語文試題
壹、(12分，每小題3分)
1.下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的壹組是
A.肄業／懿範 休憩／收訖 如椽大筆／命途多舛
B.馬廄/靈柩 鯽魚／覬覦 與人口角／精神矍鑠
C.挑剔／倜儻 鉆探／撰寫 沏壺好茶／休戚相關
D.諢號/混合 綺麗／稽首 樂曲煞尾／霎時間
2.下列詞語中沒有錯別字的壹項是
A.贗晶 照像機 立竿見影 禮尚往來
B.坐落 主弦律 金榜題名 緣木求魚
C.磋商 文縐縐 鋌而走險 對簿公堂
D.輻射 兌換券 閑情逸誌 最後通牒
3．下列各句中，加點詞語使用恰當的壹句是
A．在世錦賽體操比賽中，他雙杠的動作完成得簡直無可挑剔，以致全體裁判員無壹例外地對他亮出了滿分。
B．今天的漢語變化之快，已經是字典的改版望塵莫及的了，而所有這些的背後，是壹個日新月異的社會。
C．古人有“聞過則喜”之說，而今天有些人則不然，總是剛愎自用，對比之下，實在不應該。
D．在舟曲特大泥石流災難中，解放軍戰士首當其沖，救出了許多被埋的群眾，真正體現了人民軍隊為人民的精神。
4．下列各句中沒有語病的壹項是
A.在黑龍江伊春空難事件中，飛機斷裂處的大的“緊急出口”，是否讓坐在中部的乘客生還概率加大，而坐在真正緊急出口的乘客生還概率是否更小?對此，民航專家予以否認。
B．今年世界杯足球賽英格蘭與德國的大戰中，英格蘭名將傑拉德壹記遠射攻破了對方大門，卻被判無效，導致英格蘭輸球，人們戲稱現在體育成績的好壞，竟要取決於裁判的判決了。
C．“十壹五”以來，我省落實科學發展觀，貫徹“節約與開發並舉，把節約放在首位”，全省建設節約型社會工作初見成效。
D．第八屆春蘭杯世界職業圍棋錦標賽中，常昊九段執黑不敵韓國棋手許映皓，連續第二次栽在對方腳下，許映皓成了“許贏吳”。
二、(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成5—7題
雷達的“克星”
反輻射導彈是截獲、跟蹤雷達或電子幹擾機等電磁波輻射源的電磁波信號，並順著電磁波信號摧毀電磁輻射源的電子戰硬殺傷武器，它可以永久性地摧毀電磁輻射源，而且其效果遠強於電子幹擾等短暫性軟殺傷武器，因此，它是雷達、電子幹擾機等電磁輻射源的克星。反輻射導彈雖然發展時間相對較短，但其發展速度卻很快，截至目前已發展了四代。
“百舌鳥”是第壹代反輻射導彈的典型代表，但由於是應付戰爭惡劣環境而從空空導彈發展起來的衍生品，再加上當時微電子技術的限制，使它們存在先天的短處。第壹，作戰方式單壹，必須長時間鎖定敵方雷達，如“百舌鳥”導引頭接收機靈敏度差、導引精度低，如果敵方雷達突然關機，導彈就可能失去目標。第二，導彈本身識別能力差，如果設置假目標，增加輻射源，導彈受幹擾後不是打偏，就是自爆。
為解決這壹問題，美軍在導彈上裝上記憶裝置，這樣即使雷達馬上關機，只要導彈在雷達關機之前已經截獲目標方位，記憶裝置就能把相關數據記憶下來，靠記憶數據來控制導彈把雷達摧毀，這就是第二代反輻射導彈。“標準”是其中的代表。它增大了射程，最大可達56千米；采用了寬頻帶導引頭，內裝有目標位置與頻率記憶裝置，有較好的抗目標雷達關機能力。但采用記憶電路對付雷達“突然關機”時的效果有時並不是很理想，而且成本較高。“標準”的成本約為“百舌鳥”的5倍，而且彈體笨重，其重量約為“百舌鳥”的2倍。
為了彌補第二代反輻射導彈導引頭覆蓋頻帶窄、彈體過於笨重的缺陷，第三代反輻射導彈運用了大量高新技術，可捕捉、跟蹤和攻擊地面、艦栽和機載的各種雷達。例如“哈姆”導彈的導引頭工作頻帶就很寬，在0．8—20CHZ之間，並可擴展到0．1—40CHZ。它的接收機靈敏度極高，能從目標的任意方向尋的，既能截獲連續波信號，又能截獲間斷波信號。導彈采用被動雷達尋的與捷聯式慣性制導的復合制導方式，提高了抗關機、抗幹擾能力。
