大學英語精讀怎麽學？

建議如下: 1、 心理素質影響學習效果 首先，要對外語保持長時間穩定而積極的態度。這可以歸結為“恒心”兩個字。有了它，才能像蠶吃桑葉壹樣，壹口又壹口，堅持不懈地去啃，直到預定目標順利攻克。 其次，還需要壹定的自律能力。該復習時不復習，遺忘規律就會無情地吞噬著妳的壹部分記憶成果；該補漏時不補漏，漏洞就會不斷積累擴大。所以需要有自律能力，約束自己按科學原則去運轉。 2、 看寫讀聽背——多管齊下效率高難度 壹般來說，大家學英語都有各自的壹套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心裏就沒有底。這些方法，雖然都有壹定的作用，但記憶科學通過大量的實驗，無可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。 學外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學成“殘疾外語”，或壹聽就發慌兩耳壹抹黑的“聾子外語”。 3、 “活”單詞與“死”單詞 經常聽說某某發下宏願：要壹口氣背下壹本幾千甚至幾萬詞的字典，認為這樣可以壹勞永逸地解決單詞量的問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若幹遍的單詞，仍很難在腦子裏生根，不是很快忘掉，就是攪成壹團亂麻。因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。 如何使單詞“起死回生”呢？我的辦法是——背課文！因為它有故事情節，較生動，易印像深刻。 課文不局限於教科書，也可以是講演稿，新聞評論，散文……總之，就是能把壹個個冰冷的單詞變成生機勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學語言最重要的“語感”！ 4、 復習間隔合理，可以省時高效 英語是壹門記憶量很大的學科，有效的記憶就成了壹個關鍵。著名科學家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：重復！重復！再重復！重復被人們稱為學習之母。不重復，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下壹點兒“殘湯剩飯”。根據壹些知名人士建議，每七天復習鞏固壹次為宜。 5、 把英語作為壹門文化來學 語言和文化是不分家的，還應當了解壹些英語語言的文化背景知識，以便更準確地明白其含義。