作文評語的寫法壹般要從學生習作的中心、選材、結構、表達、語言以及書寫上作出中肯的評價。壹般分為以下6個方面作評價。
1.中心：有沒有離題，按照題目要求來寫。
2.選材：①是否圍繞中心。②是否真實，符合生活實際。③是否新鮮有趣。
3.結構：①層次段落是否清楚。②過渡是否自然。③開頭和結尾是否照應。
4.表達：①記敘文有沒有把事情講清楚，寫完整。寫景文有沒有把參觀遊覽順序寫清楚。②詳略得當，重要的人和事情詳細寫，不重要的地方簡單寫
5.語言：①句子是否通順、準確，病句少。②有沒有運用比喻、排比、擬人、誇張等手法。③有沒有運用成語、俗語、諺語、名人名言、詩歌等優美詞句.④標點符號運用是否恰當。
6.書寫：①字體是否工整，錯別字少。②卷面是否整潔幹凈，塗抹少。
壹、作文評語贊賞篇
1、妳真是寫作高手!細致的內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明妳已經掌握了壹定的寫作技巧。並切巧妙地運用了景物描寫。
2、閱讀妳的文章是我的壹種榮幸，幾年後或許妳的名字會家喻戶曉。
3、可喜可賀，又壹篇佳作問世了!細致的內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明妳已掌握了壹定的寫作技巧。從妳的這篇作文，我仿佛看到了小作家!
4、本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀後讓人久久難忘，是壹篇上乘的佳作……
5、文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀後有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以後還能享受到，老師相信妳不會讓我失望的。
6、很喜歡妳這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行雲流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？
7、本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心塑造全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。
8、題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的壹段話，原汁原味兒。
9、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情，真實。首尾照應，且有力地表達了主題。
10、這篇寫人的記敘文，只寫了壹件事卻十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。本文結構嚴謹，於樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。
11、從題目即可看出，此文取材也很新穎，構思也巧。內容詳略得當。
12、本文開頭直接入題；結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，詞語用得恰當。
13、自然界有許多小精靈，只要妳仔細觀察它，它就會給妳豐富的聯想和有益的啟迪，
14、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，妳的臉上也光彩多了。不過，妳壹向討厭的錯別字老跟著妳，給妳的作文蒙上了壹層陰影。我為妳開壹劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文後，請教老師或同學，妳願意試壹試嗎？
15、本文文筆優美清新，富有壹定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沈思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間，“我”為大海註入了生命，使大海成為壹個具有高尚人格力量的“人”。本文讀後給人以美感，引人深思。?
二、作文評語點評篇
1、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為壹篇佳作。
2、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
3、妳的文章象壹條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願妳在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！?
4、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
5、開頭簡明扼要
6、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者壹見面就能對人物產生…的印象。
7、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
8、文章語言生動豐富，可讀性強。
9、開頭出手不凡，吸引讀者。
10、開頭打動人心，具有真情實感。
11、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
12、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
13、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了妳的思想意識。
14、經過努力，妳這壹學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果妳繼續保持這種熱情，今後能多讀些優秀作文。老師相信妳的寫作會有更大進步。?
15、字跡娟秀，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目壹新的感覺，這壹點老師真的應該向妳學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？
16、文如其人，妳的文章和妳的為人壹樣樸實、豁達。妳的作文功底很好，這也是妳長期磨練的結晶。希望妳在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
17、動作寫得很少，像秋天的枝頭，壹片葉子也沒有，
18、文能言聲，我想文章正是妳心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要妳努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬於妳。?
19、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。
20、真是“下筆如有神”啊。看來妳壹定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了妳的文學功底。只是如果把材料再按壹定的邏輯順序調整壹下，此文會更精彩。
三、作文評語賞析篇
1、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的壹大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2、文章將…寫得細致入微，字裏行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
3、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是壹篇較成功的之作。
4、全文酣暢淋漓，壹氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
5、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩壹般的語言夢壹般的想象，多美啊！
6、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
7、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
8、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
11、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
12、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
13、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
14、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
15、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
16、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
17、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見妳是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
18、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出壹幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
19、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
四、作文過程評語篇
1、文章的語言很流暢，也寫出了真實的感受，真棒！?
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、?文章融情於景,邊繪景邊抒情,全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過,妳寫的文章在篇幅上還得加強,過於精悍也是小小的不足。希望妳繼續努力,更上壹層樓。加油吧!
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
12、壹些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身於夢境壹般。
16、精心的構思，深邃的思索顯示出妳在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望妳能努力思索，不斷創新。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的壹大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
23、?語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。