第四代反輻射導彈具有巡航功能，又稱為反輻射無人機，是壹種智能化的反輻射導彈，具有較高的“智商”。它既可以直接接收敵方雷達輻射電磁波信號攻擊目標，也可以按發射前的預編程序攻擊目標。導彈發射後，彈上飛行控制計算機利用其傳感器和導航分系統提供的方向和高度信息不斷計算並存儲目標的相對位置。隨著導彈不斷接近目標，目標相對位置也越來越精確。如果在攻擊過程中因敵方雷達關機而丟失目標信息，導彈可自行轉入巡航狀態，在目標區上空盤旋飛行，待機再攻擊。如果壹直得不到信號，導彈在最終時刻將自毀。因此，第四代反輻射導彈具有作用範圍廣、壓制時間長、殺傷概率高、受天候影響小、能自動搜索並選擇攻擊目標、生存能力和機動能力強等優點。
在不久的將來，反輻射導彈的結構和性能還會不斷地提高，將從單壹的空對地形式發展為空對空、空對艦、地對空、地對地等多種形式。此外，制導方式多樣化、人工智能化、殺傷力和抗幹擾能力更強、滯空時間更長、射程更遠、工作頻率範圍更寬也將是未來反輻射導彈的特點。
5．下列對“反輻射導彈”的解說，不正確的壹項是
A.反輻射導彈是雷達、電子幹擾機等電磁輻射源的克星，其摧毀效果遠強於電子幹擾等短暫性軟殺傷武器。
B．反輻射導彈是壹種能截獲、跟蹤雷達或電子幹擾機等電磁波輻射源並將其永久摧毀的電子戰硬殺傷武器。
C．反輻射導彈利用導引、記憶；傳感、制導等裝置，能在密集的電磁場環境中搜索、鑒別、捕獲、跟蹤目標。
D．反輻射導彈最初只是從空空導彈發展起來的衍生品，但目前已成為壹種智能化的武器。
6．下列表述完全符合原文意思的壹項是
A.由於反輻射導彈發展的時間相對較短，所以發展速度相當快，截至目前已經發展了四代之多。
B.第四代反輻射導彈生存能力和機動能力強，能自動搜索、選擇攻擊目標，且不受天候變化的影響。
C.“標準”雖然增大了射程，有較好的抗關機工作能力，但制作成本較高，使用效果又很差。
D．由於技術條件等方面的限制，以“百舌鳥”為代表的第壹代反輻射導彈存在作戰方式單壹、識別能力差等先天短處。
7.依據原文的信息，下列推斷不正確的壹項是
A.敵方如果增加輻射源，設置假目標，“百舌鳥”導彈受幹擾後將不是打偏，就是自爆。
B．“哈姆”導彈的接收機靈敏度極高，能對地面、艦載、機載的各種雷達實行有效的捕捉、跟蹤和攻擊。
C．反輻射無人機具有較高的“智商”，因此從空中飛過的目標難以擺脫它的跟蹤和攻擊。
D．在不久的將來，隨著反輻射導彈性能的改善，其跟蹤、攻擊目標的範圍與精確度將大大地超過目前的水平。
三、(9分，每小題3分)
閱讀下面壹段文言文，完成8—10題。
魯芝，字世英，扶風郡人也。世有名德，為西州豪族。父為郭汜所害，芝繈褓流離，年十七，乃移居雍，耽思墳籍。郡舉上計吏，州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。會蜀相諸葛亮侵隴右，淮復請芝為別駕。事平，薦於公府，辟大司馬曹真掾，轉臨淄侯文學。鄭袤薦於司空王朗，朗即加禮命。後拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉天水太守。郡鄰於蜀，數被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮衛，更造城市，數年間舊境悉復。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻書，乞留芝。魏明帝許焉，仍策書嘉嘆，勉以黃霸①之美，加討寇將軍。
曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周②之位，壹旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復可得乎! 若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從!舍此而去，欲就東市，豈不痛哉!”爽懦惑不能用，遂委身受戮。芝坐爽下獄，當死，而口不訟直，誌不茍免。宣帝嘉之，赦而不誅。
武帝踐祚，轉鎮東將軍，進爵為侯。帝以芝清忠履正，素無居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，於是征為光祿大夫，位特進，給吏卒，門施行馬。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，和而不同，服事華發，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望!”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，赗贈有加，謚曰貞，賜塋田百畝。(《晉書?列傳第六十》)
註：①黃霸：西漢潁州大守，賢官。②伊周：商朝的伊尹與周朝的周公。③脂(fèng)：送給喪者助葬的車馬等物。
8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的壹項是
A．辟大司馬曹真掾 掾：屬官
B．芝屢有讜言嘉謀 讜：正直
C．告老遜位，章表十余上 遜：謙虛
D．以禮終始，未蒙此選 蒙：受到
9．下列句子中加點的詞的意義和用法不相同的壹組是
A.乃引芝參驃騎軍事 B.杖大威以羽檄征四方兵
項伯乃夜馳之沛公軍 嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦
C.而口不訟直，誌不茍免 D.其為人所重如是
塗有餓殍而不知發 則齊國其庶幾乎
10．下列對本文有關內容的理解和分析，不正確的壹項是
A.魯芝從小流離失所。十七歲時遷居雍地，致力於文化思想研究。
B．魯芝任天水太守期間，天水郡常被蜀軍侵犯掠奪，魯芝竭力鎮守防衛，幾年的工夫，被掠奪的土地都收復了。
C．曹爽輔政的時候，魯芝深得曹爽信任，被拜為司馬。後來，魯芝也受到曹爽牽連而被下獄。
D．武帝登基後，征召魯芝為光祿大夫，賜以特殊的地位，羊祜作為車騎將軍，要將自己的官位讓給魯芝，皇上沒有采納。
四、(23分)
11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)魏明帝許焉，仍策書嘉嘆，勉以黃霸之美，加討寇將軍。(5分)
(2)公居伊周之位，壹旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復可得乎!(5分)
12．閱讀下面兩首宋詩，回答問題。(8分)
暮春即事
(宋)葉采
雙雙瓦雀行書案，點點揚花入硯池。
閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時。
約 客
(宋)趙師秀
黃梅時節家家雨，春蘋池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
(1)請從“動與靜”關系的角度賞析《暮春即事》。(4分)
(2)“閑坐小窗”與“閑敲棋子”中的“閑”情是否相同，請簡析。(4分)
