假如妳有個學文的朋友們,那他並不是在背書,便是在去背書的途中了。學文科就是為了背,背便是重中之重!可是,光椅背也是不行的。靜聽大仙兒教師給妳緩緩道來。
尤其是英語、語文學科、政冶、歷史時間這幾科課程,是需要很多的記憶。許多學生很有可能立刻就定奪站了起來:“杜老師!妳這壹說有什麽問題!我們文史類也是要動腦子的,僅是背書是沒有用的!”
先別著急,理解雖然至關重要,可是我們要分清順序,是背書放前,理解後面。
壹、背書才可以把握基礎知識。就用政冶裏哲學生活這書來舉例。這本書中是不是有許多必須的記憶具體內容?請聽題:請使用發展的觀點去分析之上原材料。該怎麽辦?是否先要記牢有什麽發展的觀點,之後才能解題呢?
因而,我們要先結合材料具體內容,尋找有關的書本內容,再根據材料證明展開分析。大夥兒回頭瞧瞧剛這壹過程。我們是不是得先要貯備壹定的基礎知識,才可以激發出來呢?假如我們把學生考試比成主廚做湯菜,那樣學生們記到腦子裏的知識點便是廚師做菜前必不可少的原料。設想,假如我們連原料也沒有,怎麽做菜去?因而,背書是頂頂基本的每日任務,做好路基,才可能修建出漂亮的別墅嘛。
二、背書都是理解的過程。妳以為的背書便是和尚念經?No!我們在背書的過程中,頭腦也要跟上節奏啊。學文科的同學壹定有這種經歷:教師在課堂教學中授課時。對於這個知識點是有些困惑的。但自己在壹遍又壹遍背書的過程中,就察覺自己竟然明白了!
為什麽?因為妳在背書的過程之中在不斷的理解這壹知識點。這壹過程特別重要。壹方面,妳通過記憶力,理解了知識點;另壹方面,如果妳理解了知識點後,就緩解了記憶負擔。這也就是我們常說的“理解記憶力”。
三、背書可以活躍性妳的思想。這真的是親測有效!大仙兒教師盡管已經不再是學生們了,但我每日依然會堅持不懈背點物品。由於我發現了人的腦子是越用越靈活多變的。以前有壹段時間,沒有錯,便是讀研究生那時候,簡直就是嗨到飛起。在我提前準備寫論文的情況下,才意識到空空蕩蕩。俗話說得好:“人不學要落伍,刀不磨要銹蝕”,這句話壹點不假。背書不僅危害知識儲備,更為重要頭腦也如同銹了壹樣,整個身體便是大傻瓜。大夥兒千萬不要認為背書便是二楞子才幹的事,背書快、記憶力好也是壹種不可多得的水平呀。