凸凹的凸筆畫是：豎、橫、豎、橫折折折、橫。
凹凸（āo tū）是壹個漢語詞匯，指（路面）高低不平，常用作成語凹凸不平。凹凸是漢語文字中較為異類的兩個字，也是壹個象形字。看似簡單，但正確寫出它的筆畫還真不容易，讀音錯的也大有人在。
凹凸是漢語文字中最為典型的象形字之壹，在傳統觀念裏，凹凸這個詞是中性甚或貶義的，老人們不太喜好這兩個字：表示道路坑窪不平、人生波折起伏。
分詞解釋：凹，漢語壹級字，讀作凹（āo或wā），本義指周圍高、中間低。用作動詞，指向內或向下陷進去。出自：其湖無凹凸，平湖無高下。——《神異經·北方荒經》。
凸，漢語壹級字，讀作凸（tū），本義為高出、高於周圍的。用作動詞，指顯現出來，使突出於周圍、表面或範圍之外。康熙字典《唐韻》陀骨切《集韻》陁沒切，?豚入聲。出貌。《杜甫詩》雲靁心凸知難捧。《杜牧詩》酒凸觥心瀲灩光。
學詞語的好處
它蘊含了語言之美、傳統智慧、歷史典故，經過千年的沈澱，具有極高的智慧與內涵。它雖寥寥數字，但意義無窮。掌握成語的孩子說話妙語連珠，下筆如有神助。凝聚了中國傳統文化的精髓，不僅可以提高孩子的語言表達能力，還可以作為壹種品德的教育，對孩子的成長大有裨益。
語文考驗的是孩子對文字駕馭的能力，而作文是檢驗這項能力的標準。如何提高孩子的文學素養，提升他們的寫作能力，壹直是語文教學的重點。而孩子熟練地掌握了成語後，就能將其運用到作文中去，這對語文成績的提升很有幫助。