五年級上冊第壹課拼音組詞如下：
宜yí（相宜、適宜、事不宜遲）、鶴hè（白鶴、丹頂鶴、鶴發童顏）、嫌xián（嫌惡、嫌棄、討人嫌）、朱zhū（朱紅、朱鷺、朱砂）、嵌qiàn（鑲嵌、嵌在、嵌入）、框kuàng（鏡框、木框、條條框框）、匣xiá（匣子、鏡匣、木匣）、哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）。恩ēn（恩情、恩惠、恩愛）、韻yùn（韻母、風韻、琴韻悠揚）。
拼音，是拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的構成規律，把聲母、介母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為壹個音節。
漢語拼音是中華人民***和國的漢字拉丁化方案，於1955年－1957年文字改革時被原中國文字改革委員會（現國家語言文字工作委員會）漢語拼音方案委員會研究制定。
組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，常作為初等學校語文練習內容之壹，壹個漢字可以和多個其他字甚至本身組成壹個新詞。但是要註意的是，組詞時不能組人名，地名，專有名詞等。
拼音的用途
1、用於給漢字註音：從1958年秋季開始，全國小學的語文課本采用漢語拼音給漢字註音，接著，中學教科書、字典、詞典以及通俗讀物、掃盲課本也采用漢語拼音註音。
2、用於教學普通話：《漢語拼音方案》公布後，陸續出版了利用漢語拼音編寫的普通話教材、讀物、字表、字典、詞典，促進了普通話的推廣和普及。
3、用於字典、詞典的註音、排序，書刊的索引。75卷的《中國大百科全書》采用漢語拼音排序，正文的每壹個條目都註上了漢語拼音。
4、作為我國少數民族創制和改革文字的***同基礎。我國已經有壯族、苗族、侗族、哈尼族、傈僳族、佤族、黎族、納西族、土族等少數民族采用漢語拼音字母相壹致的字母形式。