壹句就行，不用多看。這是我們大學老師教我們的，我英語專業哈~~
求助！英語閱讀技巧！就只有堅持做定時訓練了，買本書在規定的時間內做完做不完也不能再做，時間壹到就停筆，天天練壹篇，當然這是在妳詞匯量夠以及短語熟悉的基礎上，多結合上下文來理解，平時沒事可以翻翻字典，做閱讀是最忌諱的就是翻字典，說難聽點，閱讀就是靠猜，不是每個詞都得知道，知道個大意就行了，做閱讀前壹定要先看問題，不可以邊看問題邊找答案，那樣很容易出錯，寧願多看幾遍也不能這樣
做閱讀時 有好多不會的詞都不認識,回答如果不影響妳理解整篇閱讀可以忽略，或者猜個大概，這個得靠點悟性，所以得先讀題啊，這樣才能知道妳要看的到底是什麽，為了很多不認識卻沒用的單詞糾結，就是在浪費時間，如果實在不行就查字典吧，當然只限平時練習，考試即使是自我測試也不能翻，平時多積累，很多單詞短語在閱讀裏是經常出現的
求些初中英語閱讀題技巧說到閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，妳要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，妳把各種體型都總結了壹遍，且對於各種題型的答案標誌和陷阱標誌都有較深的了解，這樣壹來，妳不但積累了豐富的經驗，而且妳還提升了自己的閱讀速度，壹舉兩得，所以做題是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證壹定的練習量，妳才能用質的提高！
做閱讀題有兩種常規的方式：問題---短文----問題，或者短文---問題----短文。
對於廣告類，通知類的文章，尤其是那種有小標題的文章，更適宜采用“問題---短文----問題”的做題模式，因為這類文章壹般都是考察細節題，看完選項之後，可以直接回到原文去找，這樣可以節省很多時間，而且命中率也高，壹舉兩得，何樂不為呢？
對於社科類，人文類，社會哲學類的文章，則適合采用“短文---問題----短文”的做題方式，這樣做的好處是：第壹，先快速通讀壹遍文章之後，能較全面地把握文章的主旨以及行文思路；第二，如果先看問題（或者問題及選項壹並看），盡管可以知道文章的某些細節，但可能會因為這些細枝末節，對把握全文主題造成以偏概全的錯誤，而且隨著閱讀文章的深入，也許整個思路都會亂掉，這樣壹亂的話，就只能再回到原文進行閱讀，壹而再，再而三地閱讀會使得思路紊亂最大化，費時費力，事倍功半！
英語閱讀題有什麽技巧大量閱讀培養感覺，
科技類英語閱讀就看中文的科技文章，
到時猜測答案