問題二：怎麽寫好“豎”這個筆畫？ 分懸針豎和垂露豎兩種；區別在於是否收筆。另外收筆也需要註意方向。相信妳說的主要是長豎，長豎壹定要註意壹次寫直，最忌彎彎曲曲。寫毛筆字時，如果感到輕飄無力，那是腕力功夫不夠。寫毛筆字，是通過手腕的力量，逆、提、按、拉達到筆尖，才寫出來。寫好豎劃，首先要在起筆處逆鋒入筆，按下去轉筆，形成壹個多角形“疙噠”，然後中鋒向下直拉，作到不偏不倚，直到筆劃終了，形成垂露豎，或懸針豎即告結束。看看書聖王羲之對練習的總結“壹遍正其手腳，二遍學其形勢，三遍領會其本，四遍加其遒潤，五遍每加抽拔，使不生澀。如筆下未滑不可便休，三行二行習之未休，取滑健為能，勿計其遍數也。”此言概括了練習過程步驟的重點，非常精辟，妳不妨細加體會。所謂“工欲善其事，必先利其器”。對於筆、紙、墨的選擇不能太隨意，否則也會事倍功半。紙要粗糙半生熟的最佳，太生了難以控制，太熟了筆不易沈著不吃墨。筆的選擇也很重要，如練習顏體，由於顏字線條粗細變化較大，筆鋒不宜太長，在提按幅度變化很大的情況下要能保持毛筆的自身彈性，就要選擇羊毫。
問題三：筆畫豎折怎麽寫 ] | ?
問題四：筆畫豎的寫法幾中 懸針豎和垂露豎兩種∩_∩
問題五：豎折，豎鉤，豎彎，這三個筆畫怎麽寫？ 斷，最左邊那筆畫叫豎折：小，中間叫豎鉤；禮，右邊那叫豎彎。能明白麽？
問題六：豎撇筆畫怎麽寫 妳查字典 “順”字的第壹筆就是豎撇
問題七：筆畫豎彎怎麽寫 豎彎（L）――四
問題八：條的筆順怎麽寫 條的筆順：撇、橫撇/橫鉤、捺、橫、豎鉤、撇、點
漢字 條
讀音 tiáo
部首 木
筆畫數 7
筆畫名稱 撇、橫撇/橫鉤、捺、橫、豎鉤、撇、點
釋義：[ tiáo ]
1.植物的細長枝：枝～。柳～兒。荊～。2.泛稱條形的東西：～子。面～兒。便（biàn）～兒。金～。鐵～。
3.細長的形狀：～形。～紋。～案。～幾（jī）。～凳。～幅（直掛的長條字畫）。苗～。身～。
4.項目，分項目的：～例。～令。～文。～陳（a．分條敘述；b．舊時向上級分條陳述的文件）。
5.層次，秩序：～理。～貫。有～不紊。
6.量詞。
[ tiāo ]
挑取：“蠶月～疊”。
問題九：筆畫的寫法(七)(橫,豎)折教案 教學目標：
知識與技能
1、復習正確的書寫姿勢及橫畫的寫法。
2、 學習懸針豎的寫法。
3、 練習“十”“幹”“豐”。
過程與方法
講解法、演示法、比較法
情感態度與價值觀：
養成良好的學習習慣，認識寫字學習是壹項長期的學習。
教學過程：
壹、 復習導入
同學們，上節課我們知道了正確的寫字姿勢、執筆姿勢，認識了田字格的作用及用途，學習了橫畫的寫法，練習了“壹、二、三”。今天，我們繼續學習基本筆畫“豎”。 堅畫與橫畫壹樣也有態勢問題。古人稱豎畫為“努”筆。“努”即弓弩的意思。豎畫不可太直，直則無力，要像弓那樣有點彎曲，這樣就顯得富有彈性，有壹種反彈欲回復到挺直狀態的態勢，這就叫努勢。
二、 寫法指導
我們寫字時，首先要求作到“橫平豎直”，所謂的豎直，就是要求把堅畫寫得筆挺有力，不能歪，不能彎，這是寫豎的最基本的要求。在這個基礎上，我們還要講究方法，把豎畫寫更美觀大方。下面我們就仔細地研究。
（壹）、懸針豎、垂露豎的寫法
豎分為兩種，壹種是懸針豎，（教師示範），這各豎末尾很尖，恰似針尖懸在空中。（提示學生註意觀察）是不是，給人壹種像壹把利劍從空中直插下來的感覺。因此，懸針豎尖的寫法最關鍵。收筆出鋒的稱為“懸針豎”，其寫法：①向左上逆鋒起筆；②提筆圓轉；③中鋒向下行筆；④逐漸提筆；⑤出鋒收筆
壹種是垂露豎，但收筆卻不壹樣，豎的收筆是回鋒呈“垂露”狀（形如下落的露珠），故稱垂露豎。
下面我們來看壹下懸針豎的寫法。（教師示範）想想看，把壹根豎畫寫的田字格中，應該把它放在什麽位置？（豎中線）把筆在豎中線壹點頓筆後，沿豎中線向下行筆，到末尾要出尖時，把筆輕輕地提起來，邊向下寫邊提，最後提出。這樣懸針豎的尖就定好了。（教師再示範，學生模仿在方格中書寫）
糾正學生的錯誤寫法：
1、頓筆太明顯。豎畫的起筆部分太大，有明顯的轉折。原因：頓筆太重。修改方法：筆尖接觸紙面，輕輕用力不要動，只把筆尖的方向轉而向下，就能解決。
2、末尾出尖部分不直。原因是出尖時速度太快，方向把握不好。修改方法：出尖時速度可稍微加快，但不能太快，尖是寫出來的，不是快速“飄”出來的。
剛才，我們把豎畫的錯誤寫法進行了分析，現在我們再來仔細地看看正確的寫法。（教師再正確地示範，在學生易錯的地方提醒學生註意）學生在仔細觀察字帖的基礎上臨寫三遍，教師具體指導，及時糾正。
我們知道，漢字是由筆畫組成的，不同的筆畫組合就會形成不同的漢字。下面，我們把學過的橫畫同懸針豎進行組合。
“十”的寫法。 同學們想想看，按照前面我們學習的排列規律，“十”應該在田字格中怎樣排列，字才勻稱？（橫畫在橫中線，豎畫在豎中線。）先把長橫寫在橫中線上，再從豎中線上起筆，寫豎。（教師示範）。同學們在書寫時，要註意，漢字中有橫有豎，要註意把橫寫得細壹些，豎寫得粗壹些，也就是說，寫橫是用力要輕壹些，寫豎時要稍微用力。下面請同學們在練習本上把這個字臨三遍。要（教師具體觀察指導，及時糾正）
“幹”的寫法。 前面我們是把“壹”和懸針豎進行了組合。現在要把“二”同懸針豎進行組合，我們首先來看，單獨“二”在書寫時，以橫中線為界，壹上壹下，但加入豎畫後，要把豎畫的空間留出，這樣我們就要把兩根橫畫進行上移。（教師示範，學生仔細觀察）學生在練習本上臨寫三遍。
“豐”的寫法。 下面我們乘勝追擊，把“三”同豎組合。同樣的道理，也要把豎的空間留出來，要求我們把三根橫的間距適當縮小，再把豎寫好。（教師示範，學生觀察體會）臨寫三遍。
（二）垂露豎無論起筆是方、是圓，收筆方法不同，特別是：垂露豎畫的收筆在圓轉時有個方向問題。許多書中......>>