13．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(兩題任選壹題)(5分)
(1)水何淡淡， 。樹木叢生， 。(曹操《觀滄海》)
，性本愛丘山。(陶淵明《歸園田居》)
，最難將息。(李清照《聲聲慢》)
，中原北望氣如山。(陸遊《書憤》)
(2) ， 。既見復關，載笑載言。(《詩經?衛風?氓》)，
，壹夫當關，萬夫莫開。(李白《蜀道難》)
烏鳥私情， 。(李密《陳情表》)
君子坦蕩蕩， 。(《論語?述而》)
五、(22分)
閱讀下面的文字，完成14—17l
江南落雪
古清生
江南的冬天。總也是會落雪的。今年的冬天和往常的冬天壹樣，我從北京回到江南山凹上的小鎮，就逢上了壹場小雪。山野是壹片的白，久長的時間裏沒有聽到的入哥的叫聲，也悉數地聽到了，它們棲落在滿是白雪的冬青樹上，把葉子上的雪粉兒抖得紛紛揚揚，還原出冬青樹的新鮮的綠色。舊歷年已是很近了，城裏已經禁絕的鞭炮，在小鎮上仍是間或地啪嘭響起，老屋的房頭，還是有米泡機吱吱地搖著。
但江南的雪，卻總也是新鮮的，它是江南的冬天裏開放的曇花，美麗且短暫。所以江南人士，也總是要懷著賞花的心情看雪，對那忽然壹夜間白茫茫的山野感到無比的新奇。即便是北方人，怕也會要對江南的雪發生別樣的心情。因為這裏的雪，它生得很嫩，像小雞小鴨的雛兒的絨毛，很輕很輕地覆蓋在山野上，稍有陽光的觸摸，它們就承受不住，會融為清清的水滴，洗出泥土上的新綠。
我想，唯有現在，江南落雪的景致才符合我的心情。都市化的快節奏的競爭，人的心情愈漸浮躁，如我現在這樣站在陽臺上看雪花悠悠飄落，漸漸積白了山野的心情確難再得到。
然而，落雪的江南，無論如何是很值得壹看的，即是匆匆壹瞥，也能夠留下久長的記憶。如今，雪是白了滿山。從山中扯出壹條澗來，澗上是些白的胖乎手的卵石，清泉反倒扭出壹道烏亮，潺潺地往著山外流去。而田間是白茫茫的，近看確另有風景，因為那雪間，總是有壹些蓋不住的青苗，探出幾片青青的葉子，還有壹些冬天開放的小黃花，它們也會在雪中亮出幾朵驚喜。水塘中更能見到壹些水鳥；它們在壹些枯荷間遊弋，被雪擠得小了的空間，並未使水鳥們感到困難。如是放眼看那山間的農戶，紅墻黑瓦的房屋，已讓白雪壓得很矮。壹縷淡藍的炊煙，裊裊地飄往山中，屋後的竹，也是垂下了枝頭。這似乎還不能說明什麽，因為落雪的江南，特別是我的山凹上的小鎮，落雪以後，會有壹種寧靜，壹種忽然而至的潔凈、單純和悠然。還有的是，畢竟江南有莽莽群山，雄峰聳立。波叠起伏，大寫意地橫亙在天地之間。而神秘的蒼郁的森林，俱由雪來鋪陳，山幾乎成為白的群山，雪的群山，間或露出壹兩處褐色的山崖，綠的植被，紅的梅花，有山鷹悠悠地盤旋，寂靜的雪谷。便是會幽幽傳來壹兩聲鳥啼或山麂的嗚叫，亦悠然而縹緲。
我以為，江南的雪景。最美麗的，要算那冰淩了。雪後壹場小雨，那積雪的枝頭會忽然掛起無數冰淩，如水晶般透明剔亮，陽光照在上面，折射出千萬種光芒。最是那紅梅臘梅，滿樹的梅花開放，忽然悉數凍在冰淩中，就如水晶中的花了。而花的細微處被冰淩放大，清亮又朦朧，冰的千種，花的千種，構成壹個美妙而神奇的童話世界。那麽，加以幾處殘雪的點綴，幾束陽光的照耀，幾只鳥雀的啼鳴，幾道山泉的流淌，人在其中，夢耶幻兮，不知進入何境。
江南落雪，江南總要落雪。江南的雪總是給我們以純潔的媚態，總是風情萬種地裝飾著江南的冬天，這並不算很冷但還是冷著的冬天，經由時間的封存，卻能夠暖暖地裝在我的心裏，像那冷冰卻又熱烈著的美酒。(摘自《文苑?經典美文》，有刪節)
14．文章開頭寫江南山凹小鎮的那場小雪，有什麽作用?(4分)
15．選文中的江南雪景有什麽特點?對表達作者的情感起什麽作用?(6分)
16．文章第四段是怎樣描寫江南落雪景色的，請作簡要分析。(至少答出兩點。8分)
