依據“六三”學制設定學段要求，具體內容如下：
1.第壹學段(1~2年級）要求：
（1）喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的願望。認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。
（2）學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
（3）掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按基本的筆順規購用硬筆寫字，註意間架結構，初步感受漢字的形體美。努力養成良好的寫字習慣，寫字交勢正確，書寫規範、端正、整潔。
（4）學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。
2.第二學段（3~4年級）要求：
（1）對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。累計認識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。有初步的獨立識字能力。能用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。
（2）寫字姿勢正確，養成良好的書寫習慣。能用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖，感受漢字的書寫特點和形體美。
（3）能感知常用漢字形、音、義之間的聯系，初步建立漢字與生活中事物、行為的聯系，初步感受漢字的文化內涵。
3.第三學段（5~6年級）要求：
（1）有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。感受漢字的構字組詞特點，體會漢字蘊含的智慧。
（2）寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有壹定的速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。
4.第四學段（7~9年級）要求：
（1）能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個左右。
（2）寫字姿勢正確，保持良好的書寫習慣。在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規範、通行的行楷字，提高書寫的速度。臨摹、欣賞名家書法，體會書法的審美價值。