但是，請問這些知識，對妳起到幫助了嗎？
先別急著回答，我先舉壹個我自己的例子。
我是壹個父親，聽過了很多個樊登和羅胖的課程之後，我理所當然的認為我自己就是壹個育兒高手了，面對我兒子的時候，我認認真真的執行了很多樊登教的理念，比如給與尊重，比如以自己為榜樣，比如以對方的立場來溝通，。
但是，吊詭的事情來了，我兒子並不按照樊登給與的反饋來給我反饋，這個時候的我略顯蒙圈了，以至於我經常跟我兒子說壹句：“兒子，妳怎麽不按套路成長呢？”。
所以我經常自己反省，回去重新去看壹遍視頻，又看書，又聽課，再回來跟兒子溝通，發現，有的有用，有的沒用。
然後，我把這個鍋丟給了我媳婦，我跟她說：“寶貝啊，妳得配合我教育兒子啊，妳看妳得按照我說的書上的套路來”
我媳婦給我來了壹句河東獅吼：“妳又從哪學來的破玩意，凈胡說八道，妳怎麽知道就是對的？”
壹句話點醒夢中人， 妳怎麽知道他說的是對的？
或者說，就算他說的是對的，妳怎麽知道他說的是適合妳的？
為了厘清這個問題，我先總結壹下知識付費的幾大套路。
為了回答這個問題，很多付費課程多的第壹講都會這麽說：我的課雖然是****（比如創業課），但是對於上班族或者上學的人來說，也是壹種前期準備，和妳應對老板的方式。也就是說，不管妳是誰，妳都需要這壹門課。
就算妳什麽都不幹，是無業遊民，也是壹樣的：“我們是知識的遊牧民族，我們對所有知識都有壹種好奇”。
但問題是，巴菲特，紮克伯格，喬布斯這些名人的很多心得，對我來說就是沒有用，彼之蜜糖,吾之砒霜，而且這些人的傳記讀多了反而有害，詳見套路四。
我在很多時候都能聽到樊登在讀書的時候，自己就把很多可能性排除了。
孩子學習成績不好怎麽辦？ / “我家嘟嘟拿著100分的試卷來的時候，我都告訴他，妳考多少分爸爸都愛妳”
我家孩子如果得100分，我能用來嘚瑟的話比這個多多了好不好？
“兒子，妳這樣進步空間就小了。”
“兒子，這樣會不會給別人壓力太大？”
“兒子，隔壁家的媽媽又得拿妳當榜樣了，不利於妳交朋友了。”
在每次樊登給出建議的時候，他很順的滑到對方“理所應當”給出的回應，可是我們拿到現實中，往往對方不是這麽回應的，怎麽辦？
從70/80/90後開始，我們的父母就壹直在對我們說，妳壹定要學習，學習好才有出息，不學習就去要飯吧。所以我們對於學習有壹種延續性的依賴，好像是自從工作了以後（或者是上大學以後）就沒有了學習，不去學習了，缺少了學習的我們，總是感覺生活中缺了點什麽，總是會做壹個***性的噩夢，到了考場上，壹打開試卷，我們什麽也不會，然後就被嚇醒了。
我估計妳是有同樣的心裏的。
這個時候，終身學習橫空出世，正好彌補了我們習慣上的缺憾，就好像以前吸煙是為了爽，到了後來，吸煙本身就成為了目的，以前學習是工具，結果現在學習這個工具本身成為了我們的依靠。
而且現行的套路借助了“新東方的套路”，用帶有壹點段子的話術，給妳壹種“學習很好玩”的感覺，其實，只有剛剛接觸壹個領域的“學習”才有新鮮感，才好玩，深入的研究，壹點也不好玩。妳所有的高中大學的學科，妳試著記憶壹下，有哪壹科是“好玩”的？（除了體育課）
這個是最厲害的，我得細細的講