17．怎樣理解江南的冬天像“冷冰卻又熱烈著的美酒”?(4分)
六、(15分)
18．依照示例，另選話題，對下面這段話進行仿寫(4分)
瀑布選擇了懸崖，它便跌宕成了壹首奔騰的歌；種子選擇了泥土，它才成就了壹片蓬勃的綠。
19．閱讀下面壹段文字，針對刑警的做法，寫壹段評論(可贊同也可否定)，100字內。(6分)
“丟、丟、丟手絹……”這個“古老”的遊戲現在基本絕跡。但2010年1月28日晚上，南京浦口的壹位警察和幾十個大學生在黑暗中玩了壹回這樣的遊戲，目的是為壹位女大學生找回被盜的手機。
28日晚上，泰山新村派出所接到轄區壹大學女生的報警。這名女生當時在教室上晚自習，出去上洗手間回來發現放在課桌上的手機不見了。刑警李明月立即趕往現場，報警女生說自己去洗手間的時間很短，同學也反映在這期間，無人離開過教室。因而這名女生請求在教室裏的同學都不離開後報了警。刑警李明月判斷手機應該還在教室裏。報警人提出：讓每位同學翻開自己的書包和口袋，證明清白後再離開教室。
刑警李明月並沒有滿足報警人的要求，他詢問了手機型號和價格後，發現倘若按照盜竊贓物認定價值的話，這部被竊手機僅值數百元。
李明月在和學校領導溝通後，有了主意。他對學生們說道：“這位同學手機丟了，肯定是哪位同學無意中把它當成是自己的手機了。但這位同學誤會了，還報了警。如果讓拿手機的同學當場還回來，可能解釋不清楚。這樣吧，我們做個丟手絹的遊戲。”“關燈，大家都離開座位，圍成個圈。”20多名大學生按照李明月的要求，離開了座位，參與到遊戲中。
“丟、丟、丟手絹……”同學們壹邊喊著，壹邊拍手，壹個接壹個同學轉著圈，回到自己座位上。在這個過程中，民警給學生講起了自己辦案的小故事以啟發學生的道德思維。10分鐘後，見大家都返回座位了，刑警李明月示意開燈。李明月對課桌進行搜尋，果然在壹張課桌抽屜裏，發現了壹部手機。經確認，這正是失竊的手機。據推測，“小偷”在做遊戲時，悄悄將手機放在了抽屜裏。“手機找回來就行了，警方和校方也不想追究是誰拿走的，大家都是大學生，不要為此事影響自己的學業。繼續自習吧。”李明月說完便與同事離開了教室，但長久的掌聲卻壹直回蕩在教室的長廊上。
20.根據下面的新聞材料，擬壹條新聞標題，不超過20字。(5分)
昨日，負責曹操墓發掘的河南省文物考古研究所在鄭州舉辦曹操高陵考古發現說明會，就對大家關心的曹操謚號問題、出土石碑刻銘真偽等問題壹壹進行澄清與答復。
有專家認為，墓穴沒有發現墓誌銘非常遺憾，也缺乏有力證據。孫新民則表示，該墓葬中沒有發現墓誌銘是符合客觀歷史事實的。東漢時期流行墓前立碑，埋入墓中的石刻是不多見的。魏晉之後的南北朝時期，墓誌銘葬俗才逐步定型。目前，最早的墓葬誌銘發現在公元464年，距曹操死亡的時間相距約240余年。
七、作文(60分)
閱讀下面的材料，按要求作文。
有壹位好木匠，壹生做了許多絕活。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是習慣嘮叨，有壹句口頭禪是：“註意了，留壹道縫隙。”木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現木地板開裂，或擠壓拱起的現象，這就是太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留壹道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現這樣那樣的問題。想來，這位木匠的絕活肯定是在這壹點上下足了功夫。
其實，做人與處世，和木匠的工藝壹樣，也得講究“留壹道縫隙”。妳是如何看待這個問題的?
