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走近自閉癥:我的兒子27歲,他的故事請您來聽聽

孩子在四歲的時候,發現他和其他孩子不太壹樣。他喜歡聽天氣預報,喜歡看壹些文字符號,不跟小朋友在壹起玩兒,叫他名字,他也不會答應。喜歡壹些旋轉的東西,說話的時候眼神也不和對方對視。現在看來是典型的孤獨癥癥狀。

但是當時,覺得孩子挺聰明的,就是壹個神童,因為他三歲就可以查字典了,認識各種文字符號,會唱很多歌。

但是大壹點兒的時候,我們就更加擔心了。他放不到孩子堆兒裏,不會和小朋友壹起 遊戲 ,沒有危險意識。六歲的時候看醫生,診斷是“兒童孤獨癥”。

我兒子小時候特別難帶。他會壹直哭,找不到原因。哭得特別嚴重時,臉色發青,滿頭是汗。從出生之後就是這種狀態,四歲之前基本沒躺在床上睡過覺,每天都是家人壹邊抱著壹邊晃著睡著了,睡著的時候也不敢放在床上,害怕醒來又哭。二十四小時輪流抱著。我們全家人倒班,都特別辛苦。

下面是我和兒子小時候的故事,我覺得大家可以借鑒壹下。

我兒子剛開始學畫畫兒的時候,他跟其他孩子在壹起學,大班授課,不是壹對壹的。有壹次他畫的不太好,我情緒就沒控制住,批評了他。他也生氣了,就哭鬧起來,我就壹氣之下, 把他的畫兒給撕了。 我們倆就壹起情緒爆發,大鬧壹場回家了。第二天,我兒子寫字,自己不滿意,情緒又來了, 他就把他寫的的東西都給撕了。

看到這種情況,我驚出了壹身冷汗。平時我覺得孩子不懂事,對我的行為不會太在意,但是,我這壹次失控的行為,他壹下就學會了。而且學的完整。情緒發作同我是壹模壹樣的。我從那以後,我認識到了,我的錯誤行為對孩子的影響。太大了。很多時候,說了好多遍都不起作用,但是妳壹個錯誤的行為造成的後果,可能好長時間都調整不過來。這就是我的親身經歷也是我的教訓。

我兒子小時候,那也就是兩三歲。在姥姥家,抱著他到門口兒那地方,他就哭,不去那個地方,還不行,非得去,到那個地方就哭,大約有兩周左右的時間,我們就特別無奈。開始觀察,到底什麽原因呢。這個地方有什麽不合時宜的東西,他看到後特別害怕呢。

我媽家墻上那時候沒刮大白,滿墻都粘著報紙,八、九十年代農村很常見的。屋門邊兒上,就貼著壹張法制日報。他就指著那個地方,用哭來表達不滿意,我仔細壹看,原來是有印刷錯誤。報紙的日期印錯了。正確的應該是2月2日,報紙上印成二月二月。他就覺得那個不對,就為這事兒哭了半個月。

這件事讓我領悟到了,孩子的情緒不好,壹定要找到情緒背後的原因。 前壹段兒聽了壹些專家的講課,教我們做孩子的行為分析,我壹下子明白了,我處理兒子的方法,也算是ABC的行為分析,分析對了,這個問題就解決了。所以我們孩子的每壹個問題都應該仔細的分析,傾聽孩子真正要表達的東西,妳找對了,這個問題就解決了。

我兒子小時候特別愛哭,我的處理是:眼睛壹瞪,伸出食指指著孩子說,五分鐘之內給我調整好了,妳不調整好,我就不再理妳了。這樣的情況經常發生。我說的時候根本就沒太在意,這會對孩子有什麽影響。

有壹次,我老媽和我老爸生氣了,我媽就坐在沙發上哭。看著姥姥在哭,兒子就過去了,也是眼睛壹瞪。然後伸出食指指著姥姥, 說我告訴妳,妳在五分鐘內必須調整好,要不調整好,我就不理妳了。

我看到這情景,驚呆了,這就是那個憤怒的我呀。孩子身上很多行為,都能在家長身上找到影子。所以通過孩子的行為,我們應該在自己身上尋找,行為舉止不規範的地方。人都不是完美的,但是應該不斷發現並不斷修正。

我們越鼓勵,孩子優點就越多,缺點就會越少。如果我們壹天總是盯著孩子的缺點,大人孩子都劍拔弩張的,反而強化了缺點,事與願違。好像有壹個微課,課後給我們布置的作業就是把孩子的優點列出來。下面我就談談我兒子的優點。

我兒子有很多優點,可以洗衣、做飯、打掃衛生,大部分家務活兒都能幹。工作上:職業意識比較強,他可以按照要求。去完成工作任務。知道工作的時候,不能討價還價,工作不是願意幹就幹,不願意幹就可以不幹的,是必須完成才能給工資的。

兒子還有很廣泛興趣愛好。在 體育 方面:會跳繩、踢毽子、玩輪滑、遊泳、騎自行車、轉呼啦圈兒。好多項目還能在殘聯的 體育 運動會上拿壹些名次。在音樂方面:會彈鋼琴、吹葫蘆絲、彈吉他、電子琴。美術方面:9歲學畫畫,到現在學了十七年了,從兒童畫開始,學了國畫,素描,色彩,速寫。

只要是他喜歡做的事情。我都會支持。手工勞動方面:他會折紙、剪紙,串珠子,粘鉆石畫,繡十字繡,都很在行。他會自己安排生活,做他喜歡做的事兒,我感到十分欣慰。自主生活方面:可以獨立出行。自己上街買東西,獨自坐公交車和地鐵,逛公園,參觀博物館。還可以在自動繳費機上繳費,比如交電話費、水電費。

社交方面:在外邊遇到困難的時候,他會向別人求助,比如問路、借電話等,能遵守公***場合的規則,看懂標識。遇到計劃外的事情可以打電話同家人商量。這些都是我兒子的優點。

當然,缺點也很多,比如他的刻板行為,會自然自語,會按自己的想法兒,壹直在表達他想表達的東西,有的時候兒在壹些場合。可能也不太合適。

說這些的目的,就是給大家拋磚引玉,我們每壹個孩子身上,都有很多優點,也有很多不足。我們應該怎樣對待孩子呢?我們壹定要從鼓勵贊美開始。只有鼓勵,孩子才能有自信,才有力量去克服困難。對於孩子的不足之處,我們也應該用正確的方法,讓孩子沒有抵觸得欣然接受。

(分享者:“星媽”郭女士)

為什麽要說這個例子呢?妳和我,我們感受到的是什麽?

只要我們不去放棄,總能看到壹個人的閃光點和亮點。這是特別值得欣慰的壹個案例,當然類似的案例還有很多。讓我們繼續走近這些可愛的孩子們。