優點:
1、強調讀書姿勢等學習習慣,授課內容準備充分,講課耐心細致,循循善誘。
2、充分利用小組的學習優勢,把問題拋給學生,通過查字典、小組討論等形式,達成學習目標。
缺點:
1、課堂上細節講解不夠。
2、對學生的帶動性不夠。
3、整個課堂的氣氛不是很活躍,學生的興奮度還不高,上課有點放 不開。
建議:
1、分析講解題目時要註意思維的擴散,要註意訓練學生的思維,培養學生分析 問題加解決問題的能力。
2、要註意創設例情景,調動學生學習積極性,促進師生互動,活躍課堂氣氛。
3、可以給學生更充分的時間討論,適當控制教學節奏。