請以“留壹道縫隙”為話題，寫壹篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題範圍之內。
南充市高2011屆高考適應性考試（零診）
語文參考答案及評分意見
1.B（B.jiù jì jué A.yì qì chuán/chuǎn C.tī/tì zuān/zhuàn qī D.hùn qǐ shā/shà）
2.C（A.照相機 B.主旋律 D.閑情逸致）
3.B（A“以致”改為“以至” C“剛愎自用”改為“諱疾忌醫” D把“首當其沖”誤解為“首先站了出來”）
4.B（A表意不清，專家到底否定了什麽。C成分殘缺。D搭配不當，“連續”不能搭配“第二次”。）
5.B（據原文第壹段，反輻射導彈截獲、跟蹤的只是“電磁波信號”，而並非“電磁波輻射源”）
6.D（A將原文轉折關系改換成因果關系，屬強加因果。B不是“不受天候變化的影響”，而
是“受天候影響小”。C“效果很差”屬誇大其詞。）
7.C（目前反輻射導彈只有“單壹的空對地形式”，因而對空中目標還不具備跟蹤、打擊的能力） 8.C （“遜”應為“退、退讓”）
9.D（A.於是、就 B.憑借 C.都表轉折 D.第壹個為代詞“他的”，第二個副詞，表推測“大概”）
10.C（“魯芝深得曹爽信任”有誤。見第二段）
11. ⑴魏明帝答應了這壹請求，並且下詔嘉獎，用黃霸的美名勉勵他，加封他為討寇將軍。(5分。大意2分。關鍵詞：“許”、“勉”、“以”各1分)
⑵先生您處在伊周的高位，壹旦獲罪被罷免，即使想牽壹條狗都不可以了（更不要說統領人）。(5分。大意3分。關鍵詞：“見黜”、“雖”各1分)
12.（1）這首詩用動靜相生的手法描寫了封建時代讀書人埋頭書案，苦心研讀的情景。開頭兩句寫麻雀慢行的影子映落到書桌上，楊花輕揚飄入硯池。這是動景，為後面兩句小窗讀周易的靜景作鋪墊映襯。這裏以靜意觀動景，以動景達靜意，給人壹種悠閑喜悅之感。
（2）不相同。“閑坐小窗”之“閑”是壹種悠閑喜悅之情；“閑敲棋子約客”之“閑”似閑不閑，表達了詩人內心的焦躁不安。
13.（1）山島竦峙 百草豐茂 少無適俗韻 乍暖還寒時候 早歲那知世事艱
（2）不見復關 泣涕漣漣 劍閣崢嶸而崔嵬 願乞終養 小人長戚戚
14.（1）開篇點題，總起全文。（2）突出江南小雪帶來的生機與綠意；渲染溫馨氛圍，奠定全文情感基調。（每點2分）
15.江南雪景有著靜謐、純潔的特點，用來襯托作者寧靜、安適、悠然的心境和對家鄉的熱愛之情。（特點各2分，作用2分）
16．(1)點面結合。先分點描寫山上、田間、水塘、山村落雪的情景，突出落雪的寧靜、純凈、單純、悠然；再寫江南落雪的大寫意畫面，突出江南雪景的蒼茫、飄渺。
（2）動靜結合。寫山澗有靜臥的卵石，也有潺潺的流水；寫田野有茫茫的白雪，也有探頭探腦的新葉；寫水塘，有枯立的荷葉，也有遊弋的水鳥；寫茫茫群山雄峰聳立，其間也不忘點綴鹿鳴、鳥啼。動態的描寫，使江南落雪之景，富有動感和生機。
（3）繪形繪色。作者用大量表現形態的疊詞、表現色彩的形容詞，繪形繪色，具有形象感、色彩美。用“潺潺”寫流水，用“茫茫”寫田野，用“裊裊”寫炊煙，用“茫茫”寫群山，用“幽幽”寫山鷹；白的群山，綠的植被，紅的梅花：***同組成美麗的畫幅。（任選兩點作答，手法2分，簡析2分）