舉個例子，實驗證明，打遊戲的時候通關獲得的成就感，和火箭登月時候得到的成就感，大體上是相當的。大腦中分泌的多巴胺的數量基本上是相同的。多巴胺就是讓妳很爽的物質。
我們在聽壹門課程的時候，每壹節課都會有壹小部分是說“學會了這壹部分，妳會得到****好處”，以前是放在課程的後面，現在經常放在課程的前面，然後總結的時候再說壹遍好處，這是做什麽呢？
這裏有壹個實驗支撐：如果有壹個獲得獎勵的預期，大腦就會產生多巴胺，用來誘惑妳真的去把這個事做了。這個預期帶來的多巴胺，比妳真的去做這個事的多巴胺還多。
好了，學壹門課的時候，課程老師壹步壹步的告訴妳怎麽做，做完了的好處是什麽，讓妳的潛意識“大象”以為妳真的去做了這件事，妳已經對於做這個事輕車熟路了，妳只要去做，妳就會成功，潛意識“大象”就把多巴胺獎勵給妳了，不用妳真的去做。
等到這門課結束了呢，妳不會去真的去實現課程中教妳的東西，因為那頭大象偷偷的遞給妳的意識壹張紙條，告訴妳“我沒有多巴胺了”→“去訂閱下壹門課吧”。
這個效果類似於萬老師說的知識P*o*r*n，舉例：動作電影為了讓妳多巴胺分泌，可以5分鐘來壹場打戲，這可以叫做動作P*o*r*n；宮鬥片為了讓妳看下去可以壹個計謀套壹個計謀，壹個閃回套壹個閃回，詳見“鶴唳華亭”，這可以叫做宮鬥P*o*r*n；這種用知識帶給妳多巴胺的，就叫知識P*o*r*n。往回想想，是不是這種“爽”感支持妳“學習”和“再買課”的？
等到妳真的在現實中碰到問題了，妳會發現“哎？妳們怎麽不按課程裏講的套路來啊？”，妳會像前面面對兒子的我壹樣，懷疑是自己出了錯？還是現實出了錯？還是別的的郭？
讀名人傳記也是壹樣，讀完了比爾蓋茨，妳的大象會以為妳真的創立了微軟，如果妳這個時候正在讀大學。。。。。
讀完了巴菲特，妳的大象會以為妳真的年化收益率16%，如果妳這個時候正在做投資。。。。。。過度自信會讓妳嘗嘗現實的厲害
如果沒有讀傳記，聽人講的效果可能會更厲害。
由於我也是知識付費的愛好者之壹，經常也是把3,4個小時的時間花在這上面，所以我僅僅提出我的壹點建議，僅供參考。
1、每天只聽1小時知識付費，其他的時間用來實踐，用實踐的效果去檢驗知識的正確性和適合性。嚴格區分知識P*o*r*n和現實的區別，不用跟別人比得到的學習時間，那玩意變不了現的。他們是知識的搬運工，只是別運來太多，擋住了我行動的路線。
2、千萬別買那些看起來“應該學”的課程，而是買自己能聽完的。我經常說，把蒙娜麗莎買回家也不能把妳變為達芬奇。知識要為妳所用才是妳的。挑選自己感興趣的課程，妳能做出多少改變，妳就學多少課程。
3、承認課程裏說的也就是局部知識，也有局限性，也只能作為參考，就像股評家、證券分析師給出的建議壹樣，如果妳按照他們的建議投資賠了錢，妳也沒有機會去燒他們家房子，所以，試驗好使了才是妳的，不好使，就註意風險管控吧。
4、遇到問題的時候，回來查字典，如果真的遇到了解決不了的問題，可以回到“得到”等等平臺去用搜索的功能，看看別人是怎麽幹的，這是我壹直想做的事，把這些平臺的知識做成壹個?Royal 版的“百度百科”（當然真正的百度百科有點屌絲了），這樣直接拿來即用的知識，也能記得牢。可惜環境限制太多，主要是版權限制，這裏僅僅是拋磚引玉，如果大家有什麽想法也可以留言。