17.江南的冬天也是“冷著的冬天”，但由於美麗、純潔的落雪的點綴顯得風情萬種，使人心中充滿暖意，表達了作者對江南落雪冬天的贊美之情。
18. 示例：蚌選擇了創傷,它才孕育出奪目的珍珠;
老鷹選擇了藍天,它才成為勇敢者的化身。
19.贊同，如果李刑警直接將偷盜者繩之以法，那麽該學生將聲名掃地，在眾人面前擡不起頭來，還可能因此而破罐子破摔。但李刑警卻以“丟手絹”的智慧挽救了壹個壹時偏離正軌的孩子。其實，刑警追回的不只是壹部價值若幹人民幣的手機，更是壹個人的尊嚴和前途，他挽救了壹個人，拯救了壹顆心。（如否定，從姑息養奸的角度講亦可）
20.示例：（1）專家稱曹操墓未見墓誌銘符合當時歷史
（2）河南舉行說明會回應曹操墓質疑
附參考譯文：
魯芝，字世英，扶風郿人。世代有美名，是西州的大戶人家。他的父親被郭氾所害。魯芝從小流離失所。十七歲時遷居雍地，致力於文化思想研究。被郡守舉薦為上計吏，後被州郡征召為別駕。魏車騎將軍郭淮是雍州刺史，非常敬重魯芝。於是舉薦為孝廉，提升魯芝為郎中。剛趕上蜀相諸葛亮入侵隴右，郭淮又聘用魯芝為別駕。平定了西蜀的入侵之後，郭淮又極力向公府舉薦，魯芝被任命為大司馬曹真的屬下，後調任為臨淄侯文學。鄭袤向司空王朗推薦魯芝，司空王朗也很器重魯芝，後封魯芝為騎都尉、參軍事、代理安南太守，再後來又升任為尚書郎。曹真親自督促關右軍務時，魯芝又參與大司馬府的軍機大事。曹真去逝後，宣帝代替曹真督促關西軍務，於是任命魯芝參與驃騎軍事，後調任天水太守。天水郡和蜀地相鄰，常被蜀軍侵犯掠奪，人口壹直在下降，盜賊四起。魯芝竭力鎮守防衛。又建立集市貿易，幾年的工夫，被掠奪的土地都收復了。又調任他為廣平太守。天水百姓包括少數民族都非常仰慕他的美德，大家親自到京城上書，請求留下魯芝繼續做天水太守。魏明帝答應了這壹請求，並且下詔嘉獎，以黃霸之美勉勵他，加封他為討寇將軍。
曹爽輔政的時候，魯芝被拜為司馬。多有正直的言論和深遠的謀略，然而曹爽卻不采納。等到宣帝起兵要殺曹爽的時候，魯芝又率領他的手下竭力保護曹爽，並勸曹爽說：“先生您處在伊周的高位，壹旦獲罪被罷免，即使想拉壹條狗都不可以了（更不要說統領人），如果挾天子保住許昌，依仗帝王的威儀，號令天下征討天下，誰敢不聽從您呢！如果放棄這個決策而束手待斃，那不是想去東市被殺頭，難道不令人痛心嗎？”曹爽懦弱又被人迷惑，因而沒有聽取魯芝的意見，於是束手就擒。魯芝也受到牽連而被下獄，論理當死，但他始終凜然不阿，始終不改堅貞的氣節。宣帝很喜歡他，於是赦免了他。
武帝登基後，調任鎮東將軍，進爵為侯。因為他為官清廉為臣正直，向來不置辦田宅，於是武帝派軍士為他造了壹座有五十間房屋的宅院。魯芝知道後，借口年高力微，告老還鄉，向朝廷請求的奏表上了十多次，於是征召為光祿大夫，賜以特殊的地位，禦賜隨行吏卒及車馬。羊祜作為車騎將軍，於是以自己的位置讓魯芝，說：“光祿大夫魯芝，潔身寡欲，為人謙和而不茍同，年邁華發，卻始終在盡為臣之禮（孝命朝廷），尚且沒有受到這樣的待遇，我卻超越了他（坐這麽高的位子），憑什麽來化解天下人（對我）的怨恨呢！”皇上沒有聽取。（可見）他被人敬重到了這樣的程度。泰始九年去逝，時年八十四歲。武帝為他哀悼，並禦賜大量的車馬作為送葬之用，賜謚號貞，並賜墓地百畝。